«Влияние гаджетов на развитие ребенка раннего возраста»
консультация

Консультация

«Влияние гаджетов на развитие ребенка раннего возраста»

Современные дети уже с пеленок умеют пользоваться гаджетами. Ведь они родились в век смартфонов, планшетов и ноутбуков. Однако специалисты предупреждают: чем младше ребенок, тем опаснее для него дружба с электроникой.

Ребёнок с рождения наделён высокой познавательной способностью - он пробует и пробует всё новое, и при удачной попытке у него вырабатывается гормон радости дофамин. Именно дофамин движет малышом, когда он пытается в очередной раз взобраться на горку или собрать пирамидку.
Яркая картинка на экране также даёт большой выброс дофамина у ребёнка, причём для этого делать ему ничего не нужно. Привыкнув к такому способу получения удовольствия малышу становится очень сложно «добывать» его сложным путём.

Так снижается естественная познавательная активность ребёнка, утверждают нейропсихологи.

Количество времени, проведенное у экрана (то есть, количество выброшенного в кровь дофамина), может серьезно повлиять на мозг! Проводилось исследование, которое показало, что МРТ головного мозга ребенка, который играет в комп. игры до трех часов в день, похоже на МРТ человека, зависимого от наркотиков.
Слишком большой выброс дофамина…

Для развития ребенка необходимо движение, а не сидение с гаджетом в руках.

И вот почему:

До 3 лет все развитие ребёнка идёт через движение. А гаджеты и телевизор фиксируют его в статичном положении, двигательная активность снижается - снижается развитие мозга.

Ребёнок до 3 лет смотрит мультфильм в первую очередь за счёт непроизвольного внимания - его привлекает яркая картинка и быстрая смена кадров, а не смысловая нагрузка мультфильма. Ребёнок просто не способен по-настоящему осмыслить то, что происходит на экране.

Попробуйте ребёнку до 3 лет пересказать сюжет мультфильма? Да он убежит от вас,  потому что произвольное внимание в этом возрасте ещё не развито.

По мере взросления родители, чьи дети с раннего возраста увлекались гаджетами, могут столкнуться и с другой неприятной проблемой. Маленьким «гаджетолюбителям» будет трудно учиться.

Привычка получать информацию с дополнительными стимулами часто приводит к тому, что ребенку сложно в школе воспринимать нудную и неинтересную информацию, ведь его мозг привык к другой подаче.

Постоянное проведение перед монитором формирует у ребенка туннельное зрение, а это негативно влияет, как на процесс зрительно-пространственного восприятия в целом, так и на возможность охватить информативное поле целиком. Что потом в школьном возрасте приводит к проблемам с чтением и письмом.

Помимо сложностей в развитии и нелюбви к школьной программе, у малышей, проводящих много времени за гаджетами, наблюдаются и проблемы с настроением и здоровьем:

Гаджеты негативно влияют на незрелую нервную систему ребёнка, очень часто дети становятся более капризными и истеричными, страдает детский сон.
Мозг просто не справляется с потоком входящей информации.

Ребенок перед монитором как правило дышит неполноценно. Чаще всего тормозится процесс выдоха, а значит мозг не получает новой порции кислорода, а продукты метаболизма не уносятся. Посидев перед монитором, ребенок НЕ ОТДЫХАЕТ!! он тратит нужный мозгу кислород.

Что же делать? Конечно, соблюдать советы специалиста:

• До 3 лет очень желательно свести пользование гаджетами к минимуму.
• После 3 лет ограничивайте смотрение мультфильмов по времени.

Обязательно контролируйте контент. Посмотрите за поведением ребенка после просмотра - не стал ли он более капризным и истеричным?

Совет нейропсихолога В. Паевской - детям после 3 лет лучше чередовать мультфильмы и познавательные фильмы: 1 день - просмотр мультфильмов, 2 день - просмотр фильма о животных, например. Так мозг учится обрабатывать разную информацию.

Будьте критичными к тому, как проводит время ваш малыш. Не торопитесь давать ему смартфон, чтобы выкроить себе время на домашние дела и уход за собой. Развивающие игрушки по возрасту по-прежнему намного лучше, чем детские приложения для телефонов.

Совет дня: бумажная книга дает ребенку больше пользы, чем гаджет.

Какие книги рассматривает, чтобы затем начать их читать, ваш малыш? Большинство современных родителей предпочитают давать детям гаджеты. Безусловно, это удобно: скачали приложение — и ребенок играет или занимается в игровой форме.

Но для малышей и детей старшего дошкольного возраста важно выбирать бумажные книги. Дело в том, что переворачивание страничек способствует развитию мелкой моторики и тактильных ощущений.

Никакие гаджеты не заменят физическое ощущение книги в руках, — считает детский писатель Ольга Митькина. — Я считаю, что это очень важно — так впечатлений больше. Дети чувствуют запах книги, а он особенный. Они могут потрогать странички и услышать шелест, всё это способствуют более глубокому погружению в историю и чувству реалистичности происходящего на страницах книги.

Когда ребенок рассматривает или читает бумажную книгу, он больше сопереживает главным героям и интересуется тем, что с ними происходит. Даже если это зайчик, ежик или птичка. А ведь для малыша развитие эмоционального интеллекта особенно важно. Также есть мнение, что читатели электронных книг хуже запоминают сюжет. Поэтому бумажные книги еще и тренируют память. Бумажные книги – это еще и возможность игры. Предложите малышу помочь вам расставить их на полке по высоте, размеру и цвету. Чем не развивающее занятие? Поэтому не забывайте про бумажные книги, даже при многообразии интеллектуальных возможностей гаджетов они непременно пригодятся!