Экскурсия в храм
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РЯБИНУШКА»

ЭКСКУРСИЯ В ХРАМ ПОКРОВА БОЖЬЕЙ МАТЕРИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(конспект)

                                    Подготовила и провела:

Горбунова Ольга Михайловна

Покачи, 2022 год

Цель:

Продолжать знакомить детей с православным храмом, православными праздниками. Познакомить детей с  православным храмом, его  устройством,  храмовым искусством, иконописью, символикой, внутренним и внешним убранством.

Задачи:

• Воспитание любви к Родине.
• Дать представление о святых,
• Рассказать об их жизни, подвигах, перенесенных страданиях.
• Воспитание интереса к истории и культуре своего народа, чувства гордости за свой народ, за его прошлое.

Учить размышлять над нравственной сутью, пробуждать добрые чувства и отражать их в своей работе, расширить словарный запас детей названиями: Храм, купол, колокольня – звонница,

воспитывать благоговейное отношение к храму.

Содержание беседы:

Воспитатель:- Ребята, мы с вами пойдем на экскурсию к Храму.

Подойдя к Храму, воспитатель спрашивает детей.

Воспитатель:- Что же такое Храм Божий? Почему его так называют? (Ответы детей)

 Воспитатель:- Храм – это особое здание, оно не похоже ни на одно из современных строений (предлагается рассмотреть внешний вид Храма).

Воспитатель:- Как вы думаете, почему Храм особое сооружение? (ответы детей).

Воспитатель: - Храм – это место, куда люди приходят молиться. Для верующего человека храм – это место особого присутствия Бога.  Храм иногда называют церковью. Эти слова похожи по значению, но все же отличаются. Слова Храм и собор означают здание, строение. А когда говорят Церковь, то подразумевают не только строение, но и всех верующих людей.

Воспитатель:- Давайте с вами посмотрим на  внешний вид Храма. Как вы думаете, какой он формы? (ответы детей).

Воспитатель:- Форма Храма может быть разная. Храмы строят в форме креста, круга или звезды. Если бы можно было взглянуть на наш  храм с вертолета, то мы бы увидели форму его  строения. Форма Храма бывает разная, но чаще всего она имеет форму креста.

Воспитатель:- Форма Храма – это символ (знак). Форма  Храма – крест. Крест – это главный символ или знак христиан. Для христиан крест свят. На кресте был распят Иисус Христос - спаситель, взявший на себя грехи всего мира и омывший их своей кровью.  В знак любви  к Христу все христиане носят крест на груди и украшают крестами храмы.

Раньше храмы строились на возвышенных местах, по берегам рек, среди красивой природы. Постепенно вокруг храмов возникли поселения, села,  города.

Воспитатель:- Давайте снова  ещё раз внимательно посмотрим на внешний вид   Храма. Какая необычная крыша у храма, здание венчают купола. Что напоминает эта форма? Форма купола похожа на пламя свечи, оно также устремлено вверх, к небу.

А что еще напоминает форма купола? Форма купола напоминает шлем древнего богатыря. Помните былину про Илью Муромца? Богатыри всегда защищали нашу русскую землю.  

Воспитатель:- Давайте посчитаем, купола нашего Храма. У нашего Храма три купола. Число куполов имеет значение.  Три купола –  память о Святой Троице.

Воспитатель:- У Храма есть башня – колокольня, на ней располагаются колокола.  Колокольню иначе называют звонницей (дети подходят к колокольне) 

Воспитатель:- А почему колокольня такая высокая, как вы думаете? (Чтобы колокольный звон был слышен на всю окрестность).

Воспитатель:- Ребята, а что такое окрестность? (это место вокруг Храма). Окрестность это местность расположенная вокруг креста.

 (Осматриваем окрестность). Красивое место вокруг? (Да). Раньше храмы строились на возвышенных местах, по берегам рек, среди красивой природы. Постепенно вокруг храмов возникли поселения, села,  города.

Воспитатель:- А для чего звонят в колокола?

Для того чтобы созывать верующих  к богослужению. Бывало, что колокольным звоном созывался народ на собрание, или, ударяя в главный колокол, били в набат при пожарах и бедствиях.

На праздник Пасхи есть традиция – любой желающий может позвонить в колокола. 

Воспитатель:- А теперь, проверим, кто из вас был самым внимательным

Слушайте загадки:

• Висит цветок, внутри его лепесток, кто к нему прикасается – музыка получается. (Колокол).
• На горе стоит свеча, в ней молитва горяча. (Храм).
• Что выше колокольни? (Крест).

Воспитатель:- Наша экскурсия подошла к концу.

- Что вам больше всего понравилось?

- Что такое Храм?

-Какую форму имеет строение Храма?

- Для чего звонят колокола?

- А когда  мы с вами придем в группу, то нарисуем наш Храм, который вы запомнили во время экскурсии.

Выставка детских рисунков.