Как убедить ребенка слушаться без слез и капризов?
статья

Статью разработала Рыбакова Марина Юрьевна

Как убедить ребенка слушаться без слез и капризов?

Но с капризами и слезами ребенка можно работать.

Первое и самое главное правило — понимать, что перед вами каприз и не поддаваться ему. Стоит вам один раз в магазине из-за слёз ребенка купить ему то, что он хочет, то всё, извините, но вы проиграли. Теперь он будет знать, что обладает оружием (или инструментом), которое всегда работает. А слёзы детей не выдержит ни один взрослый, сразу хочется помочь, спасти, сделать всё, чтобы ребёнку стало хорошо. И, когда я говорю о том, что не нужно поддаваться, я не имею в виду "жестить" и быть непробиваемым, я просто хочу, чтобы вы поняли, что в дальнейшем вам будет очень тяжело общаться с ребенком без капризов с его стороны.

Что делать?

Напомню вам, что дети — это очень умные классные люди, с ними можно и нужно договариваться.

Например, если вы собираетесь вместе в магазин, то заранее четко договоритесь, что вы будете покупать. Составьте вместе список и спросите ребенка: “А что мы купим для тебя?”. У меня есть знакомая, которая говорит ребёнку: “Мы купим тебе только одну игрушку”. Естественно, он бегает по магазину, выбирает, хочет все и сразу, но он знает, что ему купят только одну. И он делает выбор. Но если хоть раз мама ему скажет: “Ну хорошо, сегодня давай возьмем две игрушки”, то он будет знать, что есть такая возможность и в следующий раз всеми силами (капризами и слезами) будет добиваться этого.

Да, не спорю, добиваться своего нужно уметь, и для человека это хорошее качество. Но часто родители попадают в зависимость от капризов своего ребенка и здесь уже хорошего мало. Для того, чтобы этого избежать, нужно, как я уже говорила, договариваться.

Приведу еще один пример: вы отправляетесь с семьей в отпуск, вместе с супругом посчитали бюджет, распределили средства, составили расписание экскурсий и развлечений. Почему бы вам не рассказать о своих планах детям? Скажите им: “Вот такую сумму мы можем потратить на развлечения, поэтому, давайте выбирать, куда пойдем”. Пусть дети тоже участвуют в процессе планирования трат семейного бюджета. Тогда ребёнок будет понимать, что нет смысла капризничать, топать ножкой и лить слёзы, ведь все заранее было оговорено.

Мы так сильно любим своих детей, что готовы сделать для них все, что угодно. И это классно! Но важно думать о том, что угождая всем желаниям, мы воспитываем капризных людей. Потом нам же, родителям, будет сложно сказать: “Ты взрослый, ты можешь сам сделать это”, в будущем нам придется выслушать гораздо больше капризов и слёз.

Воспитание детей требует от родителей много терпения и сил. Очень сложно сдерживать свои эмоции, когда ребенок категорически отказывается делать так, как вы ему говорите и действует от противного, при этом топая ногами, капризничая и плача так, будто его убивают. Таким своим поведением малыш прощупывает рамки дозволенности, у него происходит в голове сложный психоэмоциональный процесс. А так как психика неокрепшая и мозг достаточно не развит, появляются истерики. Но поверьте, ребенок делает это не специально, он просто не понимает как надо реагировать на совершенно незнакомый спектр появившихся эмоций. Прежде чем раздражаться и одергивать своего ребенка, подумайте, как ему тяжело в такие моменты. Он маленький, ему страшно и он не понимает что с ним происходит.

Итак, существуют шесть способов, которые помогут вам и вашему ребенку прийти к пониманию, и начать слышать друг друга:

• Вместо «Прекрати!», «Продолжай!» очень часто родители произносят своим детям: «Не делай так!» «Не кусайся», «Не убегай!», при этом ребенок продолжает вести себя так, как и вел, полностью игнорируя родителей. Что же следует делать в таких ситуациях?

 Например:

«Прекрати рисовать на себе и стенах»-«Возьми альбом и порисуй в нем»

• Предложение действенного выбора. Бывает ряд действий, при которых ребенок стопроцентно ответит «Нет!», поэтому стоит предложить выбор, который устроит вас и даст ребенку чувство того, что с его мнением считаются.

Например: «иди обедать!»-«Что ты сейчас будешь есть? Куриный супчик или суп с лапшой?» понятное дело, это один и тот же суп, но ребенку важно чувствовать свою значимость и он легко выберет один из вариантов.

• Превращение «Не делай так» в «Продолжай!» Мы говорим ребенку «не кусайся!» , но ребенок продолжает так делать. Следовательно, вам стоит предложить ребенку тот вариант, который вас устроит.

 Например: «Не бери печенье со стола»-«Съешь яблоко и помоги мне накрыть на стол, после ужина попьем чай с печеньем все вместе»

• Превратите несогласие в согласие. Допустим, ежедневные обязанности ребенка его не очень устраивают, и он всячески пытается их избежать. В таких случаях стоит обратить внимание на позитивные стороны этих действий.

Например:

«Убери игрушки!»-«Если быстро приберешься в комнате, мы пойдем гулять на твою любимую площадку, там уже гуляют твои друзья»

• Будьте со своим ребенком одного уровня. Случаются моменты, когда ребенок отказывается слышать все, что вы ему говорите. Тогда стоит опуститься до уровня малыша, смотреть ему в глаза и спокойным тоном повторить свою фразу. Например:

«Давай ешь быстрее, мне некогда с тобой возиться» говорите вы, готовя ужин спиной к ребенку. А он в это время сидит за столом, но не ест, а играет с едой. В такие моменты стоит сесть за стол рядом с ребенком и глядя в глаза сказать: «Еду нужно есть ложкой, доедай скорее и мы пойдем собирать конструктор»

• Вызов ребенку. Когда ребенок отказывается чистить зубы, собираться на прогулку или убрать со стола посуду, следует бросить ребенку вызов.

 Например:

«Спорим, я быстрее тебя умоюсь и почищу зубы?», «А я быстрее тебя оденусь и завяжу шнурки», «Докажи мне, как ты умеешь быстро убирать тарелки». И конечно же ребенок будет быстрее вас.

Универсальной таблетки, помогающей справляться с непослушанием нет, но использование подобной практики систематически, поможет найти общий язык с ребенком и сократить капризность до минимума. Большим преимуществом для каждого родителя станет наличие знаний о данной практике у воспитателей и учителей, которые ежедневно проводят с ребенком время в детском саду или школе.