Родительское собрание "Как повзрослели и чему научились наши дети за год"
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края ул. Дружбы 33

Конспект родительского собрание в группе раннего возраста

«Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год»

                                             Разработала: воспитатель

                           Зинченко Л.В.

Кулунда   2023

Итоговое родительское собрание во второй группе раннего возраста - «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год» 2022-2023г

Цель:

-подведение итогов образовательной деятельности.

План собрания:

1. Рассказ воспитателя «Чему научились наши дети за год?», фильм «Моменты из нашей жизни в детском саду».

2. Переход в младшую группу «Планы на будущее» (канцелярия).                                           

3. Разное:

- инструктаж по технике безопасности в летний период

- помощь в благоустройстве участка в летний период

4. Подведение итогов собрания.

1. Вступительное слово воспитателя:

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем еще предстоит поработать – об этом наш сегодняшний разговор.

Когда ваши детки пришли в сентябре во вторую группу раннего возраста- они были маленькими, сейчас они уже многому научились, стали более самостоятельными.

Списочный состав нашей группы «Малыши-карандаши» на данный момент  21 человек. В течение года все малыши развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития.

Уважаемые родители, мне хотелось, что бы вы тоже похвастались и сказали, что произошло нового с вашим малышом на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал. Хочется сказать и о грустном. В течение года частые вспышки ОРЗ, ОРВИ, отсутствие по заявлениям дали низкую посещаемость.

К вопросам о сохранении и укреплении здоровья детей младшего возраста стоит подходить со всей серьезностью: ни для кого не секрет, что иммунитет маленького неокрепшего человечка из-за малоподвижного образа жизни, вспышек простудных заболеваний, в период адаптационного периода ослабевает и малыши часто болеют. Поэтому главной задачей в своей работе я считаю - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Чтобы ваши детки росли здоровыми и крепкими, каждый день начинался с утренней гимнастики. Три раза в неделю с малышами проводятся физкультурные занятия с руководителем физвоспитания Алтумбаевой Мариной Александровной.  Все дети  подвижны. Могут прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, брать, держать, бросать, катать мяч, ползать под натянутую веревку. Любят бегать, играть с мячом, охотно откликаются на предложение поиграть в подвижную  игру. Умеют передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики, поклевать зернышки и попить водичку как цыплята и т. д.). В течение года проводится физкультурно-оздоровительная работа: дыхательная и пальчиковая гимнастики, физминутки.

Дети с удовольствием ходят на музыкальное занятие, которое ведет музыкальный руководитель Головина Кристина Анатольевна. На занятиях дети активно включаются в совместную деятельность, воспроизводят танцевальные движения (хлопают, притоптывают, полуприседают, совершают повороты кистей рук, передают образы животных: медведя, зайца, различают и называют музыкальные инструменты (погремушки, бубен). Вместе с нами малыши подпевают в песне музыкальные фразы, эмоционально реагируют на знакомые детские песни.

В течение года у детей сформировались простейшие культурно-гигиенические навыки. Во время умывания научились самостоятельно мыть руки: намыливать их мылом, смывать, и вытираться полотенцем. Все дети знают свое полотенце, кровать, безошибочно узнают свои шкафчики.

Во время приема пищи дети держат ложку в основном  в правой руке, пьют из чашки не проливая, мы  приучаем их кушать аккуратно и убирать за собой стульчики.

Одевание дается нам чуть сложнее, но мы еще учимся. При  помощи взрослых дети умеют раздеваться (снимать колготки, обувь) и вешать одежду на стул. Приучаются одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

В детском саду мы учим детей соблюдать определенные правила поведения – не бегать по группе, не кричать, не разбрасывать игрушки, убирать их на место, просить о помощи, благодарить за оказанную помощь. У нас, конечно, есть дети, которые балуются, могут обидеть, толкнуть, но мы над этим работаем, иначе как без этого. А вы в свою очередь, пожалуйста, обращайте дома на это внимание, ведь работая вместе – мы добьёмся успехов во всех наших начинаниях.

Уровень речевого развития у детей нашей группы различный. Некоторые говорят распространенными предложениями, задают простые вопросы, рассказывают сказки, называют предметы на картинках, могут пожаловаться на неудобства и действия сверстника, пользуются речью как средством общения. Есть дети неговорящие.

Мы читаем детям сказки, рассматриваем картинки и ведем по ним беседу, играем в игры, показываем кукольный театр. Дети очень любят рассматривать книги.

Много времени уделяем  пальчиковым играм, потому как рецепторы на конце пальцев сопряжены с речевым центром в коре головного мозга, поэтому массаж пальчиков игровым способом способствует развитию речи малышей. Будем обогащать словарный запас (в этом возрасте он составляет 1000-1200 слов)

- продолжать совершенствовать умения детей отвечать на простые вопросы; повторять потешки, строчки стихов, сказок;

-учить рассказывать по игрушке: это кто, Какая она? что она делает? И многое другое…

- продолжать знакомить детей с окружающими предметами – мебель, птицы, овощи, фрукты, транспорт, посуда, животные.

В общем необходимо больше внимания уделить речевому развитию.

Дети знают, что карандашами можно рисовать. Учим правильно держать карандаш, проводить горизонтальные и вертикальные, округлые линии.

Малыши познакомились с пластилином. Мы учим детей разминать пластилин пальчиками. Дети умеют скатывать комок пластилина в шарик круговыми движениями кистей рук, раскатывать «колбаски» прямыми движениями кистей рук, отламывать от большого комка пластилина маленькие комочки, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры. Лепка и рисование это еще и развитие мелкой и крупной моторики

Учились группировать предметы по цвету (4 основных цвета: красный, желтый, зеленый, синий), по размеру (большой, маленький), по форме, называть один и много предметов.

Малыши знают и называют некоторых домашних и диких животных, их детенышей. Различают некоторые овощи, фрукты, виды транспорта. Знают имена членов своей семьи и персонала группы.

Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие игры. Складывают пирамидку, собирают вкладыши, мозаику. Знают, где находятся настольные игры, что играть с ними надо за столом, а потом убрать на место.

Предметно-развивающая среда нашей группы позволяет решить конкретные образовательные задачи, вовлечь детей в процесс познания, развивая их любознательность, творчество, коммуникативные способности. Все групповое пространство распределено на развивающие Центры, которые доступны детям: игрушки, дидактический материал, игры.

2. А сейчас я представляю вашему вниманию фильм «Моменты из нашей жизни в детском саду».  

3. Поговорим по поводу следующего года:

Канцелярия.

4. Разное:

       - Оказать помощь в благоустройстве участка в летний период  

- Беседа о безопасном поведении детей летом (не оставлять детей без присмотра, не трогать ядовитые растения, соблюдать правила пожарной безопасности, правила дорожного движения).

5. Решение родительского собрания.

- Оказать помощь в благоустройстве участка в летний период

- Строго соблюдать правила безопасности детей: не оставлять детей без присмотра, соблюдать правила пожарной безопасности, правила дорожного движения, не трогать ядовитые растения.

Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Хочу вам выразить благодарность за помощь и сотрудничество в течение года. Очень рада, что вы пришли к нам на итоговое собрание, надеюсь порадовались за малышей, увидели результаты и их маленькие достижения.

Всего вам доброго!