Экскурсия в библиотеку, посвященной «Дню защитника Отечества» в подг. гр.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект экскурсии в библиотеку им. А. С. Пушкина посвященной «Дню защитника Отечества» подготовительной группы № 4.

                                                                                             Составитель: Дементьева Е.И.                

Цель:

• Образовательные: Формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т. д.). Обогатить словарь детей военной лексикой.

• Развивающие: Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей.

• Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Используемый материал: Презентация «День Защитника Отечества»; иллюстрации и картинки с изображением различных родов войск, картинки к играм; заготовки для объёмной поделки из цветной бумаги «Самолёт».

Библиотекарь: Ребята, вы находитесь в библиотеке им А.С. Пушкина. Вы знаете кто это?

                                                                                                                                 (ответы детей)

Библиотекарь: Правильно. А вы знаете, какие сказки написал А.С. Пушкин?      

                                                                                                                                  (ответы детей)

- Молодцы, много сказок знаете.

-Но сегодня мы поговорим о празднике, который скоро мы будем отмечать. Кто знает, что это за праздник?    (Дети: 23 февраля, День Защитника Отечества).  

-Кому посвящен этот праздник?  (Дети: военным: морякам, пограничникам, танкистам, летчикам …)  

-Что нужно делать, чтобы стать похожими на них?   (Дети: служить в армии, много тренироваться, быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими, бесстрашными).

- Правильно.

День у нас такой один

Праздник мальчиков, мужчин

Отмечает вся страна 23 февраля

Этот день все знать должны –

День защитников страны!

- А теперь давайте посмотрим презентацию, которую мы вам приготовили.

(показывает презентацию)

-Дети, 23 февраля очень важный праздник для нашей страны - День Защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (Предположения детей.) Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

- Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество?  (Слово «Отечество» происходит от слова «отец».  Отечеством называют Родину.)
- Как называется наша Родина? (Россия.)
- Россия — страна, где мы с вами родились и живeм. А наши военные ее защищают. 
Посмотрите, ребята, что это? (Флаг.) Флаг какой страны? (России.) Значит, это российский флаг. Какие цвета присутствуют на флаге? (Белый, синий, красный)
Библиотекарь: Ребята, давайте посмотрим на эти картинки. Кого вы здесь видите?

(Ответы детей).

- Верно, это танкисты, моряки, артиллеристы, летчики, пограничники и т.д. Вы правильно всех назвали — это различные рода войск.

Как вы думаете, зачем нужно столько много родов войск? (Предположения детей.) Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Лётчики защищают небо: пехотинцы – сушу; моряки – море; пограничники – границу нашей страны.

Библиотекарь: Ребята, а кто охранял русские земли в далекие-далекие времена?

Дети: Богатыри. (Рассмотреть картину «Три богатыря», вспомнить имена богатырей.)

Библиотекарь: Перед битвой каждый богатырь готовил оружие и доспехи. Знаете ли вы, как выглядели и назывались оружие и одежда богатырей.

Дети: Копье, рогатина, стрелы, булава, палица, меч, нож. Доспехи – кольчуга, щит, шлем.

Библиотекарь: Доспехи защищали воинов. Кольчуга прикрывала грудь и спину, а шею закрывала бармица – сетка из металлических колец. Щитом богатырь отражал удары меча и укрывался от стрел.

- Давайте вспомним русских богатырей. Кого вы знаете?

Дети: Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич.

Библиотекарь: А это самый сильный богатырь – Святогор.

- Потом нашу землю защищали войска под руководством таких великих и мудрых полководцев: Александр, Невский, царь Петр I, Дмитрий Донской, Михаил Кутузов, Александр Суворов, Георгий Жуков.

Библиотекарь: Ребята, как вы думаете, женщины могут быть защитниками Отечества? (Конечно. Сегодня женщин можно встретить в рядах вооруженных сил. Чаще всего они работают врачами и медсестрами. Но бывают и другие военные профессии, где заняты женщины, например: радистки, диспетчеры связи, сотрудники военных научно-исследовательских лабораторий и т.д.)

- Русские воины всегда отличались смелостью, ловкостью, находчивостью и выдержкой. С давних времен люди гордились своими защитниками Отечества и придумывали о них пословицы.

- Ребята, а какие  пословицы и поговорки вы знаете  об Армии, о подвигах, о славе (отвечают дети.)

- Смелый боец, в бою молодец.

- Где смелость там и победа.

- Герой - за Родину горой.

- Жить - Родине служить.

- Если Армия сильна – непобедима и страна.

- Чем крепче дружба, тем легче служба.

- Дружно за мир стоять – войне не бывать.

- Родина – мать, умей за нее постоять.

- Смелого - враг не возьмет.

- Русский боец - всем образец.
- Сражайся смело за правое дело.
- Не тот стрелок, кто стреляет, а тот, кто в цель попадает.

Библиотекарь: Все что вы сказали, необходимо для защиты нашей Родины – России.

- Именно такие сильные, крепкие, выносливые наши защитники.

- Что делают солдаты на этой картинке? 
(Занимаются в спортивном зале, поднимают штангу, подтягиваются на турнике).
- Зачем это нужно? (Чтобы быть сильными).

- А что делают солдаты здесь? 
(Учатся стрелять).

- Зачем это нужно? (Чтобы быть меткими во время боя).
- А вот на этой картинке вы видите полосу препятствий.

- Что здесь делают солдаты?  (Бегут по бревну, перелезают через высокую стену с окнами, стреляют, перепрыгивают через глубокую яму, проходят через огонь).
- Как вы думаете, зачем они тренируются на полосе препятствий?
(Чтобы быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия). - А теперь проверим, внимательно ли вы меня слушали.

Игра «Кто, где служит?»

Библиотекарь: Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Вы уже знаете, что в армии есть различные рода войск. Кто служит на танке? (Дети: танкисты). Кто служит на границе? (Дети: пограничники). Кто летает на вертолете? (Дети: вертолетчики). Кто служит в ракетных войсках? (Дети: ракетчики). Кто служит на подводных лодках? (Дети: подводники). Кто служит в военной авиации? (Дети: военные летчики). Как называется солдат, у которого нет военной техники? (Дети: пехотинец).

Библиотекарь: А теперь представьте, что вам надо отправиться в военный поход. Какие вещи вы с собой возьмете? (дети смотрят слайд презентации и выбирают необходимые вещи).

- А теперь я предлагаю вам пройти за столы и сделать объемную поделку из цветной бумаги «Самолет» (дети делают поделку).

Библиотекарь: Молодцы ребята. Давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник?  (Дети: 23 февраля, День Защитника Отечества).  Кому посвящен этот праздник?  (Дети: военным: морякам, пограничникам, танкистам, летчикам …)

- Да, ребята, это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

        Ради мирной жизни на родной земле достойно несут свою нелёгкую службу российские воины. Мы надеемся, что наши мальчики, став взрослыми, тоже пойдут служить в армию и станут настоящими защитниками Отечества.