Консультация для родителей
материал (младшая группа)

Консультация для родителей

«Сенсорное развитие детей» Подготовила воспитатель: Бирюкова Ж. В.

На важность сенсорного развития детей раннего возраста указывали выдающиеся учёные Ф. Фребель, М. Монтессори, Ф. Н. Блехер, Венгер, Е. И. Тихеева, Н. А. Ветлугина. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение – строятся на основе образов восприятия и являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие. Для раннего возраста детей восприятие является одной из главных линий умственного развития: Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положений в пространстве, а также запахе, вкусе.   1. Чувственное восприятие и познание окружающей действительности осуществляется за счет включения системы анализаторов: цвет, величина предметов, слуха (голос человека, звуки музыки, природы), осязания (воздействие предметов на тактильные и температурные рецепторы), обоняния (разнообразные запахи, вкуса (сладкое, кислое, солёное и тд). 2. Усвоение сенсорно – перцептивных действий и эталонов – длительный процесс, действенность которого предполагает активное включение детей в познание путем сравнения, установления сходства и различия предметов и объектов ближайшего окружения. 3. В ходе выполнения игровых действий с дидактическим материалом обогащается чувственный опыт ребенка, совершенствуется его восприятие, движения кисти руки и пальцев, развивается речь, мышление, внимание, память. 4. Дети быстрее всего начинают ориентироваться в величине предметов, так как в ближайшем окружении постоянно встречаются с большими и маленькими образцами обуви, посуды, одежды и т. д. Взрослый интонацией выделяет: «большая шапка и маленькая шапочка» и т. д. Для облегчения ознакомления с формой он соотносит ее с различными предметами: круглое – яблоко, овальное – яичко и др. При ознакомлении с цветом взрослый предлагает детям сравнения, например: красный как ягодка, зеленый как огурец и др.