ПРОЕКТ "РАССКАЗЫВАЙТЕ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 7" г. Иваново

Проект для дистанционного обучения

 «Рассказывайте детям о войне»

для средней и старшей группы

                                                     Подготовила: Варанкина Е.Е.

                                                             Воспитатель «МБДОУ Д/с№7»

Иваново, 2020г.

Продолжительность:

• Краткосрочный (три недели)

Тип проекта:

• познавательно – творческий.

Участники проекта:

• дети старшей и средней группы, воспитатель, родители.

Срок реализации проекта:

• С 20.04.2020 по 11.05.2020

Актуальность проекта:

В наше время у многих детей наблюдается низкая социальная активность. Их интересы сводятся к мобильным телефонам, компьютеру, компьютерным играм. У них нет социально-значимого дела, полезного обществу, они не участвуют в решении общественных проблем. Наши дети не испытывают чувства гордости за свой город, свою Родину, не понимают кто такие герои – победители. Поэтому проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего и среднего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордость за свой город, свою Родину. Проведя опрос, мы выяснили, что большинство родителей, имея большое количество гаджетов, даже не знают с чего начать рассказ о ВОВ,  В связи со сложившейся жизненной ситуации и, изучив данную проблему, мы приняли решение в необходимости дистанционного внедрения этого проекта.  

Цель:

• Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом солдата в ВОВ
• Сообщить элементарные знания о ВОВ;
• Формировать знания о ВОВ через различные виды деятельности.
• Использование гаджетов в образовательном процессе.

Задачи:

• Пробуждать интерес к истории нашей страны и родного города;
• Дать представление о том, что народ помнит и чтит память героев ВОВ;
• В честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники;
• Познакомить с боевыми наградами;
• Формировать элементарные знания о солдате – людях военных профессий.
• Организовать сотрудничество с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств, путем дистанционного обучения.

Предполагаемый результат:

В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ, солдатах, защищавших Родину, развита гордость за свой город, свою Родину, о празднике 9 мая.

           Вовлечение родителей в педагогический процесс путем использования гаджетов.  

Подготовительный этап

1. Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу по теме проекта.

2. Подобрать видео материал на военную тематику.

3. Подобрать материалы для изобразительной деятельности детей.

4. Подобрать музыкальные произведения для прослушивания.

5. Создание информационной базы для родителей.

Основной этап – реализация проекта

Познавательное развитие:

Почему началась война https://ok.ru/video/947167564249        

Военные профессии (видео приложение)      

Парад  военной техники  (видео приложение)      

Дети войны  (видео приложение)      

Военная техника (видео приложение)      

Города герои   (видео приложение)      

Детям о 9 Мая (видео приложение)        

Иваново. Мемориал героям фронта и тыла (видео приложение)        

Памятники г. Иваново посвященные ВОВ  

Речевое развитие (дистанционно):

Составление рассказа по сюжетным картинкам (приложение)

Разучивание считалок, стихов на данную тематику (приложение)

Звукоподражание  (видео приложение)

Загадывание загадок  (видео приложение)

Эстафета стихов на данную тему (в ОК)

ЧХЛ: - Л. Кассиль «Твои защитники»;

- С. Баруздин «Шел по улице солдат»

- Е. Благинена «Шинель»

- Т. Белозерова «Праздник Победы»;

- О. Высотская «Салют»;

- С. Михалков «День Победы»;

- М. Владимов «Еще тогда… », «Дедушка герой»;

- пословицы, поговорки о Родине, о войне;

ХЭР:

Музыкальная деят.

Прослушивание муз произведений на данную тему   (аудио приложения)

Изобразительная деятельность

Рисование:   «Танк» (видео приложение), «Солдат» (фото приложение), «Салют над городом» (предложить родителям и детям нарисовать праздничный салют в любой технике рисования), «Вертолет» (видео приложение),  Свободная тема «День Победы», раскраски на тему ВОВ (приложение)

Лепка: «Самолет» (фото приложение), Пластлинография по образцу (2 фото приложения).

Аппликация: «Гвоздики для ветеранов», «Орден для героя» (фото приложение)

Совместно с родителями изготовление поделок на данную тематику.

ФР:

Физминутки (аудио и видео приложения)                                                                                                                                                                                                                                                                                    

СКР:

Д/и «Военные профессии» (приложение)

Мультфильм «Детям о ВОВ»  (видео приложение)      

Мультфильм «Солдатская сказка» (видео приложение)

Просмотр  фото  ордена и медали ВОВ (фото приложение) 

Игры «Найди отличия» (приложение)

Работа с родителями

Консультации на тему «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».

Буклет - советы родителям «Как рассказать детям о войне».

Заключительный этап

Презентация проекта

Литература

1. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007.
2. Алёшина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.
3. Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ “Сфера”, 2004.
4. Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной педагогики. / /Дошкольная педагогика.- 2009. №5 – с. 6–8.
5. Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: пособие для реализации государственной программы “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы”. – М.:Аркти, 2005.
6. Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию/ Под редакцией Кондрыкинской. – М.: ТЦ “Сфера”, 2006.
7. Журавлёва В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2011.