День открытых дверей
план-конспект занятия (средняя группа)

День открытых дверей проходил с целью привлечения родителей к сотрудничеству, интерес к образовательно-воспитательной работе детского сада, тем самым вместе провести утро в детском саду вместе с ребенком.

Участники:

Воспитатели, родители, воспитанники средней группы.

Цель:

Создание дружелюбного взаимодействия с родителями путем совместной организации открытого информационного пространства ДОУ.

Задачи:

1. Вовлечение семьи образовательного пространства ДОУ

2. Создание условий для эффективного взаимодействия родителей с детьми

3. Активизация и вовлечение родителей в воспитании детей

Подбор материалов:

- комплекс утренней гимнастики

- музыкальный репертуар к утренней гимнастике

- конспект НОД занятия по формированию элементарных математических понятий и ручному труду

Основной этап

Встреча родителей и детей, приглашение в группу.

1. Утренняя зарядка с участием родителей

Цель: содействовать возникновения чувства радости и удовольствия от совместной двигательной активности с детьми

Формировать здоровый образ жизни семьи

2. Участие родителей в НОД: формирование элементарных математических понятий; ручной труд.

Цель: Приобщение родителей и детей к жизни детского сада.

Продуктивное совместное с родителями воспитание ребенка-это взаимодействие семьи и детского сада по предупреждению и решению актуальных проблем воспитания детей. Одной из форм взаимодействия семьи и детского сада является «День открытых дверей». Очень важно ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов.

Определила задачи:

-Обеспечение эффективного взаимодействия между ДОУ и родителями воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОУ и семьи;

-Создавать у детей и родителей радостное, бодрое настроение;

-Расширение представлений родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОУ;

Проведение дня открытых дверей в ДОУ даёт возможность родителям «прожить» день в детском саду.

В этот день они могут посетить разные виды совместной деятельности педагогов с детьми, познакомиться с организацией и содержанием режимных моментов, прогулок, с предметно-развивающей средой учреждения, художественно-творческой деятельностью воспитанников; получить необходимую консультативную помощь специалистов. А как это важно- ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов, которых объединяет одно желание-понять ребенка, помочь ему быть самим собой, раскрыть его уникальность и неповторимость.

Такая форма работы позволяет:

1.  Педагогам-показать свое мастерство и умение работать с детьми, владение различными педагогическими приемами, методами, технологиями. Манера общения педагога с детьми может много научить родителей.
2. Родителям-познакомиться с формами работы с детьми, проводимыми в ДОУ, оценить, насколько комфортно и уютно ребенку в саду, а также в индивидуальной беседе со специалистами или воспитателями решить какие-то проблемы, это маленький шаг к тому, чтобы сблизить ребенка и родителя.

Всё это позволяет детскому саду стать более открытым для родителей и общественности, способствует распространению опыта работы педагогического коллектива в социуме.