Приложение 1
методическая разработка

Компетенции

Ведущие задачи по развитию профессиональной компетенции

ТФ

Необходимые знания и умения

Что предполагаю для этого сделать

Ожидаемый результат

Срок реализации задач

Предметные

Изучить приёмы ТРИЗ технологии по развитию связной речи

Общепедагогическая функция

Умение использовать ТРИЗ технологию в работе по развитию связной речи

Посещение мастер
классов, семинаров,
форумов.

Активное изучение
интернет ресурсов

Изучила ТРИЗ технологию, применяю изученную технологию в своей работе.

В течение года

Методические

Выявить и проанализировать современные тенденции в изучении данного
вопроса: формы, методы, условия.
Проанализировать работу по
педагогической компетентности,
провести анализ своей работы,
наметить планы на дальнейшее
самообразование

Развивающая деятельность

Умение применять необходимую
методическую литературу,
дидактические материалы,
планировать
образовательную деятельность детей.

Изучение методической
литературы.

Обучение на курсах повышения квалификации.

Неформальное обучение.

Выявлены и проанализированы современные тенденции в изучении данного
вопроса: формы, методы, условия.
Проанализировала свою работу по
педагогической компетентности,
наметила планы на дальнейшее
самообразование

В течение года

Психолого-педагогичес-кие

Разработать картотеку дидактических игр и приёмов для активизации
речевой деятельности

Развивающая деятельность

Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить степень сформированности  у детей необходимых качеств

Изучение индивидуально

психологических особенностей детей, диагностирование уровня развития.

Сформировано  умение организовывать образовательный процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

В течение года

Коммуникатив-ные

Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, вовлечь их в деятельность по развитию речи.

Воспитательная деятельность

Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

Вовлечение родителей в обогащение предметно - развивающей среды группы, игрового участка.

Установлены партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

создана атмосфера взаимопонимания, общности интересов, родители вовлечены   в деятельность по развитию речи.

Предметно –развивающая среда группы и игрового участка пополнена и обновлена.

В течение года

№ п/п

Содержание деятельности

Форма представления результатов работы, результат участия

Планируемые сроки реализации

Отметка о выполнении

Повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования

1

Обучение на курсах повышения квалификации по направлениям

Удостоверение о повышении квалификации «Методика обучения финансовой грамотности в дошкольных образовательных организациях»

В течение года

12.01.- 26.01.2022 г

2

Посещение семинаров, мастер-классов, вебинаров по направлениям

Справка об участии в онлайн семинаре по теме «Использование дидактических игр и пособий в образовательном процессе в ДОУ»

Справка об участии в онлайн семинаре по теме «Экспертиза качества рабочей программы педагога ДОУ»

Справка об участии в онлайн семинаре по теме «Формы работы с родителями детей дошкольного возраста»

Справка об участии в онлайн семинаре по теме «Организация предадаптационной работы в дошкольной образовательной организации»

Справка об участии в онлайн семинаре по теме «Ребенок и гаджеты: опасность и польза»

В течение года

15.12.2021 г

21.12.2021 г

23.03.2022 г

18.02.2022 г

24.03.2022 г

Изучение литературы, связанной с проблемами профессионального развития

1

Изучение нормативных документов

Закон РФ «Об

образовани

Закон РФ «Об

Образован

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) Об образовании в Российской Федерации

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного

стандарта среднего (полного) общего образования»

Приказ Министерства труда России от 18 октября 2013 № 544н (с изм. 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

В течение года

2

Изучение научно-методической литературы по направлениям

«ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

Методические рекомендации для педагогических работников ДОО  «Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО»

Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ

Альтшуллер Г. С. «Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач»

Тамберг Ю.Г. «Как научить ребёнка думать»

 «Развитие интеллекта ребенка» 
«Развитие творческого мышления ребенка»

Гин А.А., Андржеевская И.Ю. 150 творческих задач ( для сельской школы) 

Гин С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду 

В течение года

Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса

1

Картотека

Картотека дидактических игр ТРИЗ для детей разного возраста

2

Мастер-класс

«Что такое технология ТРИЗ?»

3

Педагогические проекты

«Использование приемов технологии ТРИЗ в развитии речи дошкольников»

4

Организация РППС группы в соответствии с обозначенными дефицитами

Пополнение  дидактическим материалом и игровым оборудованием уголка по развитию речи

В течение года

5

Участие в выставке

Участие в системе методической работы в ДОУ

1

Выступление на педагогических советах

2

Открытые просмотры

ООД в подготовительной группе в рамках Lesson Study

Рахимжанова Ф.Ш. ООД по художественному творчеству «Снеговик» (лепка)

Филоненко О.В. ООД по развитию речи «Составление описательного рассказа по картине»

Проведение ООД по математике в подготовительной группе с использованием технологии ТРИЗ на тему «КВН» Кульмаметьева З.Р.

В течение года

3

Создание компьютерных презентаций

«Использование ТРИЗ технологий в речевом развитии дошкольников»

Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства на разных уровнях

1

Конкурсы педагогического мастерства разных уровней

Участие в конкурсе «Воспитатель года»  на базе МБДОУ «Усть-Ишимский детский  сад №1»

Май 2022 г

31.05.2022 г

Обобщение собственного педагогического опыта

1

Мастер-класс

«Что такое технология ТРИЗ?»

Май 2022 г

31.05.2022 г

2

Презентация опыта

«ТРИЗ  технология как эффективное средство развития связной речи детей»

Май 2022 г

31.05.2022 г

3

Статья

4

Разработанные консультации консультационного центра РИП ИнКО

Взаимодействие с родителями

1

Совместные досуги

2

Проекты

3

Консультации

«Что такое технология ТРИЗ?»

4

Мастер-классы

«Использование приемов технологии ТРИЗ в развитии речи дошкольников»