Распределение тем по месяцам учебного года.
материал (младшая группа)

Месяц

Познавательное развитие

РТВ - ТРИЗ

Сентябрь

Познакомить с группой, участком, детским садом.

Системный подход: компонентный система подсистема. Кольцо Луллия по теме. Метод каталога.

Октябрь

Осень: деревья, трава, кустарники, цветы. Овощи, фрукты, грибы. Правила поведения на участке, в лесу.

Системные подходы: компонентный и функциональный.прямая аналогия по цвету, форме, функциям. Игра «Хорошо, плохо»

Ноябрь

Дом в котором мы живем. Схематический анализ: мебель, посуда, бытовые приборы, находящиеся в комнатах, в кухне, в ванной, в коридоре. Правила безопасности  жизни дома: в кухне, коридоре, комнате.

Системный подход: компонентный, функциональный с выделением главных подсистем, функций. Прием фантазирования: увеличение-уменьшение (показать относительность размера к окружающему), оживление.

Декабрь

Семья, ребенок. Функции членов семьи, ребенка. Зависимость друг от друга.

Повторение пройденного и прием фантазирования: ускорение-замедление. Решение сказочных задач МПиО, с использованием приемов фантазирования. Техническое противоречие, в формулировании воспитателя.

Январь

Профессии людей(продавец, воспитатель, швея, помощник воспитателя, шофер, художник, … Одежда, обувь

Повторение пройденного и прямая аналогия по формам, ситуациям, цвету, свойствам, функциям. Символическая аналогия.

Февраль

Бытовая техника: в детском саду, дома. Транспорт (ближайшей улицы).

Системный подход-генетический. Вещественно-полевые ресурсы. Закрепление пройденного в решении сказочных задач.

Март

Домашние животные

Апрель

Лес, его растительный и животный мир.

Приемы фантазирования: дробление-объединение. Повторение пройденного на практике.

Май

Птицы, рыбы.

Прием фантазирования: уневерсализация. Прием решения противоречий, разделение противоречивых свойств в пространстве и во времени(общее понятие)