Занятие в средней группе "Профессии"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи детей в средней группе детского сада

по теме «Профессии».

Цель: Расширить и конкретизировать представления детей о профессиях людей.
Задачи:

Образовательные: закрепить в речи детей обобщающее понятие «профессии»; расширить знания детей о профессиях повара, врача, продавца, парикмахера, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; вызвать интерес к труду взрослых разных профессий.

Развивающие: учить детей отвечать на вопросы педагога, поддерживать диалог, понимать смысл загадки, активизировать словарь детей по теме, согласовывать существительные с глаголами в предложениях.

Воспитательные: вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться добросовестно; создать условия для доброго отношения к людям разных профессий.

Оборудование: картинки с изображениями людей разных профессий (можно использовать слайды слайды); разрезные картинки с изображением атрибутов к разным профессиям.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Ребята, доброе утро! Давайте поприветствуем друг друга.

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

2. Мотивационный момент. Вводная беседа.

Педагог собирает детей в круг, перед мольбертом и предлагает рассмотреть картинки с изображением людей разных профессий.

-У всех взрослых людей есть профессия. А что такое профессия?

Профессия – это основное занятие человека, это работа, дело, которым занимается человек. Как вы думаете зачем нужны профессии?

Если бы не было, например, строителей, что бы было на земле? Если бы не было врачей?...учителей?...строителей…?...пожарников?...музыкантов?

- Выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, человек выбирает дело на всю жизнь.

- А кто знает кем и где работают его родители?

- И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в страну профессий.

3.Основная часть.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.

Чтобы овладеть любой профессией, необходимо долго учиться. Где учат профессиям? (в школе, в специальных училищах, в институтах).

И когда вы вырастите, вы обязательно выберите себе дело по душе.

Скажите, кем бы вы хотели стать, когда вырастите? (ответы детей)

Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Закончи предложение».

Строит здания …строитель.

Поезд водит …машинист.

На тракторе пашет …тракторист.

Самолётом правит …лётчик.

Пишет красками …художник.

В машине возит груз …шофёр.

Доит коров только …доярка.

В шахте трудится …шахтёр.

От болезней лечит …врач.

Красит стены нам …маляр.

В школе учит нас …учитель.

Песни нам поёт …певец.

Кто всех знает …МОЛОДЕЦ!!!

Физкультурная минутка (дети встают вкруг)

Ребята, сейчас мы с вами будем музыкантами. Музыканты - это тоже профессия.

Мы на скрипочке играли: тили-тили-тили-тили;

Скачут зайки на лужайки: тили-тили-тили-тили;

А теперь на барабане: трам-трам-трам-трам,

В страхе зайки разбежались по кустам, по кустам!

Воспитатель предлагает детям сесть и отгадать загадки о професиях.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (повар)

Все болезни лечит он,

С детства каждому знаком.

Веселей смотри вокруг,

Он ребятам – лучший друг. (врач)

Это очень важная и необходимая работа.

У этой волшебницы, этой художницы,

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

К кому прикоснётся, тот станет красивый. (парикмахер)

Нам даёт товар и чек.

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный … (продавец).

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (учитель)

Ребята, предлагаю вам поиграть

Игра «Кому что нужно для работы?»

На столе лежат разрезные картинки, необходимые людям определенных профессий.

Дети поочередно берут любые по выбору картинки, соответствующие профессии и наклеивают на альбомный лист. После этого рассказывают, какая профессия изображена на его листке, и что нужно для работы по этой профессии.

Итог занятия. Рефлексия.

Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. Все профессии, о которых мы сегодня говорили очень важны.