"Мишка заболел"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе

«Мишка заболел»

Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Задачи: Формировать у детей привычку заботиться о чистоте своего тела; продолжать знакомить детей с предметами личной гигиены; формировать умение различать по внешнему виду фрукты и овощи, называть цвет предмета, отвечать на вопросы; развивать у детей желание играть вместе со взрослым.

Материал: Плюшевый мишка, Айболит (игрушка), зубная щетка, паста, мыло в мыльнице, полотенце, овощи и фрукты (муляжи).

Ход занятия: Воспитатель показывает плюшевого мишку. Мишка «здоровается» с детьми.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел Мишка, он поздоровался с вами. Что надо сказать Мишке? Молодцы, ребята все поздоровались с Мишкой. Здравствуй, Мишка, проходи! Мишка, что с тобой случилось? Ребята, у него болят зубы. Надо отвести Мишку к доктору.

Добрый доктор Айболит.

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечится

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок, и медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

(Показывает детям игрушку-доктора Айболита). Мишка, ты, наверное, ел много конфет? Дети, можно есть много конфет?

Дети: Нет.

Воспитатель: Мишка, нельзя есть сразу много конфет, можно только одну конфетку. А молоко ты пьешь, Мишка? Нет, он не любит молоко. Что ты, Мишка, молоко обязательно надо пить, тогда зубки будут крепкие, здоровые. Еще надо есть фрукты и овощи, они очень полезны, в них много витаминов.

Ребята, а вы знаете, что такое фрукты и овощи? Давайте, Мишке покажем и расскажем.

Воспитатель берет «чудесный мешочек», в котором лежат муляжи фруктов. Предлагает каждому ребенку поочередно достать из мешочка один муляж, назвать его и цвет.

Воспитатель: Что еще надо делать, чтобы зубки не болели?

Дети: Надо их чистить.

Воспитатель: Правильно, надо чистить два раза в день, утром и вечером.

Ребята, а чем чистят зубы?

Дети: Зубной щеткой и пастой.

Воспитатель: Давайте, подарим Мишке зубную щетку и пасту и почистим ему зубы.

Воспитатель (читает текст, показывает движения, дети повторяют).

Сладкоежка-медвежонок

Меда съел большой бочонок

И варенья банку съел,

Вот и зубик заболел.

Щетку и зубную пасту

Айболит сластене дал.

Каждым вечером и утром

Чистить зубы Мишка стал.

Воспитатель: Что еще мы делаем с утра, когда почистим зубы?

Дети: Утром мы умываемся.

Воспитатель: Я принесла для Мишки мыло, оно лежит в мыльнице. Давайте, Мишку умоем.

Воспитатель (читает потешку, показывает движения, дети повторяют).

Водичка, водичка, умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Воспитатель: Мишка, умылся, нужно его вытереть полотенцем. Теперь Мишка чистый, зубки у него не болят. Мишка хочет с вами поиграть.

П/и: Мишка, Мишка, хватит спать,

Выйди с нами поиграть.

Нас тут много, ты один.

Спать тебе мы не дадим!

(хлопают в ладоши)

Мишка: 1,2,3,4,5-начинаю, догонять!

Воспитатель: Ребята, Мишка вам говорит «спасибо», что вы его всему научили. Теперь он знает, что нужно делать, чтобы зубки не болели.

Воспитатель: Молодцы, ребята вы помогли Мишке, и я надеюсь сами запомнили правила, чтобы быть здоровыми.