Проект "Огород на окне"
проект (младшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЕЛЬФИНЕНОК» Р. П. СРЕДНЯЯ АХТУБА СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «Огород на окне» вторая группа раннего возраста «Колокольчик» Выполнили: воспитатель, Персидская Ксения Александровна воспитатель, Маликова Римма Александровна

Слайд 2

Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, условиях необходимых для их роста. Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет.

Слайд 3

Проблема проекта: У детей раннего возраста нет представлений о фруктах и овощах, о способах их выращивания. Цель проекта: Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе.

Слайд 4

Задачи: 1.Познакомить детей с процессом посева семян, посадкой лука; 2.Формировать представление детей об условиях, необходимых для роста и развития растений (свет, тепло, влага); 3.Воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности и заботиться о растениях.

Слайд 5

Тип проекта: Познавательно-исследовательский, групповой. Участники проекта: воспитанники второй группы раннего возраста, воспитатели, родители. Сроки реализации проекта: С 6.03.2023 по 15.03.2023 года, краткосрочный.

Слайд 6

ПЛАН ОСНОВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА Подготовительный этап: Родители: Беседы с родителями, обсуждение совместной деятельности. Постановка цели для родителей : Чаще беседовать с детьми о фруктах и овощах Дети: Постановка перед детьми проблемных вопросов : 1) Что такое фрукт? 2) Как вырастить растение? 3) Что нужно растению для роста? Опрос детей на тему: «Фрукты и овощи» Педагоги : Определение темы, целей, задач и содержания проекта. Подбор наглядно-педагогических пособий.

Слайд 7

Основной этап: Беседы: «Что такое фрукт?», «Что такое овощ?», «Польза овощей и фруктов», «Какой по вкусу», «Я помогаю маме». Чтение художественной литературы : «Весёлый огород», «На грядке», «Фрукты овощи», «Загадки с грядки», «Веселый огород », «Репка», «Вершки и корешки». Просмотр мультфильмов: «Развивающие мультики про овощи и фрукты», «Капуста и Томат», «Синий трактор учит овощи», Рисование : «Огурец», «Яблоко», «Груша». Ознакомление с окружающим миром: « Овощи». Развитие речи: заучивание стихотворения «Есть у нас огород». Дидактические игры: « Овощи на грядке», « Пазлы овощи и фрукты», «Огород», «Фрукты, овощи», «Карточки огород». Сказка инсценировка: «Репка».

Слайд 8

Заключительный этап: - акция «Подари цветок» для природного уголка группы. - итоговое мероприятие «Приключение Чиполлино » - о формление презентации проекта «Огород на окне».

Слайд 9

В результате проекта: - дети получили представления о том, что растения живые, их надо сажать, поливать, им необходим свет и тепло ; - проявляют интерес к посаженым растениям, к простейшим взаимосвязям в природе; - создан мини - огород на подоконнике.

Слайд 10

Риски проекта: Низкая активность родителей, отсутствие интереса. Пути к решению: Во время бесед с родителями воспитатели рассказывали о деятельности с детьми в течение дня. Тем самым вызывая интерес у родителей и привлекая их к совместной деятельности . Воспитатели заинтересовали родителей и расширили их представление, демонстрируя возможные варианты игр с детьми.

Слайд 11

Рисование «Огурец»

Слайд 12

«Огород на окне»

Слайд 13

«Огород на окне»

Слайд 14

Акция «Подари цветок»