Ребёнок 3 лет хочет только играть, развивающие занятия игнорирует: что делать?
консультация (младшая группа)

Ребёнок 3 лет хочет только играть, развивающие занятия игнорирует: что делать?

У многих детей есть любимые игры и игрушки. Но что делать, если маленький ребенок не хочет отвлекаться от игр и переключаться на развивающие занятия?

Ситуация. Ребенок 3 лет играет игрушкой, не может переключиться на следующее задание с картинками — как быть? Пусть играет дальше — или забрать игрушку?

Ответ. В возрасте 3 лет центральная нервная система еще не совершенна, она находится в процессе активного формирования и развития, а ведущий вид деятельности для этого возраста — игра. Когда ребенок зависает за игрой, у него активно развивается воображение. Происходят очень важные психические процессы: малыш выстраивает какую-то жизненную историю в игре.

Когда мы прерываем его игру, пытаемся переключить ребенка на что-то другое, он попросту не может сделать это быстро. По сути, мы выдергиваем его из ведущей деятельности и пытаемся навязать ему что-то другое. Но зачем? Он нас об этом просил? Именно этот вопрос родителям стоит задавать себе каждый раз, когда возникает желание прервать свободную игру ребенка.

Выдергивание из игры допустимо только в том случае, если ребенок забегался, расшалился и нужно переключить его с социально неодобряемого поведения на что-то другое.

Чаще всего у родителей есть запрос на «развивашки». Но такие занятия — это не самая значимая деятельность для дошкольника. Для занятий в виде дидактических игр, чтения книжек, безусловно, должно быть отведено определенное время, но не как строгое ритуальное действие.

В 3 года ребенок не может и не должен соблюдать строгий режим

Такие вещи, как «каждый день в 9 вечера мы читаем книжку» и только так — это нереалистично и даже вредно для маленького ребенка.

Безусловно родители и только они выстраивают режим ребенка и расставляют приоритеты. Но при этом неплохо помнить о том, что ребенку нужно сейчас по возрасту. Какие у него потребности?

И если вы все-таки хотите с ним позаниматься и нарушить его игру, то начинайте процесс переключения заранее. «Мы с тобой скоро пойдем читать», «Давай потихоньку заканчивать игру».

Нельзя вырывать ребенка из игры и резко вовлекать в другую деятельность. Только через вопросно-ответную систему: «Ты бы хотел через какое-то время почитать?», «Давай поиграем в другое, хочешь?» Такие вопросы помогут аккуратно перейти из одной деятельности в другую, если, по мнению родителей, в этом есть необходимость.

Дайте ребенку играть. Увлекаться игрой. Именно в игре он приобретает социальный опыт и у него развиваются все навыки, запускаются важные психические процессы, формируется свой собственный характер. А в возрасте 3 лет, когда ребенок, скорее всего, находится в некоем кризисе, это имеет первостепенное значение.