Сценарий ко дню Республики Башкортостан.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Утверждаю                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Директор  МОБУ СОШ

 с.Старотавларово                                                                                

____ Р.И.Багаутдинова

 «____» _______20   год.                                                                  

Неделя, посвященная ко дню

Республики Башкортостан.

(В подготовительной группе)

                                                                       Разработала воспитатель

МОБУ СОШ с.Старотавларово

                                                                ХайруллинаЭмма Мансуровна

Первый день.

Утро.   

 Рассмотреть одежду башкирских кукол: Айбулат и Айсылу.

Продолжать знакомить с национальным костюмом башкирского народа.

Дидактическая игра «Башкирская национальная одежда».

Цель. Закрепить знания детей о башкирской национальной одежде, напомнить, что особенности костюма, одежды зависит от места жительства, деятельности и уклада жизни народа, вспомнить, почему так много украшении в женской одежде. Развивать интерес к национальной одежде.

Башкирская  игра «Курай» - приобщать к культуре башкирского народа, желание играть в народные игры.

2 половина дня.

Беседа с детьми  «Мой край –Башкортостан»

Цель. Уточнить у детей  представления о родной стране, республике, в которой они живут, о труде, природе, богатстве республики.

Познакомить с городами республики Башкортостан.

Способствовать развитию любви ,интереса больше узнать о родном крае.

Дидактическая игра «Собери карту Башкортостана»

Цель. Закреплять знания детей о карте Башкортостана, составлять карту по образцу и по памяти, развивать внимание, зрительную память, воспитывать интерес к родному краю

Второй день.

Утро.     

Рассматривание альбома «Башкирские узоры»

Продолжать знакомить  с башкирской национальной  культурой, выделять характерные для башкирского орнамента узоры, цвета и элементы.

Воспитывать интерес к культуре Башкортостана, к декоративно- прикладному искусству.

Настольная игра «Составь узор по образцу»

Способствовать развитию усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.

Башкирская игра «Юрта» - способствовать развитию интереса к народным играм.

Аппликация. «Расписываем башкирский  ковёр»

Цель. Украшать элементами башкирского орнамента ковёр, используя разные приёмы вырезания, продолжать учить силуэтному вырезанию, развивать выносливость руки, наблюдательность, чувство цвета, продолжать воспитывать уважение к труду мастеров народного искусства.

2 половина дня.

Дидактическая игра «Было – есть»

Цель. Уточнить представления детей о жизни, труде, быте ладей в прошлом и настоящем, развивать интерес к истории, воспитывать желание  узнать больше о жизни людей в прошлом.

Беседа с детьми «Уфа – столица Республики Башкортостан»- продолжать знакомить детей со столицей нашей республики, с достопримечательностями города, способствовать развитию гордости за свою республику.

3 день. Утро.

Рассматривание книжки «Материальная культура башкирского народа» - продолжать знакомить с бытом и культурой башкирского народа.

 Разучить башкирскую игру «Пчёлка»

Продолжать знакомить с башкирскими играми, выполнять игровые действия.

Внести в группу книгу «Башкирские народные сказки» - продолжать знакомить с народным творчеством. Чтение сказки по желанию детей.

Прогулка.    

Экскурсия по улицам  нашего посёлка.

Продолжать знакомить с названиями улиц, достопримечательностями села, воспитывать  любовь к своей малой Родине, гордость за неё.

2 половина дня.

Рассматривание  государственных символик Башкортостана: герб, флаг республики Башкортостан. Развивать общее представление   о значении цветов, эмблемы цветка курая. Познакомить  с авторами .

Слушание гимна. Вспомнить, где мы слышим гимн и как нужно его слушать.

Дидактическая игра. «Кто быстрее составит флаг Республики Башкортостан»

Закрепить знания  детей о государственных символиках Башкортостана, составлять целое из частей, развивать внимание , память ,воспитывать патриотические чувства.

Пластилинография.  «Башкирская посуда»

Цель.  Продолжать  знакомить с башкирским орнаментом, способствовать развитию творчества, фантазии., отражать свои впечатления в художественно – творческой деятельности, используя нетрадиционную технику изображения - рисование пластилином, поощрять инициативу и самостоятельность.

4 день. Утро.

Беседа с детьми «Люди, каких национальностей проживают  в нашей республике»

Познакомить  с людьми разных национальностей. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

  Рассматривание книги «Хоровод народов  Башкортостана»

Продолжать знакомить  с декоративно- прикладным искусством, способствовать развитию умения видеть красоту. Рисование.   «Украсим ковер башкирским орнаментом»

Программное содержание.

Продолжать знакомство с изделиями народных  умельцев- ковром, их основой и орнаментами; ткачеством, продолжать учить рисовать элементы башкирского орнамента и располагать их согласно  композиции, закрепляя полученные навыки способствовать развитию интереса и уважения к людям, создающих эти изделия, их труду, развивать творчество, фантазию.

2 половина дня .

Дидактическая игра  «Узнай и назови музыкальный инструмент»

Цель. Способствовать развитию умения по внешнему виду и по звучанию определять и различать музыкальные инструменты разных народов. Развивать зрительную и слуховую память. Воспитывать интерес к культуре разных народов.

Чтение художественной литературы.

Чтение С.Злобина «Салават»

Цель. Продолжать знакомить  с национальным  героем. Воспитывать интерес к произведениям башкирских писателей.

5 день.  Утро.

Беседа с детьми «Башкирская народная кухня»

 Продолжать знакомить с башкирскими национальными блюдами. Рассматривание иллюстрации .

Дидактическая игра «Узнай и назови блюда»

Способствовать развитию умения по внешнему виду различать национальные блюда. Расширять словарный запас у детей.

Экскурсия  с детьми в мини – музей детского сада – продолжать знакомить с бытом и культурой башкирского народа, обычаями  и традициями.

Башкирская игра «Юрта»

способствовать развитию желания играть в народные игры.

Лепка. «Лепка мишки  с бочонком меда»

Цель. Слепить башкирский сувенир с натуры, передавая его характерные особенности ,выбирая нужный способ лепки, умело пользоваться стекой для передачи фактуры и украшения бочонка, воспитывать наблюдательность, самостоятельность, чувство гордости за свой край и народ, развивать глазомер, мелкие мышцы рук.

2 половина дня.

Развлечение ко дню Республики Башкортостан.

«Мой родной Башкортостан»

Подвижные игры на прогулке:      Медный пень

Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях. Дети-хозяева становятся за стульями.

На башкирскую народную мелодию водящий- покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает у хозяина:

Я хочу и вас спросить,

Можно ль мне ваш пень купить?

Хозяин отвечает:

Коль джигит ты удалой.

Медный пень тот будет твой.

После этих слов хозяин и покупатель выходит за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «Раз, два, три беги!» — разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным и нем.

Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится хозяином.

Работа с родителями .

• Консультация для родителей: «Воспитание личности на основе традиций и культурного наследия башкирского народа»
• Дополнить уголок патриотического воспитания.