«2023 Год Педагога и Наставника».
презентация

Слайд 1

Муниципальное дошкольное автономное некоммерческое образовательное учреждение детский сад № 11 муниципального образования Кореновский район Сообщение по теме: «2023 Год Педагога и Наставника». Подготовила: Бердник Марина Владимировна, инструктор по физической культуре

Слайд 3

Наставник сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. В. Даль Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров. Цель наставничества в ДОУ — создание условий для профессионального роста молодых специалистов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.

Слайд 4

Задача наставника – помочь молодому специалисту реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения. Педагог - наставник должен обладать высокими профессиональными качествами, коммуникативными способностями, пользоваться авторитетом в коллективе среди коллег, воспитанников, родителей.

Слайд 5

В каждом учреждении должна проводиться работа по наставничеству. Наставничество существует по разным направлениям: заведующий- старший воспитатель; старший воспитатель-педагог; педагог стажист - молодой педагог (стаж до 3х лет); Педагог- педагог (по внедрению пед.технологий и программ); молодой педагог- педагог стажист (ИКТ).

Слайд 6

Необходимо разработать положение о наставничестве, с целями и задачами. У нас в ДОУ по наставничеству есть следующие категории: Педагог стажист - молодой педагог; Педагог- педагог (ИКТ). На муниципальном уровне: Старший воспитатель- педагог; Педагог стажист - молодой педагог. Работа по наставничеству позволит повысить компетентность и профессионализм педагогов.

Слайд 7

Исторический аспект наставничества как форма профессиональной адаптации молодого педагога Ментор Платон

Слайд 9

2 марта 1824 – 22 декабря 1870 "Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях"

Слайд 10

1 марта 1888 – 1 апреля 1939 "В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры"

Слайд 11

17 ноября 1896 – 11 июня 1934 "Необходимо именно выдвижение на первый план моментов психологического развития ребёнка, признать ведущую роль в развитии ребёнка за развитием его социального поведения, его личности..."

Слайд 12

28 сентября 1918 – 2 сентября 1970 "В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка"

Слайд 13

8 марта 1931 "Каждая мать, подходя к колыбели ребенка, скажет первую формулу образования: “Ты всё можешь!”