Игры для детей дошкольного возраста «Паровозик из Ромашково»
картотека (старшая группа)

Название  игры

Задачи

Правила игры

Музыкальная игра «ПАРОВОЗИК»

Формировать сплоченность детского коллектива.

Воспитание чувства принадлежности к группе,

 чувства безопасности в коллективе; чувство единства в детском коллективе, сплоченности; умения действовать согласованно.

Движения под музыку в соответствии с текстом*

Малоподвижная  игра «Музыкальные рельсы»

Формировать коммуникативные навыки у детей, умения  взаимодействовать друг с другом.

Развивать память, вниманию,

Назовите песни,  где речь идет о поездах, и все что с ними связанно (пропеть отрывок)

Например: Голубой вагон…

Малоподвижная игра

«А я еду, а я тоже, а я заяц»

Развивать открытость, умение проявлять интерес друг к другу и своё отношение к другим.

Участники игры сидят на стульях по кругу, одно место - не занято никем. В центре - водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки. Игрок, сидящий около пустого стула, пересаживается на него со словами «а я еду». Следующий игрок - со словами «а я тоже». Третий участник говорит «а я заяц» и, левой рукой ударяя по пустому стулу, называет имя человека, сидящего в кругу. Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего - успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. Игра начинается сначала.

Подвижная  игра

«Паровоз»

Устанавливать доверительный контакт между детьми; чувствовать состояние и настроение сверстников;

согласовывать свои действия с партнером по общению;

Участники стоят в кругу. Ведущий подходит к любому игроку и говорит: «Привет, я - паровоз. Как тебя зовут?» Участник называет своё имя, «паровоз» повторяет. Важно повторять с той же интонацией, с какой произнёс участник. Кто представился, присоединяется к паровозу. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

Малоподвижная игра

«Диспетчер»

Создать условия для доверительных взаимоотношений.

Предоставить возможность вступить во внутригрупповое сотрудничество и взаимодействие.

Участникам называют  или показывают)виды поездов

- Товарный  (нужно прокричать чух –чух)

-Пассажирский (нужно прокричать ту –ту

-Скорый (нужно прокричать вжих  –вжих)

Подвижная игра

«Машинисты»

Развитие коммуникативных навыков, моторной ловкости.

Взрослый предлагает пройти по мостику через пропасть. Для этого на полу или на земле чертится мостик – полоска шириной 30-40 см. По условию, по «мостику» должны с двух сторон на встречу, друг другу идти одновременно два человека, иначе он перевернётся. Также важно не переступить через черту, иначе играющий считается свалившимся в пропасть и выбывает из игры. Вместе с ним выбывает и второй игрок (потому что, когда он остался один, мостик перевернулся). Пока два ребёнка идут по «мостику», остальные за них активно «болеют».

Комментарии: приступив к игре, дети должны договориться о темпе движения, следить за синхронностью, а при встрече на середине мостика – аккуратно поменяться местами и дойти до конца.

Подвижная игра

 «Паровозик»

Развивать у детей умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве, ловкость и быстроту, упражнять в беге.

С помощью считалки выбирается водящий, он будет Паровозиком:

Едет, едет паровоз -

Две трубы и сто колёс,

Две трубы и сто колёс

Машинист там рыжий пёс.

Он считает до пяти,

А водящим будешь – ты!

Остальные дети – вагончики. У каждого вагончика есть депо – цветной круг. У паровоза нет депо, и он стоит в стороне. Паровозик свистит (если нет свистка, то можно говорить громко: «Ту-ту!») и начинает собирать вагончики, дотрагиваясь до каждого ребенка. Вагончики цепляются друг за друга и следуя за паровозиком, покидают зону своих депо. Паровозик свистит во второй раз и вагончики вместе с паровозиком разбегаются, стремясь занять себе депо.  Тот ребенок, который не успеет занять депо, становится водящим и получает новый свисток.