Сенсорное воспитание детей ясельного возраста через дидактические игры
учебно-методический материал (младшая группа)

«Сенсорное воспитание детей ясельного возраста через дидактические игры»

ЦЕЛЬ:

Развитие и совершенствование у детей ясельного возраста всех видов восприятия, обогащение их чувственного опыта;

- Развитие осязательного восприятия, а именно тактильных ощущений малышей;

- Повышение уровня знаний у родителей по сенсорному развитию и воспитанию дошкольников.

ЗАДАЧИ:

Формировать общие сенсорные способности;

Обеспечивать постепенный переход от предметного восприятия и узнавания объекта к сенсорному анализу (части предмета, его назначение, материал из которого сделан предмет, цвет, форма и размер и т. д. ;

Получать новые знания, закреплять навыки действия с различными предметами;

Развивать умение общаться со своими сверстниками и взрослыми.

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:

- является основой для интеллектуального развития

- упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при

взаимодействии с внешним миром

- развивает наблюдательность

- готовит к реальной жизни

- позитивно влияет на эстетическое чувство

- является основой для развития воображения, развивает внимание

- обеспечивает усвоение сенсорных эталонов

- на расширение словарного запаса ребенка на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти

 Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей ясельной группы 

«Башня из кубиков» (учить сравнивать несколько предметов по величине меньше, еще меньше и располагать их по убывающей величине);

«Игры с прищепками : выкладывание предметов по образцу (солнышко, елочка, ежик) развитие мелкой моторики рук;

«Найди предмет такой же формы» (учить узнавать фигуры);

«Сортировка» развивать у детей стереогнастическое восприятие в связи с визуальными представлениями (шары разного цвета);

Мозаика цветная крупная, средняя; Пазлы мягкие;Матрешка деревянная;