Посадка лука в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности

"Посадка лука" в средней группе

                                               Воспитатель: Висковатых Е.В

Цель:  Формировать практические знания о посадке лука в землю. Уточнить и обобщить знания детей о луке. Формировать представление детей о пользе лука. Углубить знания об условиях для комфортного роста растений. Развивать любознательность и расширять кругозор детей.

Оборудование: Луковицы среднего размера для посадки, контейнеры с землей, лейки для полива, алгоритм посадки лука, раскраска луковицы на каждого ребёнка.

Ход занятий:

Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Мы гостям помашем ручкой и на стульчик сядем дружно. Сели красиво, правильно. Ребятки, сегодня к нам придет ещё один необычный гость, который хочет с вами познакомиться. Встречайте гостя, похлопайте в ладошки.   (Появляется Чиполлино)

Чиполлино: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Узнаете вы меня? Угадайте кто же я? (Дети отвечают).

В-ль: Ребята, это же Чиполлино. Веселый и добрый мальчик - Луковка. У  Чиполлино большая семья: Папа, мама, братья и сёстры и все они... Луковки.

В-ль: Чиполлино, а ты хочешь поиграть с нами в веселую игру " Что растет на грядке?" (Да)

Я буду задавать вопрос и если вы согласны, то хлопайте в ладоши, а если нет, то сидите тихо как мышки.

Угадайте-ка ребятки, что растет у нас на грядке?

-Зелёный огуречик? ( хлопают )

-Весёлый человечек ?( тихо сидят )

-Красный помидор?

-Ядовитый мухомор?

-Репчатый лук?

-А может утюг ?

-Пузатый кабачок?

-Дождевой червячок?

-Круглая редиска?

-Вкусная сосиска?

Молодцы!

Ч: Ой, ребята, я же вам принёс гостинцы. Хотите узнать что ? Тогда угадайте загадку.

"В десять одёжек плотно одет

 Часто приходит к нам на обед.

 Но лишь за стол ты его позовёшь,

 Сам не заметишь, как слёзы прольёшь"

Что это? ( лук )

Ч: Правильно, ребятки. Вот вам и мои гостинцы (Передаёт корзинку с луковицами)

В-ль: Чиполлино, а хочешь узнать, какие наши ребятки умные и трудолюбивые?

Ч: Да!

В-ль: Тогда садись рядом с нами и послушай.

Ребятки, лук - это овощ или фрукт? Где он растет ? (на грядке)

Ребята, а мы можем сейчас вырастить лук? Что для этого нужно (Алгоритм - земля, вода, свет, тепло )

Как вы думаете, что сейчас мы будем с вами делать ? (Ответы детей )

В-ль: Мы посадим лук для себя и других ребяток. И будем следить за его ростом. Но для этого мы сначала рассмотрим наши луковицы. (Чиполлино помогает раздать луковицы каждому ребёнку )

В-ль: Внимательно рассмотрите луковицу, какая она ? ( Круглая ) Какого цвета  ( Коричневая, золотистая ) С одной стороны у луковицы есть корешки. Покажите где корешки? Лук сажают корешками в землю. А с другой стороны есть верхушка. Если посадить в землю корешками  вниз, поливать, то из верхушки появиться зелёный росток.

Скажите, а какой лук на вкус ? ( Горький )

Что же получается? Лук горький, его трудно чистить, резать - все от него плачут. Зачем же тогда его используют ? ( В нем много витаминов )

Правильно. Лук очень полезный. Про него говорят: Лук от семи недуг. Что такое недуг ? ( ответы детей )

Верно, в луке содержится много витаминов, которые помогают организму справиться с простудными заболеваниями, улучшает работу сердца, желудка, а так же укрепляет дёсна и зубы. Лук больше всего полезен в свежем виде. Но даже, когда его добавляют в суп, он так же принесёт большую пользу. А теперь мы будем сажать. Давайте подойдем к столу, где каждый по-очереди посадит луковицу в землю.

Но сначала нам нужно надеть фартук. Как вы думаете, зачем?

Показ с объяснением:

1.Нахожу у луковицы корешки. Сажаю её в землю корешками.

2. Надавливаю на луковицу, чтобы она крепко села в землю.

3. Поливаю землю вокруг луковицы.

4. Вытираю руки салфеткой.

А теперь каждый из вас сажает луковицу в землю ( Воспитатель контролирует процесс посадки )

Чиполлино, посмотри какой мини-огород у нас получился.

Ребята, куда нам лучше поставить наш огород? ( Ответы детей )

А теперь, ребята, давайте с вами немного поиграем.

Физминутка:

(дети встают врассыпную, повторяют движения воспитателя)

Есть у нас огород, там зелёный лук растет,

В руки лейки взяли, лучок поливали ( Дети поливают )

Лучок вырастет большой ( руки вверх )

Будем кушать мы с тобой. ( Дети гладят себя по животику ).

-Молодцы, ребята.

Ну что-ж, пришлось время прощаться с Чиполлино. Давайте ещё раз расскажем Чиполлино о том, как много мы знаем о нём и его друзьях. Почему полезно есть лук ? Какую часть лука употребляют в пищу? (саму луковицу и зелень )

Молодцы. Видишь, Чиполино, ребята всё запомнили и будут обязательно кушать лук чтобы укрепить своё здоровье.

Ч: До свидания, друзья! А я вам приготовил ещё небольшой подарок ! Это мои друзья луковички - раскрасьте их, чтобы ваши луковички быстрее выросли такими же вкусными, и сочными ( Раздаёт мини-раскраски  )

Дети и в-ль: До свидания , Чиполлино!