Работа с родителями.
материал

I Критерий. Владение современными образовательными ИКТ- технологиями

        Сайт:  МБДОУ Центр развития ребенка – Детский сад №10 «Туллукчаан».  http://detsad.yaguo.ru/dou 10

        Коммуникативная компетентность педагога предполагает способность выстраивать коммуникации в различных форматах: устном, письменном, дискуссионном, визуальном, компьютерном, электронном.  Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и оборудованиями, но и должен создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.

        В своей работе я использую ИКТ: ноутбук, на котором составляю презентации и создаю электронные дидактические игры. А также студия мультипликации HUE Animation – на котором создаем анимационные фильмы. Музыкальный центр, документ-камера, микрофоны, сканер, фотоаппарат.

        Так же я открыла электронное портфолио на международном образовательном портале maam.ru. Свидетельство 864080-141-144. На этом портале я делюсь своими методическими разработками, а также использую опыт других коллег.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

II Критерий.Организация предметно-развивающей среды и методическое оснащение группы (литература, учебно-методический комплекс, технические средства обучения, ИКТ, наглядно-дидактические пособия, раздаточный материал и т.д.)

Паспорт группы

Наличие кабинета, учебно-методического комплекса

Группа находится на третьем этаже. Площадь кабинета  составляет  110 кв.м; отдельная приемная, умывальная, туалет, спальня. Температурный режим и освещение в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13. Вентиляция – форточка на окнах. В целях оздоровительной и лечебно-профилактической работы с детьми используется кварцевая лампа УВЧ. Группа оснащена штепсельными розетками и выключателем, которые установлены на высоте 1, 8 м от пола. Все источники искусственного освещения содержатся в исправном состоянии. Вся мебель соответствует возрасту детей и отвечает требованиям ТБ.

В соответствии с основной образовательной программой детского сада, основанной на  программе «ОткрытиЯ» под редакцией Е.Г. Юдиной в группе организованны  девять развивающих игровых центров:

• «Центр искусств»;
• «Центр строительства»;
• «Литературный центр»
• «Центр сюжетно-ролевых (драматических) игр»;
• «Центр песка и воды»;
• «Центр математики и манипулятивных игр»;
• «Центр науки и естествознания»;
• «Центр кулинарии»;

Наличие литературы, наглядно – дидактических пособий, раздаточного материала и т.д

• Методические пособия

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ., «Проспект»., 2014г.

 - Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, 2014 г.

- «Тосхол» Бырагыраамма-саҥа кэрдиис кэмҥэ, методическай босуобуйа, 2014с.

-  Программа “ОткрытиЯ” под редакцией Юдиной Е.Г.        ,2016 г.

- Методические рекомендации к основной образовательной программе «ОткрытиЯ»,2017г.

- М.Ю. Картушина. Зеленый огонек здоровья. Программа оздоровления дошкольников. Москва, 2009г.

- Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы  детьми 4-7 лет.

-Куцкова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду: Для занятий с детьми 3-7 лет.

-Рейчлин Г. Карманный справочник для родителей. Сотни быстрых советов, Москва, Астрель, 2006.

-П.К. Васильев, М.К. Охлопков. Сахалыы оонньуулар, пособие, Дьокуускай, 1992.

-Лепчикова Л.П., Татаринова Х.К., Иванова Г.Н. Саха фольклорун детсад оƼотугар билиhиннэрии программата, Дьокуускай, 1993с.

-Сценарии праздников, конкурсов, игр для воспитателей и педагогов-организаторов, Ростов-на-Дону, 2004г.

-Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром (3-7 лет).

-Егорова А.А., Захарова М.П. Кэскил, НКИ «Бичик», 20002с.

-М. Тимофеев. Биhик ырыата, Дьокуускай, Бичик, 2010.

-Т. Степанова. Сырды күрүччэ, Дьокуускай, НКИ «Бичик», 2004.

-Золотарева А.В., Терещук М.Н. Практические рекомендации по организации дополнительного образования в ДОУ. М.: «АРКТИ», 2008г

-Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Экопластика. Аранжировки и скульптуры из природного материала. М.: «КАРАПУЗ», 2008г

-Соколова С.В. Оригами для старших дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. Спб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2007г

- Груздева М.В. Особенности развития образной речи у детей дошкольного возраста // материалы XIX междунар. науч. конф. – СП

-Учимся общаться с ребенком», Петровский В.А., Виноградова А.М. и др. М.: Просвещение, 2009г.

-Р.Г Казакова “Рисование с детьми дошкольного возраста”. Нетрадиционные техники.

-И.А.Лыкова,”Изобразительная деятельность в детском саду.”

-Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа (5-6 лет).

-Давыдова Г.Н  Нетрадиционные техники рисования в детском саду.Часть 1 и 2.-М: “Издательство Скрипторий 2003”, 2008.

• Наглядно-дидактические пособия

-Серия «Мир в картинках»: Государственные символы России»; «День Победы».

-Серия «Рассказы по картинкам» «Великая Отечественная война в произведениях художников»; «Защитники Отечества».

-Бордачева И.Ю. Безопасность на дороге: Плакаты для оформления родительского уголка в ДОУ.

-Серия «Играем в сказку»: «Репка», «Теремок»; «Три медведя» и .т.д.

Наличие технических средств обучения, учебного инвентаря и оборудования, информационно – компьютерных технологий.

Имеются: СД – проигрыватель;  диски с детскими песнями, музыкально-ритмические движения, мелодии разных народов, звуки природы,развивающие и обучающие диски по разделам (окружающий мир, развитие речи  и т.д);

-интерактивная доска, проектор, ноутбук.

-телевизор;

-экран;

-Анимационная студия – Hue Animation Studio;

-Микрофоны;

-Документ-камера.

Использование регионального компонента:

-«Тосхол» бырагыраама-саҥа кэрдиис кэмҥэ. Федеральнай государственнай үөрэх стандарда-сахалыы оҕо тэрилтэтигэр. 2014с;

-мини уголок национальной культуры;

-Символика Республики Саха (Якутия);

-Якутские народные сказки, Детская  энциклопедия Якутия, Россия-Наш общий дом. Моя Якутия ;

-«Саха сирин көтөрдөрө», «Эмтээх оттор», «Саха сирин кыыллара»;

-Саха хамсаныылаах оонньуулара;

-Открытки «Природа  Якутии»;

-Сказки земли Олонхо. Дидактические и демонстрационные материалы;

-Саха оһуорун үөрэтэр көмө материаллар;

-Якутские настольные игры (хабылык,хаамыска,тырынка, күөрчэх);

-Настольная игра  ДИП «Сонор»

-Куклы в национальной одежде,саха иһитэ,

- Олбохтор – якутские национальные коврики-подушки;

-Дидактические игры: “Мой край родной”, “Улучы РС(Я), “Животные Севера”;

- Диски с якутскими песнями, мелодии хомуса, гимн Республики Саха (Якутия)

Организация развивающей предметно-пространственной среды

2016 г. Грант Окружной администрации ГО “город Якутск” в Год благоустройства в городской акции “Миллион цветов”- сертификат победителя

2016 г. Грамота в Год благоустройства РС(Я) и в Год Труда в г.Якутске за композицию, посвященному к международным спортивным играм “Дети Азии”;

2016 г. Благодарность за участие в конкурсе снежных фигур за композицию «Миньоны»;

2017 г. – 2 место в республиканском экологическом конкурсе Министерства охраны природы РС (Я) в номинации «Лучший двор образовательного учреждения»

2017 г. Диплом в номинации “Новогоднее волшебство” за создание волшебной атмосферы праздника в конкурсе “Лучшее новогоднее оформление”;

2018 г. – 2 место в городском конкурсе «Новогодний Якутск», грант Окружной администрации ГО «город Якутск»

2018 г. - Диплом за удачное создание мест уединения для воспитанников – внутрисадовский конкурс.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

III Критерий. Кружковая работа

«Мультипликация своими руками»

        Дети и компьютер – это одно из главных проблем в наше время. Информационные технологии, имеют большое значение для развития общества. Нужно научить детей правильно пользоваться информационными технологиями.  Я выбрала – создание мультипликации своими руками. Благодаря новым технологиям, дошкольники из пассивных потребителей мультпродукции, становятся активными участниками создания мультфильма.        

        Оптимальный возраст для начала занятий в детском кружке анимации – 6 лет. К этому возрасту ребенок уже в состоянии составить логически связанный сценарий, придумать, описать и, главное, реализовать на бумаге или в пластилине своего персонажа.

        Я веду кружок по созданию анимационных мультипликационных фильмов. Для этого я разработала рабочую программу. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников. Можно сделать так, чтобы рисунки детей «ожили», начали двигаться и жить своей собственной жизнью.

Цель- развитие творческой деятельности детей  в процессе создания собственного мультфильма.

Задачи- Обучающие:

- формировать социальные навыки (навыки совместных групповых действий, желание сотрудничать и взаимодействовать с детьми и взрослыми).

Развивающие:

- развивать речь, коммуникативные навыки.

- Развитие видов детской деятельности (коммуникативной, продуктивной, познавательно-исследовательской).

Воспитательные:

 – Воспитывать эмоциональную отзывчивость, привить любовь к сказкам.

Актуальность - Поскольку компьютер занимает прочные позиции в жизни современного ребенка, задача педагогов – показать детям его многочисленные возможности. К сожалению, в основном, детский интерес к компьютерам ограничивается лишь готовым продуктом – всевозможными играми в виде « бродилок. А на самом деле с помощью компьютера можно рисовать, создавать и слушать музыку, анимацию, писать тексты и множество других полезных и интересных вещей.

Предполагаемый результат: участвуя в работе, дети сами создают героев мультфильма, приобретают навыки коллективной и проектной работы, ведь автор мультфильма – это не только художник, или скульптор, но еще и сценарист, и режиссер, и актер, и даже драматург и музыкант. И всем этим профессиям понемногу ребята смогут научиться сообща.

Объяснительная записка

Предполагаются виды деятельности, известные и любимые детьми: лепка и рисование, в контексте курса «Студиям мультипликации» они приобретают новое волшебное свойство: героев, созданных с их помощью, фотография и компьютерная программа заставляют оживать! Дети чувствуют себя волшебниками и это удивительно и радостно для них и для их педагога.

Ежегодно участвуем в конкурсах детских анимационных мультфильмов «Мультляндия», «Тиhиликкэ оƼо саас».

По данной теме кружковой работы прошла обучение по теме «Чему и как учить в 21 веке». Провела городской семинар-практикум по мультипликации (Ассоциация педагогов национальных ДОО и групп г.Якутска.

Опубликовала на официальном сайте Всероссийского издания «Портал педагога» статью «Использование документ-камеры при осуществлении проекта «Мультфильм своими руками». https://portalpedagoga.ru/servisy/public/publ?id=30359.

Примерное тематическое планирование занятий по изодеятельности. Одно занятие в неделю продолжительностью 25-30 мин во 2-й половине дня.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

IV Критерий. Привлечение родителей (законных представителей)

К образовательной деятельности

План работы 4  подготовительной группы «Дьʏкээбил»

Работа с родителями предоставляется в приложении.

В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Основной целью взаимодействия с семьями воспитанников является создание единого пространства семья – детский сад, как пространства развития ребенка, в котором всем участникам педагогического процесса (детям, родителям, педагогам) будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно.

В своей работе применяю различные формы взаимодействия с семьями воспитанников:

-проводятся плановые тематические родительские собрания, беседы, консультации, круглые столы на различные темы.

-совместные выставки «Золотая осень», «Новогодние поделки», «Новогодние елочки», «Зимние забавы в нашей семье», «Книжки-малышки для детей» и т.д.

-Соревнования «А, ну-ка мамы».

-Утренники для мам и бабушек.

-Открытые занятия для родителей.

-Совместное развлечение «До свидания. «Зимушка-зима».

-Традиционные дни открытых дверей.

-Ежегодно проводятся анкетирование среди родителей «Удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ».

Данные формы взаимодействия с семьей позволяют обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: родители из «зрителей» стали активными участниками и помощниками воспитателя.

Участие родителей на уровне муниципалитета, РС(Я), РФ

2015г. Участие в городском конкурсе “ Новогодний Якутск”, 2 место;

2016г. Грамота в Год благоустройства РС(Я) и в год труда в г.Якутске за композицию, посвященному к играм “Дети Азии”;

2016г. Благодарность за участие в конкурсе снежных фигур за композицию «Миньоны»;

2017г. Благодарность  в конкурсе снежных фигур за композицию “Елочка ”;

-Конкурс «Миллион цветов»- 1 место (голосование на портале Oneclick  Якутск)

-Конкурс народных инициатив «Народный бюджет-2017» (голосование на портале Oneclick  Якутск);

- Министерство природы, акция “Подкорми птиц”, 2016г;

- Совместная работа с родителями “Мультипликационнай киинэ оӊоруох ” .

2018 г. – 2 место в городском конкурсе «Новогодний Якутск», грант Окружной администрации ГО «город Якутск».

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

V Критерий. Участие в работе с социумом

План  работы

по  взаимодействию с социумом

Представление опыта работы с социумом на уровне муниципалитета, РС (Я), РФ

• 2015г.участие в городском конкурсе «Новогодний Якутск» 2 место
• 2015г-2016г. Участие в мероприятии ко дню Защиты детей на городском уровне;

• 2016г участие в городском конкурсе «Миллион цветов»- с композицией «Веселый заборчик»;
• 2017г. Участие в мероприятии, посвященного к 385-летию основания Жиганского улуса:
• Парад «карнавальное шествие» ко Дню города;
• Участие в городском мероприятии, посвященного 385-летию г.Якутска города Якутска;
• 2016г. Участие в мероприятии , посвященного ко Дню народов Севера;
• 2018 г. – участие во встрече образовательной делегации с Усть-Алданского улуса

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

                                                                                                             «___» _____________ 2018г

VI Критерий. Позитивная динамика (количественная) участия воспитанников в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Результативность (качественная) участия детей в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях

Результативность

2014г- сертификат «Бриллиантовые нотки”;

2014г- 17 открытый городской детский конкурс песни “Ыллыыр оƼо саас”, посвященного году культуры, ансамбль “Уолан”;номинация “Звонкое детство”;

2015г-Грамота за 3 место среди средних групп в конкурсе «Юный чтец» Решетникова Уля;

2015г- диплом Ш степени, вок.ансамбль “Туллукчаан”; республиканский конкурс песни и танца, посвященный к 70-летию Победы в ВОВ;

2015г- Лауреат 2 степени 18 республиканского детского конкурса песни “Ыллыыр о5о саас”, посвященного 70-летию победы ВОВ;

2016г- Лауреат 1 степени 19-го конкурса песни “Ыллыыр ого саас”, ансамбль “Туллукчаан”;

2016г- сертификат, 4 международный фестиваль “Бриллиантовые нотки”;

2016г- лауреат 2 степени, ансамбль “Уолан”, “Зима начинается с Якутии”;

2016г- дипломант 1 степени, ансамбль “Туллукчаан”, “Зима начинается с Якутии”;

2016г- Лауреат II Всероссийского конкурса творческих работ «Зимние забавы» Михайлова Рая.

2016г- Сертификат за участие в выставке рисунков «Персонажи на века» посвященного творчеству Э.Н.Успенского Петрова Алекса.

2017г- сертификат ансамбль “Уолан” за участие в конкурсе “Кемус ыллык” за исполнение песни и танца мелодиста Надежды Макаровой;

2017г-Грамота за 2 место Филиппову Артуру за участие в Окружном конкурсе «Юный чтец» «От двух до пяти» посвящённого творчеству К.И.Чуковского;

2017г- дипломант 1 степени в номинации “Эстрадный вокал”, ансамбль “Уолан”;

2017г-лацуреат 3 степени, ансамбль “Сулусчаана”, “Зима начинается с Якутии”;

2017г- диплом 1 степени, вок.ансамбль “Уолан”, конкурс “Бриллиантовые нотки”;

2017г- диплом 1 степени за участие в конкурсе рисунков, посвященном 100-летию со дня рождения народного поэта Якутии Петра Тобурокова – Евсе

ева Харысталаана;

2017г- Лауреат 2 степени 20-го открытого городского конкурса песни “Ыллыыр о5о саас”, посвященного Году экологии и году добра, ансабль “Уолан”;

2017г- Диплом за 1 место Коркину Сене в Городском конкурсе «Основы информатики» среди детей дошкольного возраста.

2017г-Сертификат за участие в Окружной выставке рисунков «Стихи и сказки С.Я.Маршака» Тимофеевой Кире;

2017г- дипломант 20-го открытого городского конкурса песни “Ыллыыр ого саас”, ансамбль “Сулусчаана”;

2017г.-Диплом за 2 место в Городском конкурсе «Отходы-в доходы» выдан 4 подготовительной группе «Дьʏкээбил».

2017г-Сертификат за участие р региональном заочном конкурсе видеороликов среди дошкольных и школьных учреждений «Тиhиликкэ оƼо саас»;

2017г-Грамота за 1 место по Окружным русским шашкам Степанова Сайаара.

2017г-сертификат за участие в конкурсе детских анимационных мультфильмов «Море мультфильмов».

2018г- Грамота за 3 место в личном первенстве «Хабылык» в соревнованиях по национальным видам спорта и народным играм РС(Я) среди МБДОУ ЦО г.Якутск Малышева Ариша;

2018г- Грамота за 2 место в личном первенстве «Иэрэгэй» в соревнованиях по национальным видам спорта и народным играм РС(Я) среди МБДОУ ЦО г.Якутск Малышева Ариша;

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

                                                                                                              «___» _____________ 2018г

VII. Динамика снижения заболеваемости детей

  Оздоровительная работа осуществляется  по следующим направлениям: соблюдение режима дня, учет гигиенических требований, отработка двигательного режима в группах и на прогулке, закаливающие мероприятия ( с детьми проводятся: умывание холодной водой, полоскание рта после приема пищи, соблюдение температурного режима, проведение утренней гимнастики и физкультурных занятий на улице, гимнастика после дневного сна, ходьба босиком по массажным коврикам, летом контрастное обливание ног). Заключен Договор оказания медицинской помощи    с МУ «Поликлиника № 1»     и МБДОУ Центр развития ребенка -  Детский сад  №10 «Туллукчаан».   В ДОУ имеется медицинский блок: кабинет осмотра, процедурный кабинет, изолятор, стоматологический кабинет,  используются бактерицидные облучатели очищения воздуха (переносные), кислородный коктейль.

Организован гибкий режим пребывания детей в ДОУ. В период адаптации родителям предоставлена возможность находиться с ребенком в группе. Заведующей и педагогами проводятся индивидуальные беседы с родителями вновь поступивших детей, в которых выясняются условия жизни, режима, питания, ухода и воспитания в семье. На основании бесед и наблюдений за поведением ребенка в группе медсестрой даются рекомендации воспитателям и родителям, индивидуальные для каждого ребенка. Такие мероприятия, как: - сбор информации, наблюдения, щадящий режим, закаливание, неполный день пребывания в ДОУ, проводимые в детском саду, помогают установить динамику психологических и эмоциональных качеств у детей и способствуют снижению заболеваемости.

Выводы: Все дети нуждаются в индивидуальном наблюдении за здоровьем (амбулаторное  наблюдение, коррекционное  лечение, ЛФК, массаж).

Для профилактики заболеваний и укрепления здоровья, физического  развития детей в ДОУ необходимо:

• соблюдение режима  дня ребенка, режима  проветривания  и санитарной уборки помещений;
• кварцевание групповых  помещений;
• закаливающие процедуры (ходьба  по солевой, ребристой  дорожке, глубокое  умывание  прохладной водой, массаж лица);
•  оптимальный  двигательный  режим.

                                            Врач                                                 Афанасьева В.В.

VIII. Мониторинг удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством предоставляемых услуг  аттестуемого

Ежегодно в нашей группе проводится анкетирование родителей «Удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ». По итогам анкетирования 95% родителей – удовлетворены деятельностью ДОУ, 5% родителей не могут скоординировать свои ответы. С этими родителями ведется дополнительная разъяснительная работа о деятельности ДОУ.

В целом родители считают, что в ДОУ и в группе создан психологический комфорт для ребенка, есть развивающие условия, учитываются индивидуальные особенности в процессе обучения и воспитания, родителям легко общаться с воспитателями

Справка изучения уровня удовлетворенности родителями (законными представителями) качеством    образовательных услуг

в МБДОУ Центр развития ребенка – Детский сад  № 10 «Туллукччан»

4 подготовительная группа «Дьʏкээбил»

Цель: изучение уровня удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг

Задачи:

1. Выявить категорию родителей с высокой степенью удовлетворенности качеством образовательных услуг.

2. Выявить категорию родителей со средней степенью удовлетворенности качеством образовательных услуг.

3. Выявить категорию родителей с низкой степенью удовлетворенности качеством образовательных услуг.

4. Определить средний показатель удовлетворённости родителей по группе в целом.

Форма работы: анкетирование.

Характер запроса: данное исследование проводится в системе мониторинга образовательного учреждения качества образования с целью изучения удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг.

Участники анкетирования:   родители воспитанников группы   в количестве  33 родителей.

Анкета по изучению степени  удовлетворенности родителей  качеством  образовательных услуг в дошкольном образовательном  учреждении состоит из 7 вопросов.

Ход:

Родителям предлагается прочитать вопросы и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 - да;

3 - скорее да, чем нет;

2 - скорее нет, чем да;

1 - нет;

0 - затрудняюсь ответить.

Вопросы:

1. Ваш ребенок посещает группу дошкольного учреждения с удовольствием?
2. Устраивают ли Вас отношения с воспитателями и сотрудниками ДОУ?  
3. Удовлетворяют ли Вас отношения между детьми в группе?
4. Достаточно ли создана предметно-развивающая среда (разнообразие игрушек, игр и пр.) в группе?
5. Вы получаете полноценную информацию, касающуюся питания (меню) от воспитателей ДОУ?
6. Уделяется ли со стороны воспитателей достаточное внимание здоровьесберегающим технологиям (закаливание, оздоравливание детей в группе и пр.)?
7. Удовлетворяют ли Вас формы работы педагогов группы с родителями? Что хотели бы изменить?

Нормы:

Высокая степень удовлетворенности – 3,1-4,0 балла.

Средняя степень удовлетворенности – 2,1-3,0 балла.

Низкая степень  удовлетворенности – 0-2 балла.

Анализ результатов. Выводы и предложения.

Количественный анализ

Таблица 1. Результаты удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении. 

Качественный анализ

Исходя из данных таблицы:

• с высокой степенью удовлетворенности  –   95  % родителей;
• со средней степенью удовлетворенности –  5%родителей;
• с низкой степенью удовлетворенности –  0 %родителей.

Рекомендации:

Совместные мероприятия с родителями: досуги, участие в совместных делах, деловые игры,  родительские клубы, конкурсы, тематические выставки (рисунки, газеты, подделки).

Дата:

Подписи воспитателей:

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

IX Критерий. Участие в научно-исследовательской, инновационной, проектной (в т.ч. в реализации социокультурных проектов) деятельности

На уровне ДОУ:

• «Развивающая среда ДОО как третий воспитатель в условиях внедрения ФГОС ДО»
• «Электронные дидактические игры»
• «Мультипликация своими руками».

На уровне муниципалитета:

• 2015г-участие в городском конкурсе «Новогодний Якутск»;
• 2016г. участие в городском конкурсе «Миллион цветов» с композицией, посвященному к международным играм “Дети Азии”;
• 2017 г. участие в муниципальном проекте «Инженерное образование в детском саду»;
• 2017г. участие в семинаре “Компетентный педагог 21 века: технологии, приемы и методы реализации ФГОС дошкольного образования”;
• Сертификат за проведение Городского семинара-практикума по мультипликации среди Ассоциации педагогов национальных ДОО и групп  г.Якутска.

Республиканские инновационные площадки:

• 2014г.-участие в Республиканском семинаре по сохранению, изучению, популяризации, якутского героического эпоса Олоӊхо, возрождению и воспитанию эпической аудитории;
• «Проектирование развивающей программы  детского сада в условиях трилингвальной образовательной политики»;
• с 2015 г. – республиканский проект «Полилингвальный детский сад»;
• 2014г- θрөспʏʏбʏлʏкэтээ5и Олоӊхо Киинэ, круглый стол “ОскуолаƼа киириэн иннинээƼи уонна оскуола саастаах оƼону олоӊхону толорууга ʏөрэтии”;
• 2017г- участие в 15 республиканской педагогической ярмарке “Сельская школа и образовательная марка”
• С 2018 г – пилотная республиканская площадка в республиканском проекте «Экономическое образование детей дошкольного возраста»;
• - С 2018 г  - пилотная республиканская площадка по разработке и реализации регионального компонента в области «Физическое развитие»

На федеральном уровне:

• 2014г- Всероссийская научно-практическая конференция “Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми”;
• 2017г.- участие в вебинаре по теме «Чему и как учить в 21 веке» - новая архитектура образования (сертификат) г.Москва.

X Критерий. Наличие публикаций, включая интернет-публикации

- Cвидетельство о публикации на официальном сайте Всероссийского издания «Портал педагога» статью «Использование документ-камеры при осуществлении проекта «Мультфильм своими руками». https://portalpedagoga.ru/servisy/public/publ?id=30359.

- Сертификат за успешное участие в республиканском детском конкурсе анимационных работ “Тиhиликкэ оƼо саас» в проекте журналов “Чуораанчык” и “Колокольчик”;

-Публикация «Творческий проект «Мультипликация своими руками как способ всестороннего развития детей», 1.03.2017 на сайте детского сада.

- Публикация “ОƼолор айымньылара – сахалыы мультипликацияƼа. Экология сылыгар анаммыт семинар-практикум».  ”, 19.12.2017г; на сайте детского сада

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018

XI Критерий. Внедрение методических разработок, игр, электронных пособий

- Cвидетельство о публикации на официальном сайте Всероссийского издания «Портал педагога» статью «Использование документ-камеры при осуществлении проекта «Мультфильм своими руками». https://portalpedagoga.ru/servisy/public/publ?id=30359;

- Свидетельство о публикации на Всероссийском уровне педагогический опыт «Электронная дидактическая игра для дошкольников» .

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

XII Критерий. Выступления на научно-практических конференциях, педчтениях, семинарах, секциях, проведение открытых занятий непосредственно образовательной деятельности, совместной игровой деятельности, мастер – классов и др.

2014г- сертификат за педагогическое мастерство в руководстве с детским коллективом в конкурсе “Чөмчʏʏк саас”;

2014г-участие в Республиканском семинаре по сохранению, изучению, популяризации, якутского героического эпоса Олоӊхо, возрождению и воспитанию эпической аудитории;

2015г- сертификат руководителю за педагогическое мастерство в руководстве коллектива, “Зима начинается с Якутии”;

2017г-сертификат за успешное участие в конкурсе “Көмʏс ыллык” На исполнении песни и танца мелодиста Надежды Макаровой

2017г- сертификат за распространение опыта работы в рамках мероприятий, посвященных 385-летию основания с.Жиганск вг.Якутске;

2017г- сертификат о распространении опыта на республиканских курсах, научно-практических конференциях, семинарах, педчтениях работников образования РС(Я);

2017г- Сертификат за проведение Городского семинара-практикума по мультипликации среди Ассоциации педагогов национальных ДОО и групп  г.Якутска.

2017г-Сертификат руковоителю, подготовившему участников конкурса детских анимационных фильмов “Море мультфильмов” за хорошую подготовку работ.

2018г-сертификат руководителю “Бриллиантовые нотки”.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

XIII Критерий. Участие в профессиональных конкурсах

 2015г. работа на I  и II этапах в организационном комитете по подготовке к конкурсу “Психолог года-1015”. Участница- Мучина К.А. - финалист, номинация «Позитив».

2017г.  Диплом 1 место в Международном конкурсе в номинации “Презентация ” в работе: «Интерактивное занятие для детей” .

2017г.- сертификат за хорошую подготовку работ в конкурсе детских анимационных фильмов «Море мультфильмов». Мультляндия.

2017г.-Сертификат за успешное участие в республиканском детском конкурсе анимационных работ “Тиhиликкэ оƼо саас».

2017г-Грамота за победу в конкурсе “Чемоданчик Мэри Поппинс

2018г- Диплом за 1 место в международном конкурсе «ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС».

2018г-Диплом за 1 место во всероссийском конкурсе «Лучшая презентация к уроку».

2018г.- Мэктиэ сурук Дьокуускай куорат сахалыы тылынан иитэр-сайыннарар уhуйааннарын педагогтарын Ассоциациятын иhинэн ыытыллыбыт «Бастыӊ иитээччи» кʏрэххэ «Саӊаны саƼааччы» анал аат хаhаайына.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

XIV Критерий. Общественная деятельность (работа в профкоме, экспертной комиссии общественной организации, методических объединениях, выполнение функций наставника (результативность стажера-подопечного) и т.д.)

Третий год работаю секретарем педагогических часов.

• 2016г.Сертификат за 1 место в конкурсе агитбригад дошкольных образовательных организаций городского округа «город Якутск» «Профессию славим трудом», посвященного Году Труда в городском округе «город Якутск»-2016
• 2016г. Сертификат участника на празднике работников дошкольного образования Ысыах;
• 2017г Сертификат участника карнавального шествия «Год Добра»;
• 2017г- Сертификат за участие в рамках мероприятий, посвященных 385-летию основания с.Жиганск в г.Якутске;

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

XV Критерий. Звания, награды, поощрения, благодарность, грант

На уровне РФ

2017г. Диплом, сертификат Международный фестиваль “Бриллиантовые нотки”

На уровне РС( Я)

       2014г-Благодарственное письмо за подготовку участников конкурса «Чөмчʏʏк саас»

2017г- Почетная грамота за вклад в развитие творческого потенциала подрастающего поколения РС(Я) и в связи с 5-летним юбилеем Регионального детско-юношеского конкурса-фестиваля “Зима начинается с Якутии” , ансамбль “Сулусчаана»;

2017г- Почетная грамота за вклад в развитие творческого потенциала подрастающего поколения РС(Я) и в связи с 5-летним юбилеем Регионального детско-юношеского конкурса-фестиваля “Зима начинается с Якутии”г. ансамбль “Уолан”;

2017г.- сертификат за хорошую подготовку работ в конкурсе детских анимационных фильмов «Море мульфильмов».

2-17г.- Сертификат за успешное участие в республиканском детском конкурсе анимационных работ “Тиhиликкэ оƼо саас».

2018г.- Благодарственное письмо за подготовку участников и содействие в организации и проведении десткого фестиваля-конкурса песни и танца “Весенняя капель”, посвященный году добровольца и волонтерства ;

На уровне ДОУ

2014г- грамота 3 место в конкурсе “Лучший туьулгэ” на Ысыахе;

2016г, декабрь- Благодарность в конкурсе снежных фигур за композицию “Миньоны”;

2016г- Грамота за профессиональное мастерство, раскрытие творческих талантов, преданность своему делу;

2017г- Благодарность за красочное оформление ярмарки, за активное участие родителей на празднике “Проводы Зимы”;

2018г-Диплом за удачное создание мест уединения для воспитанников.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.

XVI Критерий. Повышение квалификации

•  2013 г. - Фундаментальные курсы для педагогов ДОУ «Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста, 120 ч.

• 2014 г. - Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации “ФГОС ДО: дорожная карта, эффективный контракт, образовательная деятельность ”, 72 ч.

• 2017 г.Удостоверение об обучении по курсу повышения квалификации «Организация исследовательской работы с одарёнными детьми младшего возраста в образовательных организациях с применением образовательно-воспитательной среды методической поддержки”, 72 ч.
• 2017 г. УМИКА Обучающий семинар по теме «Чему и как учить в 21 веке» - сертификат.

Заверяю: ________________ заведующая   Сантаева Т.С.

«___» _____________ 2018г.