Конспект по LEGO конструированию в подготовительной группе «Быстрый волчок»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект  по LEGO  конструированию в подготовительной группе

«Быстрый волчок»

Цель: Научить детей конструировать простой механизм «зубчатая передача движения» и использовать его в конструкции.

Задачи:

- Формировать умение анализировать, рассуждать и ставить эксперименты.

 -  Способствовать развитию навыков конструирования, развитие пространственного и логического мышления, мелкой моторики рук.

- Влиять на формированием коммуникативных навыков у детей.

- Воспитывать трудолюбие и аккуратность в работе по средствам конструктора Lego.

Ход:

 Воспитатель: Здравствуйте, мои юные робототехники. Я очень рада вас всех видеть. Предлагаю вам поприветствовать друг друга. Давайте из наших ладошек соберем пирамидку. Согласны? Воспитатель первый протягивает свои ладони в центр круга, дети по очереди кладут свои руки поверх. Посмотрите, что у нас получилось? Наши ладони крепко соединились, словно они детали конструктора. Молодцы ребята, присаживайтесь

 Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришел гость, его зовут Макс он житель «Лего города»

 Макс:  Ребята, здравствуйте. Здесь собрались юные робототехники. У нас есть для вас  заказ. В нашем  городе организуют  веселые старты под названием «Быстрый волчок». А у нас не хватает  несколько волчков, чтобы принять в нем участия. У вас есть  такая возможность сконструировать для нас  волчки  для соревнования?(ответы детей)

 Воспитатель: Отлично. И у нас есть первый заказ!!

Воспитатель: Сегодня мы будем собирать модель волчка, и создавать программу для его раскручивания, а также соберем устройство для запуска волчка. Но для начала нужно вспомнить название деталей  конструктора лего

Воспитатель: Устали? Давайте немного разомнемся.

 Игра на внимание «Эхо».

Воспитатель: Что бы наш волчок крутился нужно его запрограммировать. Как вы думаете где нам взять схему?

 Макс: Ребята, я совсем забыл передать вам схему программирования.

Воспитатель: Вот и схема. Ну что приступим к конструированию?

Воспитатель: Но для начала давайте сделаем  пальчиковую гимнастику

   -Пальчик, мальчик,

  Где ты был?

  -  С этим братцем – в лес ходил.

(Показать указательный палец.)

  -  С этим братцем -  щи варил.

(Показать средний палец.)

 -  С этим братцем -  кашу ел.

 (Показать безымянный палец.)

 -  С этим братцем -  песни пел.

(Показать мизинец.)

 Макс: В нашем городе все жители знают правила техники безопасности при работе с лего конструктором, а вы знаете?

Воспитатель: Конечно Макс сейчас ребята тебе расскажут

 Дети с воспитателем повторяют правила по технике безопасности при работе с конструктором.

Воспитатель: Молодцы! Можем приступать к работе.

Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?

Воспитатель: Молодцы! Отлично!  А сейчас  проведем испытание наших волчков и посмотрим у кого дольше будет крутиться волчок.

Макс: У вас ребята получились отличные волчки и мы их можем отправить на соревнование «Быстрый волчок»

Рефлексия:

-Как вы думаете, понравилось ли жителям города Лего наши волчки?

 А вам понравилось их собирать?

 Макс: Ребята, большое вам спасибо за помощь, у вас все получилось. И вы смогли справиться со всеми трудностями. Мне очень понравилось с вами сотрудничать. Я надеюсь, что мы с вами еще увидимся. И я хотела вам вручить юным  робототехнику вот такие волчки

 - Спасибо, вам еще раз большое. До свидания!