Сборник пальчиковых игр, направленных на развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста
методическая разработка

Пояснительная записка…………………………………………………………

4

• Веселые пальчики………………………………………………………

6

• Моя семья……………………………………………………………….

14

• Времена года……………………………………………………………

20

• Фрукты и овощи……………………………………………………….

27

• Животный мир…………………………………………………………

30

• Профессии…………………………………………………………… .

47

• Игрушки……………………………………………………………….

49

Список использованных источников………………………………………..

52

Это пальчик хочет спать

Это пальчик лег в кровать.

Этот пальчик прикорнул.

Это пальчик уж заснул.

Тише, пальчик, не шуми,

Братиков не разбуди.

Встали пальчики, ура!

В детский сад идти пора.

Выполнять круговые движения на подушечке пальцами с последующим загибанием.

Показать ладошки с растопыренными пальчиками.

Хлопать в ладоши.

У нас босые ножки,

Мы в облака летим, летим.

Мы там себе сапожки

Купить хотим, купить хотим.

Здесь, на земле, сапожник

Не стал их шить, не стал нам шить,

Сказал он: «Птичка можно

И так прожить, и так прожить»

Ставить то одну ножку на пятку,

потом на подошву, то другую. Махать руками

Поставить правую ножку на пятку

и покачать ступней вправо-влево

То же самое, только левой ножкой

Покачать головой и указательным пальчиком

Слегка погрозить указательным пальчиком в стороны.

Маленькие ножки

Бежали по дорожке.

Пальчики устали,

На носочки встали.

Покачаемся чуток

Через пятку на носок!

Босыми ножками встать на носки и переступать

на месте, поочередно перенося вес тела на всю поверхность стопы.

Согласно тексту встать на носочки и удержаться

в этом положении до следующей строчек.

Выполнить упражнение в соответствии с текстом

стихотворения, перенося тяжесть тела с пятки на носок.

С добрым утром, глазки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки.

Вы проснулись?

С добрым утром, солнце.

Мы проснулись!

Дети поглаживают глазки, смотрят в бинокль.

прикладывают ладони к ушкам.

поглаживают, кисти рук, хлопают в ладоши.

поглаживают ножки, притопывают.

руки протягивают к солнцу и улыбаются.)

Колпачок, колпачок,

Тоненькие ножки,

Тоненькие ножки,

Красные сапожки.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили.

На ноги поставили,

Танцевать заставили!

Изобразить руками колпачок, качаться из стороны в сторону. Имитировать прием пищи.

Сжать кулачок, большой палец поднять и поднести ко рту - «пьём». Хлопать в ладоши.

Где ладошка? Тут? Тут?

На ладошке пруд? Пруд?

Палец большой,

Гусь молодой.

Указательный поймал,

Средний гуся ощипал,

Безымянный печь топил,

А мизинчик суп сварил.

Показать ладошку горизонтально. Водить указательным пальцем другой руки по раскрытой ладошке.

Массировать пальчики по очереди.

Посмотрите, что за пальчик!

Ловко прыгает, как зайчик.

На бревно и на пенек

Скок да прыг, и прыг да скок!

Сжать правую руку  в кулачок, вытянуть мизинец вверх

и покачать им во всех направлениях.

Затем повторить то же самое левой рукой.

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять

Третьи пальчики бегом,

А четвертые - пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

Пальцы обеих рук сжать в кулаки,

Большие пальцы опустить в низ

и «прыжками» двигаться по столу.

Ритмично двигаться по столу указательными пальцами .

Двигаться по столу средними пальцами в быстром темпе.

Хлопнуть по столу.

Колечко с колечком соединяем,

Цепочку из пальчиков мы получаем.

Делать «колечки», поочередно соединяя большой палец

С остальными на одной руке; в них попеременно проделывать такие же

«колечки» из пальцев другой руки.

Тише, тише не шумите!

Наших деток не будите!

Птички станут щебетать,

Будут пальчики вставать.

Раскачать кулачок вверх-вниз согласно ритмике стихотворных

строк, а на слове « вставать» открыть кулачок, широко раздвинув пальцы.

Мы бежим сегодня  кросс.

Кто обгонит? Вот вопрос.

Обогнать мы все хотим

И бежим, бежим, бежим.

Прижать подушечки большого пальца правой руки

к подушечке указательного пальца левой, а подушечку указательного

пальца правой - к подушечке большого пальца левой

и поместить их над предыдущей парой.

Затем расцепить нижнюю пару и поменять пару местами. Продолжать в быстром темпе.

Раз, два, три, четыре.

Сосчитаем дыры в сыре

Если в сыре много дыр,

Значит, вкусным будет сыр.

Если в нем одна дыра,

Значит, вкусным был вчера!

Загибать пальчики, начиная с мизинца.

Пальчики сжать в кулачок, большим пальчиком делать вращательные движения.

Показать все пальчики.

Погладить животик

Показать один пальчик.

Хлопнуть по коленям, выставить большие пальчики,

повторить еще раз

Первый пальчик – подержи,

Второй пальчик - покажи,

Третий пальчик - постучи,

А четвертый – поиграй,

Пятый - тоже не зевай,

Всей четверке помогай.

Ухватить за большой пальчик

Ухватить за указательный

Средний

Безымянный

Мизинец

Ритмично сжимать и разжимать кулачок

У меня пропали ручки,

Где вы, рученьки мои?

Раз, два, три, четыре, пять,

Покажитесь мне опять!

Спрятать руки за спину

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять,

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал

Этот – резал

Этот – ел

Ну а этот – лишь глядел!

Насчёт загибать пальчики, начиная с большого.)

Отогнуть большой палец

Отогнуть указательный.

Средний

Безымянный

Отогнуть мизинец и слегка потеребить его за кончик.

Как живёшь? – Вот так!

 А идёшь? – Вот так!

Как даёшь? – Вот так!

Машешь в след? – Вот так!

Утром спишь? – Вот так!

А шалишь? – Вот так!

Показать большой палец

Шагать пальчиками по столу

Протягиваем открытую ладонь

Помахать рукой

Две ладошки под щечку положить

Щёки надули и руками лопнули.

Тесто мнём, мнём, мнём!

Тесто жмём, жмём, жмём!

Пироги мы испечём.

Имитируем процесс вымешивания теста.

Очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки.

Руками совершаем движения, как будто лепим снежки.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем снова мы считать.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать.

Хлопают в ладоши

Стучат кулачками друг об друга

Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца.

Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца, на другой руке.

Будем пальчики считать,

Колобок - румяный бок.

Есть Снегурочка – краса,

Три медведя, Волк, - Лиса.

Не забудем Сивку – Бурку,

Нашу вещую каурку.

Про жар- птицу сказку знаем,

Репку мы не забываем

Знаем волка и козлят

Этим сказкам каждый рад.

Поочередно загибают пальчики на левой руке

Поочередно загибают пальчики на правой руке.

Сжимаем кулачки

Хлопают в ладоши.

После завтрака мы с вами

В лес поедим за дровами

Пилим-пилим, пилим-пилим!

Быстро мы бревно осилим!

Рубим-рубим, рубим-рубим!

Топором работать будем,

Привезём домой дрова,

Сложим посреди двора.

Сомкнутыми пальцами обеих рук поочередно провести по внутренней стороне предплечий.

Поставить на стол обе ладони ребром и «пилим», совершая движения вперед-назад.

Кулаком или ребром ладони «рубить», постукивать по столу.

Выполнять собирающее движение, словно сгребаем все

дрова в кучу, захватываем ее, приподнимаем и снова

опускаем на стол, поглаживая его ладонями.

Если ножницы достану,

То волшебником я стану:

Вырезаю из бумаги

Птиц, машины, башни, флаги,

Их раскрашу, просушу,

Всем знакомым покажу!

Изобразить разрезание ножницами.

(Поднять руки вверх.)

(Изобразить вырезание из бумаги.

Изобразить птицу, движения рук; соединить пальцы и локти

слегка раздвинуть – «башня»;

повернуть ладонь от себя и большой палец опустить вниз - «флаг».

Изобразить действия.

Развести руки в стороны.

Тесто круто замесили,

Ух-тук, ух-тух.

Сковородки раскалили,

Ух-тук, ух-тук.

Испечем оладушки,

Лады, лады, ладушки.

Горячие оладушки!

Пальцы сжимать и разжимать.

Хлопать в ладоши.

Потереть ладошку о ладушку.

Хлопать в ладоши.

Изобразить выпекание оладушков. Подуть на раскрытые ладошки.

Головами покиваем,

Носиками помотаем,

А зубами постучим

И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем.

Пальчиками потрясем

И немножко отдохнём.

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем,

Ножку ножкой подобьём

И сначала всё начнем

Головами покиваем…

Прижимать указательные пальцы к губам.

Наклонившись вниз, покачать расслабленными руками.

Подпрыгивать на месте в ритме текста.

Далее темп ускоряется.

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Выполнить ладонью круговые движения перед лицом, как будто умывается.

Погладить глазки руками от внутреннего края к наружному, как будто моем.

Круговыми движениями погладить щечки.

Улыбнуться.

Показать зубки.

Кран, откройся! Нос, умойся!

Мойтесь сразу, оба глаза!

Мойся, мойся, умывайся!

Грязь, смывайся,

Грязь, смывайся!

Изобразить, что открываем кран; поглаживать нос, как бы моем его. Поглаживать глазки руками от внутреннего края к наружному, как бы умывая их.

Поглаживать лицо, как бы умываясь.

Поглаживать плечи, на слово «смывайся» как бы выбросить грязь в окошко.

То не камень у дороги,

Если есть у камня ноги.

Важно ходит черепаха,

Прячет голову от страха.

Сложить ладошки.

Одну ладонь свернуть в кулачок, большой палец высунуть – «голова».

Подвигать кулачком.

Спрятать большой палец

Раз два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили

Круглый, крепкий, очень гладкий.

Раз - подбросим

Два - поймаем.

Три - уроним

И сломаем!

Загибать пальчики

Лепить меняя положение ладони

Показывают круг, гладят ладони друг о друга.

Подбросить посмотреть вверх .

Ловят приседают

Встают роняют

Топают.

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

А за нею шмель – шмелек

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

Пожужжали, полетали,

От усталости упали.

Машут ладошками.

На каждое название насекомого

И веселый мотылек, загибают один пальчик.

Делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам.

Машут ладошками.

Роняют ладони на стол.

Динь-динь-бом,

Динь-динь-бом,

Ходит кошка с бубенцом.

Мыши сразу услыхали,

Динь-бом, динь-бом.

Быстро в норку убежали,

Динь-бом, динь-бом.

Затворили крепко дверь,

Динь-бом, динь-бом.

Не поймаешь их теперь,

Динь-бом, динь-бом.

«Позвенеть» у правого уха.

Поднести руку к левому уху.

«Бежать» пальцами по столу.

Спрятать руки под стол.

Погразить пальчиком.

Два маленьких кузнечика

Потопали на речку.

Воды они боялись

И в речке не купались,

На скрипочках играли-

Всех рыбок распугали.

Указательными и средними пальцами обеих рук «идти» по столу.

Поглаживать ладонями поверхность стола.

Поочередно ребром одной ладони растирать боковую поверхность указательного пальца другой.

Червячок, червячок

Не ложится на бочок.

Где бочок у червяка,

Я не выяснил пока.

Сжать пальцы правой руки в кулачок, большой палец выпрямить вверх, выполнять круговые вращения большим пальцем.

То же другой рукой.

Ладошки соединить, перекатывать сомкнутые ладошки с одной тыльной поверхности на другую, на слова «я не выяснил пока» развести руки в стороны.

Нацепили светлячки

Разноцветные очки.

Крылышками машут,

Под луною пляшут.

Ищет где в лесу приют –

Заблудиться не дают.

Изобразить очки, соединив кончики указательных и больших пальцев и приблизив их к глазам.

Раскрыть ладони, расслабить их и помахать, как крылышками.

Кончиками пальцев обеих рук поочередно постучать по столу, показывая, как пляшут светлячки.

Раз, два, три, четыре!

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять!

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестра, кошка Мурка,

Два,  котенка мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья!

Хлопают в ладоши

Хлопают в ладоши

Поочередно поглаживание – массаж всех десяти пяльцев.

Жила была бабка,

Да жила у речки

Захотелось бабке

Искупаться в речке

И купила бабка

Мыло и мочалку

Это сказка хороша,

Я начну сначала:

Жила была бабка…

Руки в боки

изображаем речку руками

снова руки в бок

«плаваем»

руки в боки

одна рука намыливает другу,

правая рука поднимает большой палец вверх.

Как у нашего Антошки

Ярко – красные сапожки.

Руками хлоп-хлоп!

Каблучками раз-два-три!

Как он пляшет - посмотри!

Руки держать на поясе, ноги

поочередно ставить то на носок, то на пятку

топать

хлопать в ладоши

одновременно хлопать и топать.

Маша варежку надела.

-Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал.

Маша варежку сняла.

-Поглядите-ка, нашла.

Ищешь, ищешь и найдешь.

-Здравствуй, пальчик!

Как живешь?

Загнуть большой палец

Высунуть пальчик

Пальчик «здоровается», «кивает».

Ложку каши – за бабулю,

Ложку каши-за дедулю,

За мамулю, за папулю,

За сеструлю, за братулю,

За щенка и за котенка,

За индюшку, за утенка,

За верблюда, за медведя…

Кашу ест проворно Федя!

За кого бы съесть еще бы?

Загибает пальчики на каждой руке

По очереди, начиная с мизинца

Одной рукой изобразить тарелку,

Другой - как едим из нее

Показывать одну ладошку, затем другую.

Мы - мальчишки-коротышки!

Мы – мальчишки-шалунишки!

Мы - весёлые ребята!

Мы – ребята – акробаты!

Мы же громко закричим:

«Мы большие силачи!»

Во время чтения каждой строчки пальцами одной руки по очереди

Растирать пальцы другой руки, начиная с мизинца.

Повторить игру для другой руки.

Очищаем апельсин,

На тарелке он один,

Апельсин я разломлю

Всех знакомых наделю:

Эту дольку Ване,

Эту дольку Тане,

Эту дольку Толе,

Эту дольку Коле,

Ну а что останется,

Только мне достанется!

Изобразить, как очищаем, а затем ломаем апельсин.

Совершать движения кистями от груди вперед

Совершать движения кистями, как при раздаче долек.

Совершать движения кистями вперед к груди.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч,

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения.

Выполнять круговые движения на подушке пальца с последующим загибанием

Хлопать в ладоши.

У меня сестренок пять,

Всем я буду помогать:

С Машей сеять,

С Дуней жать,

С Галей ёлку наряжать,

С Верой стряпать,

С Ниной шить,

Будем вместе мы дружить!

Раскрыть ладони и разъединить пальцы, покачать  кистями рук вправо-влево.

Во время чтения каждой строчки соединять кончики пальцев обеих рук.

Соединить пальчики в замочек.

Девочка Иринка

Порядок наводила.

Девочка Иринка

Кукле говорила:

- Салфетки должны быть

В салфетнице,

Масло должно быть

В масленке,

Хлебушек должен быть

В хлебнице,

А соль? Ну, конечно,

В солонке!

Показать большой палец

Поочередно соединять большой  палец с остальными.

Я с игрушками играю

Мячик я тебе бросаю,

Пирамидку собираю,

Грузовик везде катаю.

Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.

Протягиваем руки вперед - имитируем что бросаем мяч.)

Прямые кисти ладонями вниз поочередно кладём друг на друга несколько раз.

Двигаем слегка раскрытой кистью правой руки -имитируем что катаем машинку.

Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нём,

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла.

Чтоб вокруг забор стоял.

Пёс ворота охранял.

Солнце было,

Дождик шёл,

И тюльпан в саду расцвёл.

Руки над головой «домиком»

 Руки перед глазами.

Концы пальцев рук сомкнуты в «окошко».

Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями.

Пальцы растопырены, руки тянем вверх

Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.

Одна рука «пёс» мизинец отсоединить от других пальцев.

Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.

«Стряхивающие» движения.)

Предплечья прижаты.

Пальцы – лепестки смотрят вверх.

Раз, два, три, четыре!

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять!

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестра, кошка Мурка,

Два, котенка мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья!

Хлопают в ладоши

Хлопают в ладоши

Поочередно  поглаживание – массаж всех десяти пяльцев.

Ждут красавицу колючую.

В каждом доме в декабре.

На ветвях зажгут фонарики,

Искры брызжут в серебре.

Сразу станет в доме празднично,

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками,

Наступает Новый год.

Рисуем руками ёлочку

Делают ладошками дом.

Показываем руками фонарики.

Руки над головой, пальцы оттопырены.

Берутся все вместе за руки и встаём в хоровод.

Идут по кругу с воображаемым

С мешком за плечами.

Тянут, тянут бабка с дедкой,

Из земли большую репку.

К нам пришла тут внучка,

Подбежала Жучка,

Кошка тоже потянула.

Хоть держалась крепко,

Вытянули репку!

Дети вытягивают большие пальцы.

Указательные пальчики.

Средние пальчики

Безымянные пальчики

Мизинцы

Берут репку.

 Поднимают все ручки вверх.

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть - чуть сломали,

Так мы маме помогали.

Удар кулачками друг о друга.

Одна ладонь скользит по другой по кругу.

Загибает пальчики по одному.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибаем пальчики по одному

Удар кулачками друг о друга.

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это носик, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ-топ.

Ох устали вытрем лоб!

Дети показывают части тела и выполняют

движения в соответствие с текстом.

-Мама, мама!

-Что, что, что?

-Гости едут.

-Ну и что.

- Здравствуй, здравствуй.

Чмок, чмок, чмок.

Расцепить мизинчики и снова соединить два раза.

Расцепить большие пальцы и соединить три раза,

Выполнить то же безымянными  пальцами.

Выполнить то же указательными пальцами.

Средние пальцы сначала «обнимаются», а потом «целуются».

Лиф на байке,

Три фуфайки,

На подкладке платьице

Шарф на шее,

Шаль большая,

Что за шарик катится?

Сто одёжек,

Слово вымолвить не может.

Мама так закутала,

Что не знаю,

Тут ли я?

Поочередно загибают пальцы на обеих руках

Одновременно на каждое название одежды

Пожимают плечами

Ритмично сжимают и разжимают пальцы обеих рук

Похлопывают себя по плечам.

Разводят руки в стороны.

Тесто с бабушкой катаем,

Ну а с папой уплетаем

Пирожки за две щеки.

Имитировать раскатывание теста скалкой, лепку пирожков. Указательными пальцами показывать на щеки.

Дождик, дождик, поливай.

На каждый слог пальцами обеих рук

стучать по стол, изображая дождь.

Будет хлеба каравай.

Будут булки,

Будут сушки,

Будут пряники,

Ватрушки.

Указательным пальцем правой руки загнуть

большой палец на левой руке.

Загнуть средний палец на левой руке.

Загнуть средний палец на левой руке.

Загнуть безымянный палец на левой руке.

Загнуть мизинец на левой руке.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

Загибаем пальчики, начиная с большого

Сжимают и разжимают кулачки

Загибают пальчики, начинают с большого)

Шагают по столу средними и указательными пальчиками.

Тишина в лесу стоит,

Еле слышно лес шуршит

Ш-Ш-Ш

Ветер дует посильней

Листик зашуршит смелей ш-ш-ш

Потанцуем, и споём

И на землю упадет.

Плавные движения руками

Поднести палец к губам

Тихо

Движениями руками влево-вправо

Громче

Опустить руки на стол.

Вышли пальчики гулять,

Стали листья собирать,

Красный листик,

Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать,

Сколько листиков собрали

Раз, два, три, четыре, пять!

Можно с ними поиграть

Шагают пальчики по столу

Собираем листики в ручку

Хлопаем в ладоши

Загибаем пальчики

Поднимаем руки вверх, делаем «фонарики».

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябины,

Фартук розовый – осине,

Зонтик жёлтый – тополя,

Фрукты осень дарит нам.

Пальчики шагают по столу

Показываем две ладошки сложенные вместе

 Загибаем поочередно пальчики

Прикладываем две ладошки к груди.

Ветер северный подул,

Все листочки с липы сдул с-с-с

Полетели, закружились и на землю опустились.

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап

Град по ним заколотил, листья все насквозь, пробил

Снег потом припорошил,

Одеялом их накрыл.

Подуть на пальчики

Смахивать руками, будто сдуваем листочки

Ладони зигзагами плавно опустить на стол

Постучать пальчиками  по столу

Постучать калаками по столу

Плавные движения вперед-назад кистями

Ладони прижать крепко к столу.

Листья осенние тихо кружатся,

Листья под ноги плавно ложатся

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Плавные движения кистями рук слева направо

Плавно опускаем руки вниз

Трём ладошки друг о друга

Поднимаем руки вверх и плавно ими машем.

Пришла зима,

Принесла мороз.

Пришла зима,

Замерзает нос.

Снег,

Сугробы,

Гололед,

Все на улицу - вперед!

(Трем ладошки друг о друга)

(Пальцами массажируем плечи, предплечья)

(Трем ладошки друг о друга)

(Ладошкой массажируем кончик носа)

(Плавные движения ладонями)

(Кулаки стучат по коленям попеременно)

Ладони трут  по коленям попеременно разнонаправленно.

Обе руки протянуть вперед.

Взяли дети снежный ком,

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз!

Щиплет уши, щиплет нос,

Щиплет щёчки дед Мороз.

Изображаем ком

Ходим пальчиками по столу указательным и средним пальчиком Щипаем названные части тела.

Сыплет белый, снежный пух,

Устилает всё вокруг.

Пух на шапках,

Пух на бровках,

Пух на губах,

Как щекотно – ух!

Кто щекочет пух!

Плавно опускаем кисти рук сверху вниз

Разводим руки в разные стороны

Поочередно загибаем пальчики

Щекочем себя

Ладошки перед собой, дуем на них.

Снег пушистый лег на ветки.

И гулять бегут все дети.

Лепят бабу под окном,

Дружно катят снежный ком.

Изображаем руками деревья: сгибаем руки в локтях и высоко поднимаем их

Пальцы растопыриваем, изображая ветви дерева

Указательный и средней пальцы обеих рук «бегут» по столу как ножки

Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим

Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики».

Снег ложится на дома,

Улицы и крыши.

Тихо к нам идёт зима,

Мы её не слышим.

Руки разводим в стороны, ладонями вниз.

Руки «домиком».

 Палец к губам.

Идёт указательным и средним пальцами одной руки.

Рука за ухом.

Копаю, копаю лопаткой снежок, Построю из снега домок - теремок.

И окна, и двери я вырублю в нем,

Почищу дорожки, посыплю песком.

А зайке скажу: «Приходи ко мне жить!

Мы будем, зайчика, с тобой дружить!»

Имитируем движения

Над головой из ладошек делаем крышу

Ребром ладоней «вырубаем»

Имитируем движения.

Одной рукой изображаем зайчика.

Стучат всё громче дятлы. Синички стали петь.

Встаём пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть.

Встаём пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть.

Бегут  ручьи  под горку, Растаял весь снежок.

А из – под старой травки

Уже глядит цветок.

А из – под старой травки уже глядит цветок

Раскрылся колокольчик

В тени там, где сосна,

Динь – динь, звенит тихонько,

Динь – динь, пришла весна. Динь – динь, звенит тихонько,

Динь – динь, пришла весна.

Ладони сомкнуты «ковшом», поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены. Движение повторяются

Выполняем руками волнообразные движения, пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз.

Ладони сомкнуты «ковшом» Ладони  раскрываются боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты полусогнуты чашечка цветка.

Движение повторяются.

Руки стоят на столе опираясь на локти пальцы сжаты в кулак

Пальцы постепенно разжимаются, свободно расслаблены

чашечка колокольчика.

Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая динь-динь.

Кап, кап, кап – звенит капель.

Приближается апрель.

Ритмично, на каждый слог стучат по столу подушечками пальцев, начиная с большого.

К нам весна лишь заглянула

В снег ладошку окунула

И расцвел там нежный,

Маленький подснежник

Протягивают руки вперед

Руки внизу, перпендикулярно корпусу

Руки соединяют в бутон на уровне глаз

Медленно раздвигают пальцы «цветок раскрылся».

Вот уже две недели

Капают капели.

Снег на солнце тает

И ручьи стекает.

Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.

Руки ладонями вниз разведены в стороны.

Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.

Быстрыми шагами и  сугробы

Тают под её ногами

Чёрные проталины

Ставим ладони «домиком», совмещая пальцы левой и правой рукой.) Пальцы обеих рук оставляем вместе, локти разводим в стороны – показываем как тают сугробы, уменьшаясь в размерах.

Раздвигаем локти ещё шире, пальцы всё дальше и дальше друг от друга – «тает снег».

Вырос цветок на весенней полянке,

Нежную голову робко поднял.

Ветер подул – он качнул неловко,

Вперед и назад, налево, направо

Неплотно соединяют ладони

Поднимают руки перед собой

Покачиваем ладонями перед собой

Вперед и назад, налево, направо.

Один, два, три, четыре, пять

По лесу мы идем гулять

За брусникой, за малиной,

За черникой, за калиной.

Ежевику мы найдем

И сестренке отнесем.

Соединяем пальчики обеих рук подушечками.

Пальцы изображают ходьбу.

Загибаем пальцы.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Этот пальчик гриб нашёл

Этот пальчик чистит стол.

Этот – резал

Этот - ел

Ну а этот лишь глядел!

Загибаем мизинец

Загибаем безымянный

Загибаем средней палец.

Загибаем указательный палец.

Загибаем большой палец, щекочете ладони.

На лужок пришли зайчата

Медвежата и бельчата,

Лягушата и енот.

Вот! Показать кулачок.

На зеленый, на лужок

Приходи и ты, дружок!

Перечисляя животных, правой рукой загибаем по одному пальцу на левой руке

Ладонями перед собой «нарисовать» круг, для этого вытянуть руки вперед, и «очертить» каждой рукой  перед собой полукруг.

 «Шагать» указательным и средним пальцами правой руки, как ножками по столу.

Дож-дик, дож-дик, по-ли-вай

Будет хлеба каравай

Будут булки

Будут сушки

Будут пряники

Ватрушки

Указательным пальцем правой руки загнуть большой палец на левой руке,

Загнуть указательный палец

Загнуть средний палец

Загнуть безымянный палец,

Загнуть мизинец.

Видишь, бабочка летает,

На лугу цветы считаем

Раз, два, три, четыре, пять!

Ох, считать, не сосчитать!

За день, за два и за месяц.

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Даже мудрая пчела

Сосчитать бы не смогла!

Машем руками – крылышки.

Считаем пальчики

Хлопаем в ладоши

Прыжки на месте

Шагаем на месте

Хлопки в ладоши

Машем руками – крылышки

Считаем пальчиком.

На полянке – толстячок. 

Это - гриб – боровичок

А под ним, собрав пожитки,

В дождик прячутся улитки.

Правая рука сжата в кулак

 ладонь левой руки накрывают правую

левая рука остается сверху

правая рука « улитка».

Катилось яблочко по огороду.

И упало прямо в воду-

Бульк!

Сложить руки в кулак и покрутить кулачком.

Уронить руки вниз.

Этот пальчик – апельсин.

Он, конечно, не один,

Этот пальчик-слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик - абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик - груша,

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик – ананас,

Фрукт для вас и для нас.

Поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого.

Показывают ладошками вокруг и на себе.

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много.

Будем яблочки крошить,

Грушу будем мы рубить

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Опять «варят» и «мешают».

Угостим честной народ.

Левую ладошку держать «ковшиком»

Указательным пальцем правой руки «мешают»

Загибают пальчики по одному

Начиная с большого пальчика.

Кисти сжаты в кулачок.

Большой пальчик сливы трясёт.

Второй их собирает.

Третий их домой несёт.

Четвёртый высыпает

Самый маленький «шалун» мизинец.

Всё, всё съедает.

Разгибаем большой палец.

Разгибаем указательный палец. Разгибаем средний палец.

Разгибаем безымянный.

Разгибаем мизинец.

Что за скрип?

Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Пальцы – «бутоном»

Покрутить ими.

Как же быть без хруста?

Сжимаем и разжимаем пальчики

Соединить основания ладоней

Сделать из пальцев шар.

Тянут, тянут бабка с дедкой

Из земли большую репу.

Вот пришла бы наша внучка,

Прикасаются друг к другу.

Помогла собачка Жучка.

Где же кошка, мышка – крошка?

Хоть держалась крепко,

Вытянули репку.

Вытягивание пальцев за ногтевые фаланги

Одноименные пальцы.

У дороги яблонька стоит,

На ветке яблочко висит .

Сильно ветку я потряс,

Вот и яблочко у нас.

В сладко яблочко вопьюсь,

Ах, какой приятный вкус.

Руки сплести над головой, пальцы разжаты.

Сложить запястья вместе.

Руки над головой, движения вперед – назад.

Ладони вперед, имитируют, что держат яблочко.

Соединить запястья, ладони развести.

У Лариски –

Две редиски.

У Алешки –

Две картошки.

У Сережки – сорванца-

Два зеленых огурца.

А у Вовки –

Две морковки .

Да еще у  Петьки

Две хвостатых редьки.

По очереди разгибают пальчики из кулачка, с большого на одной или обеих руках.

И зелен, и густ

На грядке куст.

Покапай немножко,

Под кустом – картошка.

Изобразить куст картошки: показать левую кисть с растопыренными пальцами

 Правой ладонью изобразить лопату, которой  подкапывают «куст»

Изобразить клубни картофеля: сжать кулаки.

Сидели два медведя на тоненьком суку.

Один читал газету, другой молол муку.

Раз ку-ку, два ку-ку, оба шлепнулись в муку.

Нос в муке, хвост в муке,

Ухо в кислом молоке.

Кулаки сжаты, руки согнуты в локтях прижаты к туловищу, ребенок покачивается

развести руки в сторону, постучать кулачками друг об друга

руки падают на колени

показать на носик, показать рукой за спину, берёмся пальцами за ушко.

Вышли зайки на лужок

Встали в маленький кружок.

Зайчик раз, зайчик два, зайчик три, четыре,

Будет лапками стучать.

Постучали, постучали и устали,

Сели отдыхать.

Постучать по ладони всеми пальцами или произвольно.

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Дети при помощи левой руки разгибают по очереди пальцы правой

руки, начиная с большого пальца.

Тёпы-тяпы, тёпы-тяпы ,

Руки при этом не подвижны

Это ласты, а не лапы.

У тюленей ласты эти

Носят мамы, папы, дети.

Ладошками с плотно сомкнутыми пальчиками

похлопывают по коленям или по столу.

В зоопарке стоит слон,

Уши, хобот - всё при нём.

Головой своей кивает,

Будто в гости приглашает.

Средний палец опущен. С одной стороны он зажат

мизинец и безымянным, а с другой указательным и большим.

Шевелить средним пальцем, качать кистью.

В домике сидит волчок,

Он глядит на вас в глазок,

Может дверку приоткрыть

И за пальчик укусить,

Если больно, то немножко

Разотри свои ладошки!

Изобразить обеими руками «подзорную трубу» или «бинокль» и приставить к глазам.

Изобразить одной ладонью «волчью пасть, как в предыдущей игре, а пальцы другой руки поднести к «пасти» и захватывать их ею, выполняя поглаживающие  движения подушечками.

Легкими движениями потереть ладони одна о другую.

На комод взобрался ёжик.

У него не видно ножек.

У него, такого злючки,

Не причесаны колючки,

И никак не разберешь –

Щетка это или ёж?

Соединить ладони, пальцы скрестить -«иголки», большие пальцы соединить подушечками друг с другом- «мордочка ежа».

Пошевелить пальцами -« колючками».

Поворачивать кисти рук вправо-влево, показывая, как осматривается ёж.

Если в жаркую страну

Я случайно попаду

То увижу там шакала,

Кенгуру, гиппопотама,

Обезьянку, тигра, льва,

Крокодила и слона.

Хорошо живётся им –

Не бывает снежных зим.

Сжимать и разжимать пальцы в кулаки.

Соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам.

Поочередно загибать пальцы одновременно на обеих руках.

Сжимать и разжимать пальцы правой руки в кулак.

 Сжимать и разжимать пальцы левой руки в кулак.

Хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны.

Под березой на пригорке

Старый ёж устроил норку,

Под листочками лежат

Двое маленьких ежат

Ладони с раскрытыми пальцами наложить друг на друга и поднять вверх,

Сцепить ладони, пальчики поднять вверх - «ёжик»

Положить ладони друг на друга.

На обеих руках соединить все пальцы с большим, поставить руки рядом

Ходит - бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый ёжик,

Чтобы волк не уволок,

Превратится ёж в клубок.

Сцепить ладони, пальчики поднять вверх - «ёжик».

Поставить ладошку перед собой, большой палец приподнять, указательный согнуть, мизинец отсоединять и присоединить - «пасть».

Сцепить ладони в «замок».

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зелёный на лужок

Приходи и ты, дружок!

Сгибать пальчики в кулачок в ритме потешки; при перечислении животных сгибать пальчики на обеих руках поочередно, на последней строчке помахать ладонями.

Заяц скачет по полям,

А лисица по пятам,

Сосны встали на пути,

Как же от лисы уйти?

Страшно заиньке в бору,

Прыгнул к ёжику в нору.

Указательным и средний пальцы выпрямить вверх, большим пальцем придерживать мизинец и безымянный – «заяц».

Соединить ладони, большие пальцы поднять вверх – «ушки» указательные пальцы согнуть друг к другу – «лиса».

Поставить руки на локти, пальцы широко раскрыть – «деревья».

Пожать плечами.

«Заяц»

Соединить пальцы в «замок» и поднять их «ёж».

- Зайка, заинька, дружок!

Посиди со мной часок.-

-Ни минуты не могу-

В гости к ёжику бегу.

Он вчера меня встречал,

Есть морошку приглашал.

Кончиками пальцев одной руки изобразить мордочку, а выпрямленными указательным и средним пальцами – «ушки» «зайца».

Лиса – лисонька – лиса,

Лиса – рыжая краса,

У амбара  пробегала

Крынку с маслом увидала.

Стоит крынка в холодке

В огороде, в уголке.

- Как бы в крынку влезть,

Как бы масло съесть?

Водить перед собой то одной, то другой рукой;

Ладошки от себя, при этом слегка прогибать туловище в стороны – «лиса».

«Бежать» указательным и средним пальчиками по столу, коленям.

Левую ладошку округлить, соединить с большим все пальчики,

правой рукой обхватить левую – «крынка».

Соединить пальчики над головой – «крыша».

 Как бы положить «крышу» перед собой и получить «уголок».

Погладить живот.

Туки-туки, мишка

В свой бежит домишка.

Забегает во двор

И калитку на запор!

Туки- туки, мишка

Спрятался в домишко.

На лугу бычок бодался-

Мишка очень испугался!

Постукивать кулачками по столу.

Сцепить пальцы в «замок», соединив основания ладоней.

Снова сжать руки в кулачки и постукивать ими по стол.

Выпрямить указательные пальцы и мизинцы и «бодаться» вращая кистями рук в области запястья.

Сидели два медведя

На тоненьком суку.

Один читал газету,

Другой – мешал муку.

Раз ку-ку, два ку-ку-

Оба шлепнулись в муку.

Раскачиваться из стороны в сторону.

Имитировать чтение газеты, помешивание муки.

Сжать в кулачок одну руку, потом другую.

Хлопок в ладоши.

Длинный хобот у слона,

Есть иголки у ежа,

Хвост пушистый у лисы,

Жало жжет у осы.

Уши длинные у зайки,

Крылья сильные у чайки,

У верблюда два горба,

Гребешок у петуха.

Пятачок у поросёнка,

Ручки, ножки у ребёнка.

Показать руками «хобот».

Сложить руки «замочком», поднять пальцы вверх.

Повилять «хвостиком»

Выставить вперед указательный палец – «жало».

Приставить ладошки к голове.

Помахать ладошками.

 Согнуться.

Ладонь с расставленными пальцами приставить к голове – «гребешок»,

Показать на носик.

Похлопать и потопать.

На реченьке – речке

Купался бобёр,

Купался, купался,

Не выкупался.

На горку взошел,

Весь вымазался.

Под горку сошел,

Отряхивался.

Выполнить волнообразные, плавные движения расслабленными кистями обеих рук – «течение реки», Поглаживать то правую ладонь, то левую – «купание».

Сложить ладонь, соединив пальцы, - «гора».

Пальцы расслабить, постукивать кончиками пальцев по телу.

«Гора»

Отряхиваться.

Лягушка - порыгушка,

Глазки на макушке,

А все ее слова –

Только «ква!» да «ква!.

А щеки раздувает

И вот свой разевает,

Чтоб комары и мушки

Летели в рот лягушке.

Согнуть пальцы рук и изобразить лягушачьи рты (большой

палец изображает нижнюю челюсть, которые то раскрываются, то закрываются).

Одной рукой продолжать изображать рот лягушки, а пальцами другой поочередно попадать «лягушке» в рот.

Хочет в сад попасть улитка,

Да мешает ей калитка.

Я открыть калитку рада:

Пусть ползет улитка в сад!

Целый час держал калитку –

По -то-рап -ли-вал улитку.

Указательный и средний пальцы вытянуть вперед - «рожки улитки, остальные пальцы прижать к ладони. Указательный и большой пальцы медленно сгибать и вытягивать на столе – «улитка ползёт».

Как - то маленький удав

Захотел залезть под шкаф.

Он под шкафом растянулся,

А потом в клубок свернулся.

Положить правую руку на стол ладонью вверх, сгибать и разгибать указательный палец. Затем проделать то же самое левой рукой.

Хомка, хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка рано встает,

Щечки моет, шейку трет.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре,

Ножки вместе, ручки шире!

Показать руками толстые щечки.

«Нарисовать» в воздухе полоски.

Потянуться.

Потереть щеки, шею.

Имитировать уборку.

Ходьба на месте.

Приседания.

На слово «шире» развести руки в стороны.

Пять веселых мышат

Громко песенку пищат;

«Мы – отчаянные мышки!
Обожаем вкусный сыр!

Прогрызем его до дыр!

Будем петь вам до утра

И пищат: «Ура! Ура!»

Подушечками пальцев постукивать по раскрытой ладони другой руки.

Слегка пощипывая кожу на ладони, изобразить, как мышки грызут сыр.

Сомкнутыми пальцами раскрыть ладонь.

Повторить все для другой руки.

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ёжик и барсук.

Только заиньке не спится -

Убегает от лисицы.

Мелькает он среди среди кустов

Напетлял – и был таков!

Сжать пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Показать большой палец, повращать им.

Соединить большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот.

Крокодил у нас теперь

Закрывает на ночь дверь,

Свечку зажигать не хочет,

Как кузнечик, он стрекочет.

Ну а днём стесняется –

На берегу валяется,

Не поет и не стрекочет,

Только весело хохочет.

Поочередно соединить кончики пальцев обеих рук, а затем основание ладоней. Отвести большие пальцы в стороны и снова соединить их, словно закрываем дверь. Соединенные кисти рук положить на стол и перекатывать их вправо – влево.

У реки, закрывшись в ил,

Дремлет грозный крокодил.

Может жить он вместе, в паре,

Только с мелкой птичкой Тари.

Положить ладонь на стол, указательный палец и мизинец приподнять и поставить на подушечки – «крокодил».

Перекрестить перед собой ладони, большие пальцы зацепить друг за друга – «голова птички», остальные пальцы –«крылья»; помахать «крыльями».

Больше всех на суше он,

Очень, очень добрый слон.

Видно, даже у зверей

Тот и больше, кто добрей.

Ладонь повернуть на себя. Средний палец опустить. С одной стороны он зажат мизинец и безымянный, а с другой – указательный и большим пальцами. Пошевелить средним пальцем. Покачать всей кистью.

Слон огромный, как скала.

Ну а мышка? Ох, мала!

Если б стала со слона,

Кошка съела бы она!

Средний палец согнуть к ладони; указательный и безымянный так же согнуть, но поставить чуть выше среднего; большой и мизинец округлить и приставить по бокам – «слон».

Соединить большой, средний и безымянный пальцы, указательный и мизинец приподнять и округлить – «ушки мышки».

Изобразить слона.

Указательный, средний и безымянный пальцы согнуть к ладони, большой и мизинец поднять вверх – «кошка».

За мамой – слонихой шагает слонёнок,

За крокодилихой – крокодиленок,

За львицей шагает маленький львенок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зебренок.

За кем же торопится каждый ребёнок?

Поочередно из кулачков разжимают пальцы то левой, то правой руки, начиная с больших.

Лев – он царь зверей, но все же

Тихим лев бывает тоже.

Тих бывает лев со львицей,

Так как сам ее боится.

Пальцы напрячь и округлить; положить ладони друг на друга так, чтобы были видны все пальцы.

Положить большой палец на ладонь, остальные напрячь и округлить.)

Как хорошо жирафом быть.

Из тучи утром воду пить,

С высоких веток листья рвать

И носом звезды задевать.

Положить руки крест-накрест, поднять их вверх, пальцы раскрыть.

Изобразить жирафа.

Тепы-тяпы, тяпы-тяпы,

Это ласты, а не лапы.

У тюленей ласты эти

Носят мамы, папы, дети.

Ладошками с плотно сомкнутыми пальчиками похлопывать по коленям или по столу руки при этом не подвижны.

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких  самых

И самых  красивых.

Загибать пальчики по два на обеих руках.

Индюк из города идёт,

Игрушку новую везёт.

Игрушка не простая,

Игрушка расписная.

Пальчики обеих рук «идут» по столу.

Как у бабки во дворе

Куры ходят по траве:

-Ко –ко-ко,

Ко-ко-ко.

Как у бабушки в хлеву

Хрюшка хрюкает:

Как у круглого пруда

Гуси плавают:

-Га-га-га,

Га-га-га.

А коровки на лугу

Песенки поют:

-Му-му-му,

Му-му-му.

Похлопать руками по бокам.

Слегка надавить указательным пальцем на нос.

Показать пальцами, как гуси открывают клюв и гогочут.

Приставить к голове указательные пальцы – «рожки», слегка покрутить головой.

Целый день паслись

Две подружки – Ме и Му,

Мяу грел бочок на солнце,

Бе весь день мешал ему.

Кря купался рядом в речке,

Кукареку песни пел,

Гав валялся на крылечке,

Хрю под кустиком сопел.

Гав валялся на крылечке,

А теперь, дружок, напомни,

Назови по именам

Тех, кто в этот жаркий полдень

На глаза попался нам.

Приставить указательные пальцы к голове «рожки», покрутить головой.

Большой палец и мизинец одной руки поднять вверх, остальные – прижать к ладони «кот».

Указательным и средним пальцами другой руки изобразить рожки овцы и слегка пободать «котика».

Прижать большой палец к остальным – «утенок», отсоединить и присоединить пальчики к большому, при этом имитировать, как утенок ныряет.

Соединить большой и указательный пальчики, остальные выпрямить и широко расставить – «петушок»; имитировать пальчиками, как поет петух.

Ладонь правой руки поставить на ребро, большой пальчик поднять вверх – «ушко», мизинец то опускать, то поднимать – «пес лает».

Поднести ладошки к макушке – «ушки свинки».

Называть животных о которых шла речь.

Кто в деревне живёт?

Лежебока – рыжий кот,

Маленький теленок,

Желтенький цыпленок,

Белая овечка,

Мышка под крылечком!

Раз, два, три, четыре, пять,

Их не трудно сосчитать!

Сложить руки «домиком», изобразив крышу.

Загибать указательным пальцем правой руки пальцы на левой руке, начиная с мизинца.

Сжимать и разжимать кулачок.

Тритатушки, тритата,

Убежали три кота:

Белый, черный, рыжий-

Все сидят на крыше!

Похлопать в ладоши.

Зажать кулачки.

Один за другим поднимать пальцы вверх.

Изобразить «крышу» из пальчиков обеих рук.

Пошёл котик во лесок ,

Нашел котик поясок.

Нарядися, воротился,

Стал он люлечку качать:

Бай-бай, баю-бай,

Ляг, Никита, Полина, Ванюшка, скоренько,

Встань, Никита, с зоренькой,

«Идти» указательным и средним пальцами, затем поднять руки вверх. Изобразить, как надеваем пояс.

Поставить руки на пояс, повернуться направо и налево.

 Руки округлить перед собой, положить ладошку на ладошку.

Выполнить укачающие движения.

Кот на печку пошел,

Горшок каши нашел.

На печи калачи,

Как огонь, горячи.

Пряники пекутся,

Коту в лапы не даются.

Ой, качи –качи -качи!

Ой, качи-качи-качи!

Глянь-баранки, калачи,

Глянь-баранки, калачи!

С пылу, с жару, из печи-

Все румяны, горячи.

Налетели тут грачи,

Подхватили калачи,

Нам остались бара-а-а-ночки!

Хлопать в ладоши.

Хлопать в ладоши.

Хлопать в ладоши и приговаривать.

Мягко кошка, посмотри,

Разжимает коготки.

И легонько их сжимает-

Мышку так она пугает.

Кошка ходит тихо-тихо,

Половиц не слышно скрипа,

Только мышка не зевает,

Вмиг от кошки удирает.

Пальцы обеих рук сжать в кулачки и положить на стол ладонями вниз; затем медленно разжать кулаки, разводя пальцы в стороны, показывая, как кошка выпускает коготки; при выполнении движений кисти рук оторвать от стола, затем кулак или ладонь снова положить на стол.

Ладони обеих рук положить на стол; логти развести в стороны; «кошка» правая рука крадется: все пальцы правой руки медленно «шагают» по столу вперед; «мышка» левая рука убегает: пальцы другой руки быстро движутся назад.

Все котятки мыли лапки:

Вот так! Вот так!

Мыли ушки, мыли брюшко:

Вот так! Вот так!

А потом они устали:

Вот так! Вот так!

Сладко-сладко засыпали:

Вот так! Вот так!

Трем ладошки

Трем ушки и гладим животик

Слаживаем ладошки возле ушка.

Вышел козёл из новых сеней.

Нагнул шею:

«Дай хлеба скорей!»

«Дай пирожок!»

Протянул копытце:

«Дай воды напиться!»

Левой рукой изобразить козла: средний и безымянный пальцы согнуть, снизу их прижать большим пальцем, мизинец и указательный палец выпрямить. Это положение сохранить до конца игры.

 Правую руку сжать в кулак, согнуть в запястье. Выставить указательный и средний пальцы - «рога».

Правую руку  сжать в кулак, средний палец выпрямить.

Правую руку сложить «лодочкой».

Козонька рогатая,

Козонька бодатая.

Убежала за плетень,

Проплясала целый день.

Ножками коза – топ – топ!

Рожками коза – хлоп-хлоп!

Выставить вперед указательный палец и мизинец – «коза».

 Постучать кулачками по столу. Похлопать в ладоши.

У козочки – козлята,

У курочки – цыплята,

У яблоньки - яблочки,

А я – у мамочки.

На левой руке соединить с большим пальчиком средний и безымянный, указательный и мизинец приподнять и слегка  согнуть – «коза» на слово «козлята» то же самое изобразить правой рукой.

На правой руке соединить большой и указательный пальчики; средний согнуть и поставить так, чтобы получилась дуга над предыдущим пальчиком; аналогично поставить безымянный палец и мизинец-«курочка» на слово «цыплята» соединить с большим пальцем указательный и средний пальчики, остальные приставить рядом-«цыплята».

Повертеть правым кулачком, на слово «яблочки» повертеть левым кулачком.

Приложить ладошки к себе, затем развести руки в стороны; если мама рядом, то подойти и обнять её.

Две лошадки утром рано

Поскакали по полянам.

По траве они гуляли,

К вечеру совсем устали

И с поникшей головой

Воротилися домой.

Имитировать бодрый топот лошадок, поочередно постукивая подушечками пальцев обеих рук по столу.

Медленно «переступать» пальцами по столу, изображая как бредут усталые лошадки.

У овечек на шубках – колечки.

Те овечки пасутся у речки.

Их пасут две собачки лохматые,

Что виляют хвостами мохнатыми.

А пастух на пригорке у дерева

На свирели играет затейливо.

Быстро бегают ловкие пальчики,

На поляне цветут одуванчики.

Колокольчик под ветром колышется,

Нам мелодия чудная слышится.

Изобразить пальцами обеих рук колечки.

Выполнять волнообразные движения кистями рук.

Выполнять волнообразные движения кистями рук.

Изобразить пальцами собачек.

Кистями рук помахать, как хвостиками.

Руками изобразить контур горы, «крона дерева» - пальцами рук.

Изобразить игру на свирели. Изобразить обеими руками раскрывающиеся одуванчики. Покачать из стороны в сторону опущенными кистями рук.

Кисть правой руки приложить к правому уху, прислушиваться.

Возле дома с давних пор

На столбах стоит забор,

Бык о доски бок чесал,

Почему ж забор упал?

Соединить  руки над головой – «дом».

Наложить ладошку на ладошку, пальцы раскрыть, причем пальцы одной руки должны попадать в промежутки между пальцами другой.

Средний и безымянный пальцы правой руки согнуть к ладони и придерживать большим пальцем, указательный и мизинец поднять вверх – «рога»; потереть о левую ладошку ребро правой.

Ладошки – «забор» развести, пальцы переплести.

Встретились двое котят:

-Мяу-мяу!

И двое щенят:

-Гав-гав!

И две лошадки:

-Бру - бру!

И две коровки:

- Му-му!

А рогатые ж, ну и ну!!!

Соединить мизинцы обеих рук. Соединить безымянные пальцы обеих рук.

Соединить средние пальцы обеих рук.

Изобразить рога, выпрямляя указательные пальцы и мизинцы.

Я маленькая хрюшка,

На солнце грею брюшко,

И розовые ушки

Стали на макушке.

Глазки я закрыла,

Про пятачок забыла:

На солнце загорел

И сильно покраснел.

Поглаживать ладони обеих рук. Приложить ладони с сомкнутыми пальцами к голове и сгибать –разгибать пальцы

Кончиками пальцев круговыми движениями погладить закрытые глаза.

Пальцами рук поочередно прикасаться к кончику носа.

Лебедь белая плывёт - шею изгибает.

А захочется в полёт – крылья расправляет.

Рука изображает лебедя

руки соединены основаниями ладоней,

Пальцы постепенно расходятся, но основания ладоней не размыкаются.

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка

Серенькое перышко.

Жаровонок, соловей

Торопились: кто скорей.

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж-

Все вернулись, прилетели,

Песни звонкие запели!

Поочередно сгибаем пальцы на обоех руках, начиная с мизинца левой руки.

Снова скрестив большие пальцы, помахать ладошками.

Указательным и большими пальчиками сделать «клюв» - птицы поют.

Наш красивый петушок

Кверху поднял гребешок.

Крылышками машет.

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.

Пёстрых курочек зовёт.

Обе руки сжаты в кулачки.

Разжать ладони.

Кистями помахать в воздухе.

Указательными пальцами постучать по столу.

Кистями рук сделать манящие движения.

Прилетайте, птички!

Сала дам синичке.

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны

Ешьте макароны

«Зовущие» движения пальцами обеих рук

«Режующие движения» одной ладони по другой

Пальцы щепоткой - «крошить» хлеб

Тереть подушки пальцев друг о друга

Вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью

Вытянуть левую руку с раскрытой ладонью

Тереть ладонь о ладонь.

Сел на ветку снегирек,

Брызнул дождик.

Он промок.

Ветерок,  подуй слегка,

Обсуши нам снегирька.

«Попрыгать» ладошками по плечам. Потрясти кистями рук перед собой. Обхватить себя руками и слегка «подражать», как от холода.

Поднять руки вверх и покачать ими.

Помахать руками - «крылышками».

Ловит воробей жучков,

Уплетает червячков,

И на юг не улетает -

Так, под крышей обитает.

Да чик – чирик!

Жить он в городе привык!

Сложить пальцы обеих рук в щепоть и «клевать» со стола воображаемых жучков и червячков.

Соединить ладони с сомкнутыми пальцами и поднять руки вверх.

Опираясь на кончики пальцев, поочередно «подпрыгивать» обеими руками над поверхностью стола.

Звёздочки яркие

С неба упали,

Филину старому

Путь освещали.

Быстро нашел он

Дорогу к избушке,

Там, где его поджидала Кукушка.

Филину ужин накрыла она,

В миску насыпав

Овса и пшена.

Филин все зернышки

Быстро склевал,

За ужин кукушке

«Спасибо» сказал.

Раскрыть ладони и растопырить пальцы – «лучи звездочек», покачать кистями рук вправо-влево.

Соединить кисти рук крест накрест, соприкасаясь запястьями; помахать руками, как крылья.

Собрать пальцы обеих рук в щепоть и «клевать» ими «зерно».

Девочки и мальчики!

Совсем как попугайчики,

Крылышками помашите,

Хохолками потрясите,

Друг на друга посмотрите,

В джунгли вместе полетите,

На пальму опуститесь,

Крылышки встряхните!

Вытянуть руки в стороны, расслабить их и помахать кистями, как крылышками.

Несколько раз наклонить голову вправо – влево.

Повернуть к соседу и посмотреть ему в глаза.

Снова вытянуть руки в стороны и повторить первое движение.

В речке птица пеликан,

Знаменитый рыболов,

Каждый день кладет в карман

Весь богатый свой улов.

Одну ладонь согнуть «ковшиком», накрыть ее чуть округленной другой ладонью - «пеликан»,

Поставить ладонь горизонтально, слегка согнуть ее, соединив большой и указательный пальцы, - «рыба».

«Пеликан».

«Рыба».

Птичка – птичка

Вот тебе водичка,

Вот тебе крошки

На моей ладошке.

Прикоснуться большим пальцем к остальным четырем по очереди.

Каждым пальцем постучать по раскрытой ладошке другой руки – «клюем крошки».

Петушок зерно клюет,

Курочек к себе зовет.

В миске зернышке лежали,

Нету зернышек, пропали.

Соединить большой и указательный пальцы, остальные поднять веером вверх – «петух».

Соединить большой и указательный пальцы, остальные округлить и расположить по возрастающей высоте – «курица»

 Соединить округленные ладошки.

Развести руки в стороны.

Тетушки-ежихи-

Классные портнихи!

Могут все на свете сшить

И на память подарить.

Раскрыть обе ладони и поочередно проделывать пальцы одной руки между пальцами другой.

Ну-ка братцы, за работу

Покажи свою охоту.

Большаку дрова рубить

Печи все тебе топить,

А тебе воду носить,

А тебе обед варить,

А тебе посуду мыть.

А потом всем песни петь,

Песни петь да плясать,

Наших деток забавлять.

Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.

Энергично шевелить пальцами.

Идёт кузнец из кузнецы,

Несёт кузнец два молота.

Тук, тук, тук, тук,

Да ударил разом вдруг.

Кисти рук лежат на столе, ладони вниз,

Пальцы приподняты, слегка согнуты.

Постукивать поочередно правой, левой рукой всеми пальцами.

Пальцы обеих рук одновременно ударяют по столу.

Пекарь, пекарь, из муки

Испеки нам колобки.

Две сушки – Ванюшке,

Две баранки - Танюшке,

Два бублика - Мишке, обеих рук с остальными пальцами)

Два калача - Маришке.

Выполняем круговые движения ладонями.

Имитируем скатывание колобка.

Поочередно соединяем большие пальцы

Упражнение «колечки».

Чтоб болезней не бояться

Надо спортсменам заниматься.
Играет в теннис теннисист

Он спортсмен, а не артист

В футбол играет футболист

В хоккей играет хоккеист,

В волейбол-волейболист,

В баскетбол - баскетболист.

Поднимают руки к плечам, разводят в стороны.

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Сгибаем пальцы в кулачок, начинаем с мизинца.

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Все захлопали ладоши –

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки

Громче и быстрей!

Сжимаем, разжимаем кулачки.

Левой – раз, правой – раз, хлопни в ладоши.

Аты-баты, аты-баты!

На парад идут солдаты!

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота -

Рота за ротой!

Поочередно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки.

По шоссе идут машины,

По асфальту едут шины.

По дороге не беги,

Я скажу тебе: « Би-би».

Крутим воображаемый руль.

Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.

Погрозили пальцем.

Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».

Я юлу кручу, верчу,

И тебя я научу

Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот.

Выполняем как правой, так и левой рукой.

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня,

Серебристый самолёт,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал,

Подъёмный кран.

Хлопать в ладоши

Загибать поочерёдно пальчики.

У Антошки есть игрушки:

Вот весёлая лягушка.

Вот железная машина.

Это мяч. Он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.

Поочерёдно сгибают пальцы в кулак

начиная с большого.

Кто с игрушками играл?

Кто игрушки разбросал?

Куклу бросил под кровать

И не хочет поднимать.

Мячик закатил под стол

Сам ко мне он не пришёл.

Я игрушки собираю,

Больше их не разбросаю!

Грозят одним пальцем.

сжимают и разжимают пальцы. соединяют кончики пальцев, имитируя мяч.

«шагают» пальцами по столу.

сжимают и разжимают пальцы.

хлопают в ладоши.

Мой весёлый круглый мяч,

Щёки круглые не прячь!

Я тебя поймаю,

В ручках покатаю!

Будем снова проверять!

Одной рукой бьём по воображаемому мячу.

Смена рук.

Двумя руками, соединив одноимённые пальцы, показываем мяч.

Покатали воображаемый мяч между ладоней.

Я с игрушками играю:

Мячик я тебе бросаю,

Пирамидку собираю,

Грузовик везде катаю. 

Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.

Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».

Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.

Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем  машинку».