Конспект игры-развлечения по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста "Курочка и цыплята"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект игры – развлечения      
по сенсорному воспитанию                                                              

детей раннего возраста.                                                                                                

«Курочка и цыплята».

Программное содержание:

-развивать познавательную и двигательную актив-

ность, способствовать формированию положитель-

ных эмоций, доброжелательных взаимоотношений;

-развивать способность воспринимать небольшие по объему песенки, потешки,

загадки; эмоционально откликаться на эти произведения;

-способствовать развитию движений у детей соответственно тексту и музыке;

-закрепить знания красного и зелёного цвета.

Материалы; атрибуты:

У воспитателя маска курицы, у детей маски цыплят, 2 домика ( красного и зелёного

цвета); игрушки : кошка с красным бантиком, собачка с зелёным бантиком;

пластмассовые шарики красного и зелёного цвета; 2 тазика красного и зелёного

цвета.

             В зале оформлена центральная стена: 2 домика красного и зелёного цвета,

за ширмой спрятаны котик и собачка.

Дети и воспитатель заходят в зал под музыку и выполняют движения в соответствии

с текстом. Воспитатель- курочка собирает детей-цыплят около себя: ко-ко-ко –кличет

мама курочка, все сюда, все сюда и сыночки и дочки.

    Воспитатель: я – мама курочка, а вы мои цыплятки. Как пищат маленькие цыплята?

    Дети: пи-пи-пи.

   Воспитатель: ребятки – цыплятки , а к нам сегодня пришли гости и они хотят посмотреть как мы будем сегодня играть, вы хотите посмотреть ,кто к нам пришёл?

       Мягкие лапки, а в лапках цап-царапки? Кто это?

 Дети: котик.

   Воспитатель: правильно, посмотрите какой красивый, пушистый, котик. Хотите

погладить его? А мы с вами знаем потешку про кота.

             Как у нашего кота, шубка очень хороша,

             Как у котика усы, удивительной красы.

             Глазки смелые, зубки белые

Ребятки, посмотрите какой красивый бантик у нашего котика?  

Какого он цвета?

Дети: красного.

Воспитатель: Ребятки мои цыплятки, а к нам кто-то ещё пришёл.

                  Гав-гав-гав! Кто это?

 Дети: собачка. (дети повторяют) Гав-гав-гав.

Воспитатель: Давайте погладим собачку и расскажем ей потешку.

    - Вот наш бобик славный пёс

           Гав-Гав

     -Белый лобик чёрный нос

         Гав-Гав

Бобик , Бобик лапку  дай        (дети повторяют движения за воспитателем)

        Гав-Гав

Сядь на коврик и не лай.

     Молодцы ребятки, вот какая красивая и пушистая собачка (дети гладят собачку).

Где у собачки глазки ? Где носик? Где ротик? (дети показывают).

Посмотрите, какого цвета у собачки бантик?      

Дети: зелёный.  

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас на полянке стоят два домика, какого они

цвета? Как вы думаете?

Дети: красный и зелёный.

Воспитатель: Давайте поможем котику и собачке найти свои домики.

Как вы думаете , в каком домике живёт котик?

В каком домике живет собачка?

Дети: ( Выбирают домики для животных, пытаются назвать цвета).  

Воспитатель: Собачка нам подсказала и бантик зелёный завязала.

И котик  бантик завязал красного цвета как его домик.

Анечка посади котика в его домик. В каком домике он живёт?

 (ребёнок сажает котика в домик)

А кто собачку хочет посадить в домик?

Молодцы ребята, помогли нашим гостям найти свои домики.

       Что-то котик и собачка загрустили, что случилось?

Они играли с шариками и перепутали их. Вы хотите помочь им найти свои

шарики?

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: Для собачки мы будем собирать зелёные шарики в зелёный тазик,

А для котика красные в красный тазик.

    Молодцы ребятки, мои цыплятки. Как мы хорошо поиграли.

А цыплята мои не устали, давайте поиграем!

         «Вышла курочка гулять» - танец-игра.

Какие вы у меня молодцы, а котик с собачкой для вас приготовили

подарки  вот в этой корзине. Хотите посмотреть что там?

(Конфеты)     Ну тогда  пойдём домой пить чай с конфетами.

         (Все дружно уходят под музыку.)