Мини-проект для детей старшей группы Тема проекта: «День одуванчика»
проект (старшая группа)

Мини-проект для детей старшей группы

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Возраст участников проекта: дети 5 - 6 лет.

Тип проекта:

По продолжительности: краткосрочный.

По составу участников: групповой.

По направленности деятельности участников проекта: познавательно-творческий.

Актуальность проекта:

Мир природы удивителен и прекрасен. Однако не все способны видеть эту красоту: многообразие цвета, форм, разнообразие красок неба, листьев, воды. Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Ребенку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу – значит творить добро, заставлять задумываться над тем, что можно сделать, чтобы наш Дом стал еще краше и богаче.

В экологическом воспитании детей необходимо не только наблюдать за природой, но и общаться с ней, ухаживать за растениями, животными. Это можно выразить при помощи игры, творчества, музыки, тогда происходит закрепление впечатлений и знаний, полученных ребенком, и он постепенно начинает ощущать связь природы со своей жизнью, с собой.

Наблюдая за детьми во время прогулки ранней весной, мы пришли к неутешительному выводу, что дети не обращают внимания на растения, не знают названия цветов-первоцветов, могут их повредить, не придав этому значения; не понимают советов педагога в отношении охраны этих растений.

Цель проекта:

 -  Формирование эмоционального, бережного и ответственного отношения к миру природы.

 - Расширение и пополнение знаний детей о красоте окружающего растительного мира на примере одуванчиков. Познакомить детей с праздником День одуванчика, расширить представления об этом растении.

Задачи:

• Вызвать интерес к празднику День одуванчика.
• Расширить представления о растении одуванчик.
• Познакомить с литературными произведениями об этом растении.
• Показать способы изготовления поделок и рисования одуванчиков.
• Развивать любознательность, творческую активность.
• Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к растениям.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап.

• Постановка цели и задач работы над проектом.

• Подбор художественной литературы, стихов, загадок, иллюстрации с изображением одуванчиков.

• Разработка конспектов занятий.

• Подготовка мультимедийных презентаций по теме «Одуванчик».

2.Основной этап:

-Участие детей в совместной игровой и практической деятельности

-Проведение игр по теме.

3.Заключительный этап:

 Подведение итогов мероприятий, проведенных в рамках реализации проекта.

-Выставка творческих работ детей «Солнечная композиция».

Мероприятия по реализации проекта:

Беседа «Одуванчик», «Кому нужен одуванчик?»

Чтение произведений М. Пришвин «Золотой луг»,

Сказка «Одуванчик», загадок об одуванчиках.

Рассматривание иллюстраций.

Просмотр мультфильмов: «Почему у одуванчика толстые щеки?», «Лунтик и его друзья» «Сказка про одуванчика и его хвастливого парашутика»

Раскрашивание по теме «Одуванчик»

Составление композиции на картоне из цветков одуванчика «Солнечная Композиция»

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».