Проект "День Победы"
проект

Проект

Этапы проекта

1 этап. Целеполагание

2 этап. Разработка проекта

3 этап. Выполнение проекта

1 этап. Целеполагание

Тема проекта: «День Победы»

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети, педагоги, родители

Возраст детей: 5-7 лет

 Актуальность: Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в детском саду является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребенка. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством. 

Цель проекта:

Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне.

Сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Формировать элементарные знания о людях военных профессий на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

Итоговое мероприятие:

Познавательный досуг «День Победы»

2 этап. Разработка проекта

1. Довести до сознания участников проекта важность и актуальность данной проблемы. С этой целью провести беседы, консультации, семинары. Оформить наглядный информационный материал (конспекты  докладов, консультаций, семинаров, памяток, презентации)  
2. Определить их участников, обозначить круг задач.
3. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный   материал по данной теме.
4. Создать предметно-развивающую среду.

3 этап. Выполнение проекта

Самостоятельная деятельность детей (центры активности)

Задание детям:

Задание «Найти информацию (от родителей, из книг, из компьютера, телепередач о Великой Отечественной войне

Подумать самостоятельно «Что я знаю о Великой Отечественной войне»

«Какие мысли я могу высказать про это?»

«Какие выводы я могу сделать из того, что мне уже известно?»

Просмотреть книги и издания периодической печати по теме.

Спросить у других людей.

Предметно-развивающая среда:

Картинки, иллюстрации, плакаты, фотографии

Подбор дидактических игр с патриотическим содержанием

Оборудование для сюжетно-ролевых игр на военную тематику

Папка «Мы помним их имена»

Иллюстрации на военную тематику

Плакат «Родина-мать зовет!»

Папка-передвижка «Никто не забыт, ничто не забыто»

Картотека народных игр

Взаимодействие с родителями и другими социальными партнерами

Папка-передвижка «Знаем! Помним! Гордимся!»

Беседы с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»

Консультация «Выходной день в краеведческом музее»

Советы родителям «Как рассказать детям о войне»

Совместный просмотр родителей и детей тематических передач на военную тематику

Художественная литература, стихи, пословицы и поговорки о войне, 9 мая, о мире

Совместная деятельность детей и взрослых (интеграция образовательных областей)

Беседы:

 «Так началась война»

Беседа о подвигах во время Великой Отечественной войны

 «Что такое героизм»

Беседа-рассуждение  «Кто помогал раненым»

 «День Победы»

 «Мы помним их имена»

 «Труд в тылу так же важен»

 «История Георгиевской ленточки»

 «Лучше нет родного края»

Дидактические игры:

 «Военный госпиталь»

«Кому что нужно»

«Найди лишнее»

«Чей предмет»

«Чья форма»

 «Военный транспорт»

 «Раньше и теперь»

Сюжетные игры:

«Мы военные»

«Летчики»

«Пограничники»

 «Моряки»

Словесные игры:

 «Подбери профессии воинов по образцу (в танке – танкист, в самолете – летчик и т.д.)

 «Назови пословицу»

Подвижные игры:

Подвижные игры с метанием «Брось флажок», «Попади в обруч»

Подвижные игры с элементами соревнований «Кто быстрее?», «Кто выше?»

Эстафета «Переправа», «Кто быстрей перевяжет раненого»

Художественное творчество:

Изготовление открыток для участников Великой Отечественной войны

Изготовление голубей – символов мира

Рисование «Спасибо деду за победу»

Лепка «Солдаты»

Аппликация «Праздничный салют»

Рисование «Война глазами детей» 

Чтение:

С.Баруздин «За Родину»

Е,Благинина «Шинель»

З.Александрова «Родина»

С.Баруздин «Слава»

Рассматривание семейных фотографий прадедушек и прабабушек, воевавших на фронте или работавших в тылу во время войны

Рассматривание иллюстраций на военную тему.

Возложение цветов к Вечному огню

Целевые прогулки к памятникам

Разучивание с детьми пословиц о героизме, мужестве, воинах и о Родине

Слушание патриотических песен, песен на военную тематику

Ожидаемые результаты:

Формирование интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне.

Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.