Конспект НОД в ясельной группе «Как зайчиха избушку строила»
план-конспект занятия

Конспект НОД в ясельной группе «Как зайчиха избушку строила»

Программные задачи.

-Познакомить детей с новой сказкой, учить слушать и понимать сказку, сопровождаемую показом.

-Продолжать формировать у малышей представления о берёзе, ёлке, (выделять ствол, ветки, иголки) и понятия один, много.

-Закреплять умение создавать из строительного материала законченную постройку.

-Активизировать словарь, ввести в него слова «дерево», «ветки», «иголки»

-Стимулировать использовании в речи полных предложений.

-Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Материал: игрушки-заяц, зайчата, кот, фигурки животных для обыгрывания постройки, модель ёлки, берёзы,

Ход занятия.

Запись, мяуканье котенка.

Воспитатель вносит в группу игрушку-кота.

В:-Посмотрите, ребята, кто к нам пришёл.

Д:-Котенок.

В:_Верно, котёнок. Какой он? Да маленький, пушистый, серый.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Выйдет котик из ворот-

Всполошится весь народ

Станут котю в гости звать

Станут котю угощать.

В:-А мы позовём котика в гости? Конечно позовем: «Котик, иди к нам!» А чем мы будем котика угощать? Да, молочком. (Дети имитируют угощение котика молочком из ладошки- тарелочки.) Котик говорит спасибо за угощение.

Физминутка Зайка»

Серый зайка умывается

Видно, в гости собирается.

Вымыл ухо, вытер сухо,

Вымыл носик, вытер хвостик.

На лесной лужайке

Танцевали зайки.

Выставляли ножки

В сереньких сапожках,

Прыгали, скакали,

Лапками стучали.

В:-Ребятки отдохнули. Садитесь по удобнее и слушайте.

Котенок хочет рассказать вам сказку.

-Жила была зайчиха. Вот какая: белая, ушки длинные лапки быстрые. И были у неё, кто (Показываю игрушку зайчат) Правильно, зайчата. Сколько было зайчат? Верно много. А зайчих? Конечно одна. Решила зайчиха построить для своих зайчат дом и пошла в лес место искать. Шла она, шла и увидела ёлочку. (показ ёлочки) Что это (Ёлочка) На веточках у ёлочки что? Да, иголочки колючие. Говорит зайчиха ёлочки : «Можно возле тебя домик для моих зайчат построить? А ё лочка отвечает: «Что ты! На моих веточках иголочки колючие растут. Могут твоих зайчаток уколоть. Не надо возле меня дом строить.»

Пошла зайчиха дальше. Видит, стоит березка белая. (показ берёзки) У, берёзки ствол какой? (Белый) Веточки длинные, а иголочки есть? (Нет) Спрашивает зайчиха :» Берёзка, можно мне возле тебя дом построить для моих зайчат.» Березка отвечает: «Конечно можно. Строй возле меня домик. А я твоих зайчат от солнышка укрою, от дождика спрячу, от холода спасу.»

Стала строить зайчиха домик для своих зайчат. Сначала взяла один кубик, положила на кубик с верху крышу. Посмотрели лесные звери на этот дом и тоже захотели себе такие домики построить. Только они не умеют. Ребята давайте поможем, построим домики для всех зверей. Сначала что делаем? Верно кубики. Затем, крышу.

Дети строят домики затем обыгрывают постройку, населяя её фигурками животных