Консультация для педагогов и родителей "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста"
консультация

Консультация для родителей и педагогов

«Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Автор: Тахташева К.Г.,

воспитатель МАДОУ «Детский сад

комбинированного вида № 37 «Ягодка»

города Губкина Белгородской области 

Патриотизм – это любовь к своей семье, своей стране, чувство гордости за родную страну, желание быть частью великой страны.

Патриотическое воспитание детей является одной из важных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и гордость за свой народ, и любовь к родным местам, и желание сохранять и приумножать богатства Родины. Поэтому задачей как педагогов, так и родителей, является воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, городу, детскому саду, стране; воспитание уважения к труду, развитие интереса к традициям, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн), формирование чувства уважения к другим народам, их традициям, развитие чувства гордости за достижения страны. Эти задачи решаются во всех видах детской деятельности: в быту, в играх, на занятиях.

Патриотическое воспитание ребенка – это сложный, но обязательный  процесс. В его основе лежит развитие нравственных чувств ребенка. Ребенок не рождается патриотом, он им становится. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям – матери, отцу, брату, сестре, бабушке дедушке; это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с того, что видит перед собой ребенок, что вызывает восторг в его душе. Хотя и многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, все это играет важную роль в становлении личности патриота. У каждого народа свои сказки, традиции и ценности, и все они от поколения к поколению передают нравственные ценности, такие как: дружбу, добро, трудолюбие, взаимопомощь. Произведения устного народного творчества не только формируют у ребенка любовь к традициям своего народа, но и способствует развитию личности в духе патриотизма. А так же большое значение для воспитания у детей любви к родному краю имеет ближайшее его окружение. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, городом, страной, своей улицей.

Одной из задач педагога и родителя является сформировать любовь к своей Родине, а так же отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: мир животных и природы, традиции, труд людей и т.п. Эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес. Поэтому, начиная занятия по воспитанию у детей любви к родному краю, взрослый  обязан его сам хорошо знать. Он должен продумать все до мелочей, как заинтересовать и преподнести материал ребенку, как правильно донести до малыша,  что любой край, область и даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свой быт и традиции. Правильно отобранный материал позволит сформировать у дошкольника представления о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной край славен своей историей и своими традициями, памятниками, хорошими людьми, достопримечательностями. Не менее важным условием нравственно – патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Приближение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции. Заставляет внимательно относиться и сопереживать к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранение вертикальных семейных связей. Родители должны понимать, что под их руководством растёт будущий гражданин. «Всё, что совершается в стране, через Вашу душу и Вашу мысль должно приходить к детям» - эту заповедь А. С. Макаренко необходимо использовать при работе педагога и с детьми, и с их родителями.

В настоящее время эта работа особенно актуальна и трудна, требует большого внимания и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важными и часто вызывают недоумение.

Список литературы:

1. Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). -М.: УЦ «Перспектива».
2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М: ЦГЛ.