Проект "Часы"
проект (подготовительная группа)

Наименование проекта

Педагогический проект «Часы»

Тип проекта

Познавательный, краткосрочный

Организация

Адрес

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» п. Малиновский»

Разработчик проекта

Кузнецова Александра Александровна

Цель проекта

 Ознакомление с увлекательным миром часов.

Задачи проекта

 -познакомить с историей возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем;

-закрепить знания о принципе их работы;

-систематизировать и обобщить знания детей о временных отношениях (части суток, дни недели, месяц, год, час, минута, секунда)

-учить устанавливать время на макете часов;

-развивать умения применять знания на практике, полученные на занятиях и вне.

Срок реализации

Две недели

Ожидаемые результаты

• У детей сформируется потребность к познанию истории возникновения часов (что стало причиной их появления, их разновидностями и своего прошлого);
• Дети получат новые знания: главное назначение часов- фиксация времени; что давным-давно были: солнечные, часы-цветы, часы-петух, огненные часы, водяные часы, песочные часы.
• Приобретут навыки совместной работы со взрослыми и сверстниками.

Участники проекта

Дети 6-7 лет

Воспитатели

Родители

Обеспечение проекта

Материально - техническое:

Аудио, видео системы, фотоаппаратура, компьютер.

Материалы для продуктивной деятельности

Учебно-методическое:

Детская художественная литература

Методическая литература

Дидактические игры.

Конспекты занятий

Трансляция проекта

Ватсап чат с родителями и педагогами

Продукты проекта

 - Консультация для родителей «Знакомство со временем»

-Лэпбук «Азбука часов»

Планируемая работа

Ожидаемый результат

Сроки

                                            1 этап - подготовительный

Цель: самосовершенствование по данной теме.

Диагностирование детей через наблюдение, беседу

Составление перспективного        плана по реализации проекта.

Подбор художественной литературы:

Индивидуальное консультирование

родителей и привлечение их к сбору наглядного материала и необходимой литературы.

Привлечение родителей к созданию предметно-развивающей среды.

Будет собран необходимый

материал для работы в данном направлении.

Будет создана позитивная работа с родителями.

Первый этап

                                           2 этап – практический

Цель: реализация проекта в образовательную практику.

Разработка         конспектов         занятий.

Ежедневная работа с детьми:

1. Словесные игры
2. Настольно-печатные игры
3. Беседы
4. Чтение стихотворений, сказок
5. Загадывание загадок.

У детей будет сформулировано представление о разновидностях часов.

Повысится познавательный интерес.

Расширятся коммуникативные и творческие способности детей. Обогатится словарный запас детей.

Родители станут участниками образовательного процесса.

Второй этап

3 этап - заключительный 

Цель: подведение итогов, анализ результатов по реализации проекта. Определение дальнейших перспектив.

Анализ результатов проекта, оформление результатов проекта.

Анкетирование и опрос детей и родителей.

Обобщение работы и размещение ее в Интернете на сайте детского сада.

Работа над проектом найдет продолжение в дальнейшем воспитательно- образовательном процессе        и превратится в повседневную необходимость.

По итогам проекта на педагогическом совете, на родительском собрании.

Направление работы

Цель

Сроки

Беседа «Что такое время?»

Занятие «Часы. История часов»

Консультация для родителей «Знакомство со временем»

Чтение художественной литературы:

О.Анофриев «Тик- Так»,

Берестов «Без четверти шесть»,

«Песочные часы» Мирошникова Ирина

Формирование знаний о часах, о времени.

Понедельник (1 неделя)

Понедельник (2 неделя)

Беседа «Что такое часы?»

Занятие по рисованию  «Часы для девочек и мальчиков»

Беседа «Солнечные часы»

Беседа «Песочные часы»

Раскраска «Часы»

Расширение знаний о часах, их видах.

Вторник (1 неделя)

Вторник (2 неделя)

Беседа «Водяные часы»

Чтение художественной литературы С.Маршак «Мы в часы мячом попали»,

Н.Чупрунова «Всю ночь часы стучат»,

Ю.Мориц «Шли часы через дорогу»

Создание альбома «Самые известные часы в мире»

Расширение знаний о часах.

Среда (1 неделя)

Среда (2 неделя)

Беседа «Огненные и масляные часы»

Беседы «Механические часы»

Экспериментирование. Изготовление макетов песочных, водяных  часов.
Занятие «Определение времени по часам»

Закрепление знаний о часах, времени.

Четверг (1 неделя)

Четверг (2 неделя)

Беседа «Электронные и электрические часы»

Занятие «Часы. Мастерим сами»

Выставка рисунков «Такие разные часы»

Закрепление знаний о разновидностях часов.

Пятница (1 неделя)

Пятница (2 неделя)