Педагогический проект «Светлая Пасха. Праздник и пасхальные традиции»
проект (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №45»

г. Новороссийск

ПРОЕКТ

«Светлая Пасха. Праздник и пасхальные традиции»

Срок реализации: 01.04.2022 г. – 24.04. 2022 г.

Возраст детей: 5-6лет.

Автор:  воспитатель Сидорова Л.Н.

Актуальность проекта.

Пасха «Светлое Христово Воскресенье» – самый радостный и большой праздник христиан. Праздников праздники торжество торжеств — так называют верующие люди Пасху. Празднование Пасхи — многовековая традиция, но и сегодня праздник Светлой Пасхи продолжает объединять людей, нести им добро и взаимопонимание.

Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.

Чтобы наши дети знали о русских народных праздниках, умели отмечать их так, как того требуют обычаи, мы разработали педагогический проект по духовно-нравственному воспитанию детей «Светлая Пасха. Праздник и пасхальные традиции»

Вид проекта.
Творчески-информационный.

Образовательная область.
Познавательное развитие, художественно –эстетическое, речевое, физическое развитие.

Основные участники проекта.
Воспитатели, дети, родители.

Цель проекта.
Расширение знаний дошкольников о традиции празднования православных праздников на примере праздника Пасха.

Задачи проекта
1. Познакомить детей с традициями празднования Пасхи;

2. Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам;

3. Развивать коммуникативные компетенции: сотрудничать в группе при подготовке общего дела, уметь действовать сообща, прививать интерес к православной культуре;

4. Воспитывать интерес к народному искусству. Продолжать знакомить детей с русским народным искусством – росписью яиц. Уточнить знания о способах и вариантах росписи(окрашивание, украшение узором, рисование сюжетов). Учить расписывать яйца любым из этих способов, передавая свои пожелания путём изображения символов, выбора цветовой гаммы.

5. Активизировать совместное детско-взрослое общение.

Основополагающий вопрос: Почему христиане считают Пасху главным праздником?

Проблемные вопросы:
1. Как появился праздник Пасхи?

2. Как возник обычай красить и дарить яйца?

Гипотеза.        
При ознакомлении детей дошкольного возраста с традициями, обычаями и православными праздниками следует использовать то, что сделает ребят лучше, чище, духовно богаче.

Ожидаемые результаты проекта.        
В результате внедрения проекта повышается уровень общей осведомленности и познавательной активности, расширяются знания воспитанников и родителей о природном явлении радуга, о ее разновидностях.

Осуществление данного проекта позволит развивать умение проводить эксперименты, проводить анализ полученных результатов, обосновывать итоги исследований. Путём экспериментирования можно  узнать, что эффект радуги можно получить в домашних условиях и в любое время года любоваться этим красивейшим природным явлением, которое всё ещё хранит много загадок.

Предполагаемые итоги реализации проекта.        
1. Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю;

2. Расширение кругозора детей;

3. Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, с русскими

народными играми;

4. Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по приобщению детей к русской народной культуре.

План работы

Подготовительно-проектировочный этап        
1. Выявление проблемы.

2. Определение целей и задач проекта.

3. Организация работы над проектом:

Подбор детской художественной литературы для чтения;

Подбор презентаций для просмотра;

Подбор сюжетных картинок и иллюстраций

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме;

Разучивание с детьми пасхальных песен, хороводов, игр, стихов, закличек;

Подготовка конспектов для проведения непосредственно-образовательной деятельности и праздника;

Подбор материала для детского творчества.

Основной этап.

Практическая деятельность по решению проблемы:

Проведение с детьми бесед на тему «Что такое Пасха», «Почему мы красим яйца?»

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям(заучивание стихов)

Заучивание музыкального репертуара к празднику.

Рассматривание картин, просмотр видеофильмов и презентаций.

Конкурс «Самое красивое пасхальное яйцо».

Спектакль-сказка  для родителей «Светлый праздник Пасхи».

Оформление стенгазеты «Как мы празднуем дома Пасху»

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Магазин», «Кондитерская»

Игры-забавы «Займи место», «Катание яиц», «Пасхальное гнёздышко», «Кто лишний?», «Где яички варятся?», «За двумя зайцами».

Дидактические игры:
«Колумбово яйцо», «Собери яйцо».

Познавательное развитие:

Презентация: «Как отмечали праздник Светлой Пасхи на Руси»

Беседа  «Почему красят яйца на Пасху»

Опытно-экспериментальная деятельность «Опыты с яйцом»

Чтение  «Пасхальный Благовест» С. Есенин, «Христос воскрес» А. Майков, «Первое красное яйцо» Г. Левкадимова

Беседа о видах яичного творчества славян (писанка, крашенка, крапонка, травленка, малеванка).

Выращивание зерен пшеницы, ржи для оформления пасхального яйца (углублять знания детей об условиях, необходимых для роста и развития растений).

Речевое развитие:

Разучивание фольклорных песен и хороводов «Солнышко-ведрышко», «Платочек», «Весна красна»

Заучивание стихотворения «Распушила ветки верба» Е. Шаламоновой

Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху»

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация «Корзинка с яйцами»

Раскрашивание раскрасок «Пасхальные раскраски»

Рисование «Веточки вербы», «Пасхальный кулич»

Лепка «Пасхальный зайчик», пластилинография «Пасхальное яйцо»

Коллективная работа из теста «Пасха»

Конструирование:

Изготовление объёмной работы «Пасхальный цыпленок»

Физическое развитие:

Подвижные народные игры «Летели две птички», «Солнышко», «Горка», «Городки»

Работа с родителями:

Изготовление папки-передвижки «Большое пасхальное путешествие. Как празднуют Пасху в разных странах мира»

Организация конкурса «Самое красивое пасхальное яйцо»

Консультация «Пасхальные традиции и их значение для семьи»

Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как провести выходные вместе с ребёнком во время Пасхи?»

Совместное оформление газеты «Как мы празднуем дома Пасху»

Обобщающе – результативный этап        

Презентация проекта.

1. Выставка детских рисунков, поделок по данной теме.

3. Совместное творчество родителей и детей в рамках конкурса «Самое красивое пасхальное яйцо»

4. Участие в конкурсах разного уровня рисунков и поделок «Пасха».

5. Сказка для родителей «Светлый праздник Пасхи»

6. Стенгазета «Как мы дома празднуем Пасху»

Результат:        

-расширились знания о традициях русского народа, связанных с подготовкой и проведением православного праздника Пасхи;

-у детей появился интерес к изучению русской народной культуры;

-дети порадовали родителей маленькими праздничными подарками, рисунками и поделками, изготовленными своими руками;

-повысилась заинтересованность родителей к возрождению народной культуры своего народа.

Выводы: Участие детей в проектной деятельности будет способствовать развитию интеллектуальных возможностей дошкольников, их творческих способностей, детской любознательности, а также активизации интереса к народным праздникам. Работа в проекте позволит привлечь родителей к совместной деятельности со своими детьми. Это положительно скажется на эмоциональном фоне семьи и познавательной активности. Данный проект -  это еще одна попытка расширить кругозор не только детей, но и взрослых.

Приобщая детей к истокам русской национальной культуры, мы развиваем личность каждого ребёнка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий всё самое ценное из поколения в поколение - народ без будущего.

Фото материалы: