Консультация для родителей «Какие игрушки покупать детям»
консультация (младшая группа)

Многие из вас родители, наверно, замечали, что у вашего ребенка имеются разные игрушки, но он не играет с ними. А это связано с тем, что он просто не умеет во все это играть.  Советуем вам обыграть игрушки вместе с ребенком, в игре с куклой можно выбрать роль мамы или дочки, играя с автобусом  распределить роль водителя и кассира , подсказывая и показывая действия с ними. Особенно это важно для детей, у которых нет еще достаточного опыта. 

Общение с родителями и их серьезное отношение к игре и к игрушкам необходимо ребенку. Он будет чувствовать причастность родителей к своим проблемам, испытывать эмоциональный комфорт, положительные эмоции.. Нельзя давать ребенку одновременно много игрушек ни в раннем, ни в более старшем возрасте, это рассеивает внимание, мешает сосредоточиться .Игрушка, несмотря на свои высокие дидактические свойства и художественно-образные достоинства, сама по себе, без активного участия взрослого, не может воспитывать ребенка.

. Не водите слишком часто детей в магазин игрушек с множеством соблазнительных, но дорогих товаров. Эти переживания неспособности получить то, что ему очень хочется, ребенку совсем не нужны. Только когда вы сами готовы подарить ребенку радость, ведите его в магазин и делайте праздник. Но при этом, придерживайтесь следующих правил:

• Убедитесь в безопасности игрушки во избежание травм (если это пистолет, то должен стрелять мягкими шариками, а не пульками) ;

• Игрушки не должны иметь резкого запаха, способного вызвать аллергию, так как малыши часто стараются взять игрушку в рот;

• Игрушки должны соответствовать действительности и эстетическим требованиям (цвет, форма, внешний вид) ;

• Игрушки должны соответствовать возрасту детей! Покупая игрушку, смотрите, для детей какого возраста она предназначена.

При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

МАДОУ «Детский сад №15                         с.Кабанск».

        Буклет для родителей.

«Какие игрушки покупать детям»

                        2Младшая группа»А»

                                 Выполнила:

                                Коренева.О.Э

                        2022г

Существуют разные виды игрушек, такие как:

 сюжетные, или образные игрушки

–куклы, фигурки животных, мебель, посуда, предметы домашнего обихода. Центральное место отводится кукле. С ней связаны разнообразные переживания детей. Вовремя игры они как бы одушевляют куклу, разговаривают с ней, доверяют свои тайны и радости, заботятся о ней. Следующий вид игрушек – технические игрушки.К ним относятся  образы современной техники: транспорт, строительная техника, конструкторы.По месту в играх детей близка к образной, сюжетной игрушке техническая, которая знакомит детей с внешним видом, образом предмета, имеющего непосредственное отношение к технике (машины, механизмы, виды транспорта, средства связи), и с характерными для него действиями.средствами технических игрушек можно развивать некоторые специальные способности к техническому конструированию и изобретательству.

 Театральные игрушки 

Служат целям эстетического воспитания, развития речи, воображения. К ним относятся, например, Петрушка, куклы бибабо (игрушка – перчатка, которую надевают на руку так, чтобы один палец держал ее головку, а два других – руки). Театральные игрушки требуют от детей определенных умений, поэтому актуальны для детей от трех до семи Они не являются предметами повседневного пользования, они должны в глазах ребенка быть связаны с атмосферой праздничности, эмоциональной приподнятости.

Дидактическая игрушка   способствует решению различных обучающих задач. К ним относятся народные игрушки, игрушки для конструирования, настольно-печатные игры. , настольные игры, разрезные картинки и открытки, мозаика и т. д.)

Эти игрушки воспитывают у детей сосредоточенность, настойчивость, усидчивость, умение сконцентрировать внимание, целеустремленность, умение доводить дело до конца, а также способствуют развитию мелкой моторики рук.

Игрушки - забавы.

 Это смешные фигурки зверей, животных, человечков и т. д., например, зайчик,

играющий на барабане, курочка, клюющая зерно, повар, готовящий обед. В основе их лежит движение, сюрприз, неожиданность. Их назначение - позабавить детей, вызвать смех, сопереживание, радость, воспитать чувство юмора.

Маскарадно - елочные игрушки. Эти игрушки связаны с празднованием Нового Года. Различные атрибуты (ушки, хвост, клюв) помогают детям вжиться в образ того или иного персонажа.

  Спортивно - моторные игрушки.

Для детей дошкольников младшего возраста спортивные игрушки предназначены для дальнейшего развития моторики движений детей, для стимулирова-

ния общей двигательной активности, желания брать их для участия в подвижных играх и физических упражнениях вместе со взрослыми и другими детьми.

Не стоит забывать об игрушках, помогающих развивать двигательную активность  (мячи, солдатики, скакалки, кегли, молотки и  т. д.)

А так же игрушках, для развития творческой фантазии и самовыражения (кубики, матрешки,  конструкторы,

настольные игры, разрезанные картинки, мозайка)

Давайте и мы, уважаемые  родители, войдем в этот дворец детства  добрыми помощниками, советчиками и партнерами в играх.