Викторина с участием родителей «Безопасность детей на улицах города»
методическая разработка

Викторина с участием родителей

«Безопасность детей на улицах города»

Цель: Закреплять знания детей о правилах  дорожного движения; продолжать воспитывать культуру поведения на улице, внимательность, умение ориентироваться при переходе дороги; систематизировать знания детей и их родителей о правилах дорожного движения. Развивать совместное творчество детей, родителей, педагогов.

Ход викторины:

Здравствуйте. Уважаемые родители,  мы начинаем нашу весёлую игру викторину по ПДД «Как обеспечить безопасность детей на улицах города».

Приветствуем участников викторины.

 Мы живём с вами в красивом городе с широкими улицами, по которым движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. О них мы сегодня и поговорим.

Итак, наш

1 конкурс – «Разминка».

Приветствие команд. Каждая команда представляет название и девиз.

Команда «Светофор».

Девиз:  «Выполняй закон простой: красный свет зажегся – стой! Жёлтый вспыхнул – подожди! А зелёный цвет – иди!»

Команда «Зебра»

 Девиз:  «Зеброй назван переход, чтобы двигаться вперёд, Все машины пропусти, и счастливого пути!».

2 конкурс. «Вопрос – ответ»

Кто является пешеходом? (Человек, идущий пешком.)

Кто является «пассажиром»? (Человек, который находится в каком-либо транспортном средстве.)

Где должны ходить пешеходы?  (Только по тротуару.)

Где должны ехать автомобили?  (По дороге.)

Где и как нужно переходить улицу?  (Только на перекрёстке и пешеходном переходе.)

Как регулируется движение на улице? (При помощи светофора, а если его нет, то при участии постового.)

Почему нельзя играть на дороге?  (Можно попасть под машину.)

Какие сигналы светофора вы знаете?  (Красный, жёлтый, зелёный.)

Как найти место перехода улицы? (Там есть знак или светофор.)

Для  чего вдоль дороги поставлены знаки?  (Чтобы пешеходы и водители знали правила движения, чтобы не было аварий.)

3 конкурс: «Знаешь ли ты дорожные знаки?»

Каждой команде даётся по три дорожных знака, которым необходимо дать название.

      Пешеходный переход. Стоянка автомобилей. Движение на велосипедах запрещено. Пункт медицинской помощи. Место остановки автобуса. Осторожно - дети.

4 конкурс: «Виды транспорта»

Каждой команде загадывается по три загадки о транспортном средстве.

Сам не едет, не идёт,

 не поддержишь – упадёт,

а педали пустишь в ход –

 он помчит тебя вперёд. (Велосипед.)

Силач на четырёх ногах,

 в резиновых сапогах.

Прямиком из магазина

притащил нам пианино. (Грузовик.)

Дом по улице идёт,

 на работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

 а в резиновых сапожках. (Автобус.)

Длинной шеей поверчу,

 груз тяжёлый подхвачу.

Где прикажут, положу,

 человеку я служу. (Подъёмный кран.)

Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге.

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить! (Пожарная машина.)

Что за чудо – синий дом,

окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

 а питается бензином. (Автомобиль.)

5 конкурс: «Запевалки»

Взрослые участники команд должны вспомнить и напеть песни, в которых упоминается о дороге, транспорте и т.д.

6 конкурс: «Светофор»

Кто быстрее соберёт светофор из кубиков.

7 конкурс: «Символ команды»

 Сделать своими руками:

Команда «Светофор» - светофор,

Команда «Зебра» - жезл.

8 конкурс: эстафета «Догонялки»

Все члены команды должны преодолеть полосу препятствий на время.

9 конкурс: эстафета «Спасение пострадавших»

Надо оказать первую медицинскую помощь в дорожной аварии (действия выполняют дети вместе с родителями)

Обработать рану и перебинтовать руку.

Наложить шину и вызвать скорую помощь.

Жюри подводит итоги,  определяется победитель. Вручение грамот и призов.

Воспитатель: Уважаемые мамы и папы! Ваш малыш стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он стал более самостоятельным. Но ваш авторитет ничуть не уменьшился: вы остаётесь для нег верным помощником в воспитании культурного поведения на улице и в общественном транспорте. Зная индивидуальные черты ребёнка, продолжайте помогать ему, постигать науку поведения на улице: настойчиво, ненавязчиво, систематически и терпеливо. Воспитывайте у ребёнка привычку быть внимательным на дорогах, осторожным и осмотрительным.