Темперамент - основа поведения ребенка
материал

        Природа создала нас непохожими друг на друга. Вовремя осознав это, вы сможете лучше понять своего ребенка.

       Индивидуальный, природный темперамент человека виден во всем: в скорости его мышления, темпе речи, в мимике, подвижности, манере общения. Кроха рождается с унаследованным темпераментом, который нельзя изменить, но можно научиться контролировать. Темперамент обусловлен скоростью и силой реакции нервной системы на раздражители: на интонацию матери, мокрые пеленки, чувство голода, боль в желудке и т.п.

Иванушка и Несмеяна

«Она все время плакала. Если солнце заходило за тучи, плакала от холода, если светило ярко, от жары. А Иванушка-дурачок радовался и солнцу, и дождю, и стуже»

      Несмеяна - типичный меланхолик, Иванушка - сангвиник. Волк и лиса из народных сказок, как правило, холерики. Все-то они недовольны, суетятся, злятся. Ну а спокойный ежик, несущий в свою норку запасы на зиму, - явный флегматик: все видит, но ни во что без нужды не вмешивается.

Конечно, в жизни все не так однозначно.

Выясните тип темперамента вашего ребенка, чтобы общаться с ним без конфликтов и стрессов.

Сангвиник

Он жизнелюб и оптимист, охотно рискует и идет на компромиссы, деловит и собран. Сангвиник прекрасно сходится со сверстниками, быстро адаптируется в незнакомом месте, мгновенно усваивает новую информацию. Он любит подвижные игры, очень любознателен. Быстро засыпает и всегда просыпается в хорошем настроении. Наказания переносит легко, быстро о них забывает. Его живая речь изобилует словами в превосходной степени и сопровождается импульсивными жестами.

• Это вообще самый "удобный" для воспитания темперамент. Однако, увлекшись каким-либо делом, ребенок не может правильно рассчитать силы, быстро устает и часто меняет надоевшие занятия.
• Воспитывая сангвиника, учите его терпению и упорству и следите, чтобы его оптимизм и жизнерадостность не переросли в легкомыслие и непостоянство.
• Стремитесь выработать у ребенка устойчивые интересы. Учите терпению, упорству, тому, что надо доводить любое дело до конца.

Холерик

Это неутомимый, бесстрашный, задиристый ребенок. Часто горячится и вступает в конфликты. Нередко испытывает страх и гнев, непредвиденные ситуации воспринимает в штыки. К замечаниям относится спокойно, а вот физическим наказания сопротивляется. Предпочитает шумные игры, баловство, постоянно нуждается в зрителях и новых впечатлениях. Новую информацию схватывает на лету и тут же забывает. Говорит громко и быстро. К новой обстановке привыкает легко. А вот засыпает с трудом, и никогда не предугадаешь, в каком настроении проснется.

• Попытайтесь снизить скорость его порхания по жизни, организуя остановки и паузы; помогайте выбрать хобби, тогда фонтан его бурной энергии будет использован в познавательных целях.
• Занимайте ребенка спокойными играми, совершенствующими внимание и наблюдательность; учите его обдумывать решения, рассчитывать силы, всегда быть сдержанным и настойчивым.

Рекомендации составлены

педагогом-психологом

Ириной Валерьевной Серик

Флегматик

Он очень спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, даже малоэмоциональный, не любит рисковать. Этот ребенок любит спокойные игры. Он не бывает лидером среди сверстников. Новую информацию усваивает медленно, но зато навсегда. Долго адаптируется к новшествам, перемен не любит. А вот засыпает быстро, спит спокойно, но просыпается медленно и долго ходит вялый.

• Постарайтесь развить в ребенке любознательность и инициативность; не раздражайтесь, а ускоряйте его черепашьи темпы (в этом вам помогут любые игры на скорость, и ловкость, игры на перегонки); в игре не предоставляйте ребенка самому себе, тормошите, зажигайте, заинтересовывайте.

• Показывайте ему пример ярко выраженного, эмоционального поведения: сами активно радуйтесь и огорчайтесь, он обязательно это у вас переймет.

• Старайтесь привить навыки общения и развивать его коммуникабельность. Любыми способами пробуждайте сообразительность и воображение ребенка.

Меланхолик

Он робкий, замкнутый и нерешительный, тревожится по мелочам, очень мнителен и сентиментален. Новую информацию усваивает с трудом, все время отвлекается и быстро устает. Двигается неуверенно, говорит тихо, но выразительно. Спать укладывается долго, засыпает быстро, утром легко встает. Очень тяжело привыкает к новым местам и потому не любит ходить в садик и школу.

• Меланхолику нужно учиться самостоятельности и смелости; ему нельзя приказывать, противопоказаны категоричные обращения и отрицательные оценки; с таким ребенком надо обсуждать увиденное и услышанное, акцентируя внимание на положительных сторонах.

• Не требуйте от него того, что для него невыполнимо; приказы замедляют его деятельность. Старайтесь поддерживать, одобрять, быть ласковее. Воспитывайте в нем инициативность, общительность, доверчивость и смелость. Ни в коем случае не запугивайте ребенка.

• Учтите, что впечатлительность, ранимость, высокая чувствительность ребенка – кривое зеркало всех воспитательных воздействий и может исказить конечный результат.

Психологическая служба просвещения

МАДОУ №1 «Сказка»

«ТЕМПЕРАМЕНТ –

основа поведения ребенка»

 «Как крестьянин понимает землю, как доктор разбирается в болезнях, как скульптор знает особенности мрамора - так и родители должны понимать своих детей»

Виктор Гюго