Проект "Нежно-голубое чудо-Сказочная Гжель"
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 4 «СКАЗКА»

Проект

«Нежно-голубое чудо-

сказочная Гжель»

подготовительная к школе группа

 «Цветик-семицветик»

Подготовила:

Воспитатель:

Воронина В.А

.

Познавательно-творческий проект для детей подготовительной группы

 «Нежно-голубое чудо-сказочная Гжель»

Участники проекта.  Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Тип проекта: познавательно-творческий, игровой.

Срок реализации проект: краткосрочный (3недели).

 Актуальность.  В современном мире, когда ритм жизни стремителен и быстротечен, особенно  важно уделять время для развития таких душевных качеств, как доброта, радость, творчество. Чтобы ощутить духовную жизнь своего народа, проявить себя в ней творчески, нужно знать и понимать его культуру, созданную многовековой историей страны. Любовь к своей отчизне формируется  у ребёнка с самого раннего детства, когда он восприимчив ко всему яркому, новому. Через знакомство с народным декоративно-прикладным искусством, несущим в себе национальные традиции, дошкольник соприкасается с жизнью народа, с тем, чем народ жил в прошлом и живёт в настоящем. Народное декоративно-прикладное искусство развивает образное мышление ребёнка, фантазию, влияет на творческий процесс, формирует нравственно-патриотических чувства подрастающего поколения.

Тема проекта «Нежно-голубое чудо – сказочная Гжель» на сегодняшний день весьма актуальна и ставит перед нами проблемные вопросы:

- Как познакомить дошкольников с историей возникновения и традициями гжельской росписи?

- Как в доступной форме научить детей выполнять элементы росписи и составлять из них по своему замыслу узоры?

- Как повысить уровень компетентности родителей в области народно- прикладных художественных промыслов?

- Как вовлечь родителей в активную деятельность по воспитанию духовно-нравственных и эстетических чувств детей?

Цель проекта. Развитие у детей познавательного интереса к народному декоративно-прикладному искусству; создать условия для активного использования знаний и опыта детей в их творческой деятельности.

Задачи проекта.

• Познакомить детей с историей возникновения промысла и традициями гжельских мастеров.  
• Формировать представления детей о богатстве и разнообразии гжельского промысла, особенностях орнамента, цвета, формы.
•  Формировать практические умения и навыки в составлении гжельских узоров по собственному замыслу, используя  элементы  гжельской  росписи (капелька, листик, цветок, веточка, завиток, спираль, сеточка, прямые и волнистые линии, точки).
• Обогащать впечатления детей произведениями современных писателей, поэтов и  композиторов по данной тематике.
•  Прививать эстетический вкус к окружающему миру через ознакомление с предметами народного искусства, средствами выразительности изделий народных умельцев.
• Воспитывать - патриотизм,  уважение к труду народных мастеров и чувство гордости за величие, талант и творческое  наследие  своего  народа.
• Привлекать родителей к участию в Проекте.

Краткая аннотация проекта.  Проект представляет собой цикл мероприятий по духовно-нравственному и эстетическому воспитанию детей в целях воспитания у дошкольников интереса к народному декоративно-прикладному искусству, чувства гордости за свой народ, уважения к его традициям и истории, предполагает привлечение родителей к духовно-нравственному воспитанию детей.

Этапы реализации проекта.

1 этап.

1. Выявление первоначальных знаний детей о народном  декоративно-прикладном искусстве, об истории возникновения и традиции гжельской росписи.

2. Информирование  родителей о предстоящей деятельности.

2 этап.

1. Проведение проекта.
2. Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация изобразительной деятельности, дидактических  игр, индивидуальных и групповых занятий.

3 этап.

1. Оформление папки-передвижки «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».
2. Выставка-ярмарка «Нежно-голубое чудо - сказочная Гжель»

Предварительная работа.

1.Подготовить мультимедийные презентации для групповых занятий.                2. Подобрать  демонстрационный  и раздаточный материал для индивидуальных и групповых занятий.                                      
3.Подобрать художественную литературу по теме проекта.