Проект "Песни, опаленные войной"
проект

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колосок» д. Большие Мосты

Творческий проект: «Песни, опаленные войной»

Срок реализации: с 01.04.22 по 29.04.22

Автор проекта: Белянина Ольга Николаевна,

музыкальный руководитель

1 квалификационной категории

тел: +79527719811

эл. почта: belyanina.lelya@mail.ru

д. Большие Мосты, 2022г.

Настоящая разработка предназначена для музыкальных руководителей детских садов, воспитателей. Работа по реализации проекта осуществлялась в преддверии празднования Дня Победы в различных видах музыкальной деятельности дошкольников средне - старшего возраста.
Проект может быть реализован внутри группы детей, но существенную ценность и значимость он будет иметь в случае совместной деятельности с родителями. Участники проекта: воспитатели, дети и родители средне-старшей группы.

Проект краткосрочный (1 месяц). С 01.04. по 29.04.2022г.

Ресурсы проекта: иллюстрации и фотографии на тему Великой Отечественной войны, презентация «Песни военных лет», подборка песен времён Великой Отечественной войны, художественная литература на эту тему.

Предполагаемые продукты проекта:

Подборка военных песен  «Песни военных лет», использование попурри, составленного на основе военных песен, на празднике Победы.

Ожидаемые результаты проекта:

воспитанники узнают, какие песни вели нашу страну к Победе, их авторов и историю создания, а также роль песен в жизни нашего народа в военные годы.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

- выбор темы

- обозначение проблемы

- изучение методической, художественной, документальной литературы, интернет ресурсов на эту тему

- подготовка сценария праздника ко Дню Победы.

2. Основной:

- сбор и систематизация материалов.

- подбор песен военных лет для прослушивания и создания попурри военных песен, подбор фото и видеоматериалов по теме

- подготовка к выступлению в ходе праздника к 9 мая, оформление музыкального зала

3. Итоговый этап.

- проведение утренника «Победа в сердцах поколений» с использованием песен военных лет.

Актуальность.
В ФГОС ДОО обозначается жизненная необходимость активизации процесса воспитания патриотизма у дошкольников. В дошкольном возрасте дети крайне восприимчивы, отзывчивы и любознательны. Они свободно отзываются на все начинания, обладают способностью искренне сопереживать и сочувствовать, а для воспитателя это является хорошим условием, так как именно в этом возрасте появляется огромный потенциал для систематического и последовательного нравственного воспитания детей, осуществляется развитие духовного стержня ребенка, его чувств, эмоций, мышления, процессов социокультурного адаптирования в обществе, появляется процесс осмысления себя в окружающем мире. В частности этот отрезок жизни человека и есть в наибольшей степени подходящий для эмоционально-психологического влияния на ребенка, поскольку его представления очень яркие и сильные, вследствие чего они сохраняются в памяти на долгое время, а порой и на всю жизнь, что имеет крайне большое значение в воспитании патриотизма.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста.
Создание и реализация проекта «Песни, опаленные войной» отвечает основным требованием ФГОС ДО:
открытость образовательного процесса для семей воспитанников;
деятельностный подход и партнерский стиль отношений при взаимодействии взрослого с ребенком-дошкольником;
интеграция образовательных областей: социально-коммуникативного развития, познавательного развития, речевого развития. Военная песня всегда была явлением, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Именно в этом жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.

Цель: Формирование у дошкольников представления о Великой Отечественной войне, воспитание любви к Родине – патриотических качеств личности детей. Уважать подвиг своего народа. Довести до детей понимание таких волевых и нравственных качеств, как бесстрашие, настойчивость, доброта благодаря художественной литературе и музыкальных произведений.
Задачи:
Для детей:
Сформировать посильные для детей знания о Великой Отечественной Войне.
Формировать чувство гордости за свой народ, за Родину.
Формировать понимание о значении военных песен, об истории их создания.
Воспитать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны к их заслугам и подвигам.
Воспитать трепетное отношение к празднику Победы.
Для музыкального руководителя и воспитателей:
Дать представления о Великой Отечественной Войне.
Познакомить детей с музыкальными и литературными произведениями, которые были написаны о войне.
Вызвать эмоциональный отклик у детей на музыкальные и литературные произведения.
Продолжать развивать и обогащать словарный запас детей.
Развивать творческие способности, воображение, познавательную активность, музыкальное мышление, двигательную активность в разных видах музыкальной деятельности.

План мероприятий:

В ходе проекта мы пришли к выводу, что в годы Великой Отечественной войны песня духовно обогащала нелёгкую фронтовую жизнь, наполняла её высоким смыслом.

Песни вели в бой, они стали оружием, разящим врага.

Песни объединяли, морально помогали выстоять и победить.

Песни делили вместе с воинами горести и радости, подбадривали их веселой шуткой, грустили вместе с ними об оставленных родных.

Песни, созданные в годы войны, обладают ныне силой документа – прямого свидетельства непосредственного участника тех грозных событий.

Много песен о Великой Отечественной войне сложено уже после ее окончания. Они тоже сыграли заметную роль в жизни нашего общества.

В результате проделанной работы дети познакомились с историей создания нескольких песен. Военных песен очень много и появляются каждый год новые песни потому, что люди помнят о героях, об их подвигах, о славной победе.

А песни тех далеких лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее.

В результате реализации проекта, был отмечен положительный результат:

Дети:

- Повысился уровень осведомлённости дошкольников о Великой Отечественной войне.

- Дети ближе познакомились с песнями военных лет, узнали историю их создания, авторов.

- Ребята имеют представления о военных профессиях, о родах войск армии РФ.

- Они знакомы с произведениями поэтов, композиторов, писателей и художников на военную тематику.

- Дети владеют расширенным словарным запасом на тему: «9 Мая – День Победы».

- Дети толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Родители:

- Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, через совместную деятельность.

- Желание продолжать сотрудничать с педагогами и участвовать в жизни группы.

Педагоги:

- Метод позволил изменить стиль работы с детьми,

- Повысить детскую самостоятельность, активность, любознательность,

- Вовлечь родителей в образовательный процесс,

- Создать предметно – пространственную среду в соответствии с тематикой проекта.

Список использованной литературы:

- Бирюков Ю. Е. Всегда на страже: Рассказы о песнях. – М., 1988.

Друзья однополчане: О песнях, рожденных войной/ Сост. А. Е. Луковников. – М., 1975.

- Жарковский Е. Люди и песни: Песня в строю. – М., 1978.

- Лебедев П. В боях за Советскую Родину. Песни Великой Отечественной войны. – М., 1979.

- Утесов Л. Желанные гости бойцов // Музы вели в бой: Деятели литературы и искусства в годы Великой Отечественной войны / Сост. Красильщиков. – М., 1985.

- Галицкая И. А., Метлик И. В. Понятие «духовно-нравственное воспитание» в современной педагогической теории и практике // Педагогика, 2009, №10, с. 36-46.

- Нравственное воспитание в детском саду / Под ред. В. Г. Нечаевой и Т. А. Марковой. М. : «Просвещение», 1975. – 256 стр.

- Ушакова Л. П. «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Ознакомление с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов», «Детство – Пресс», 2013.