Проект совместно с родителями "Вместе весело читать"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Вместе весело читать Продолжительность проекта: краткосрочный (октябрь, ноябрь 2022 год) Возраст детей: дети старшей группы «Фантазеры»

Слайд 2

Федеральный закон «Об образовании» учитывает, что участниками образовательных отношений являются «…обучающиеся, родители и педагоги…» (ФЗN273,статья2,п.31) Федеральный Стандарт, определяя целевые ориентиры, указывает, что на этапе завершения дошкольного образования ребёнок должен быть «…знаком с произведениями детской литературы…» (ФГОС ДО п.4.6), а так же содержание художественно – эстетического развития предполагает «…восприятие музыки, художественной литературы, фольклора…» (ФГОС ДО п.2.6) Актуальность

Слайд 3

С целью выявления интереса детей к чтению художественной литературы было проведено педагогическое наблюдение в старшей группе «Фантазеры». Выявлено, что большинство детей отвлекаются при чтении художественной литературы, не проявляют интереса, не просят почитать, мало знают произведения. Анкетирование среди родителей показало, что только 4% семей записаны в детскую библиотеку, а 75% редко читают детям художественную литературу. Самоаудит РППС в группе выявил отсутствие авторских детских книг, альбома детского художественного творчества, страницами которого являются рисунки и аппликации детей. Таким образом, пришли к выводу, что необходимо создать педагогические условия для повышения интереса детей к художественной литературе.

Слайд 4

У детей старшей группы «Лучики» снижен интерес к детской художественной литературе. Проблема

Слайд 5

Создание библиотеки детских авторских книжек. Цель

Слайд 6

Задачи разработать организационную документацию проекта; обеспечить взаимодействие участников проекта; выстроить взаимодействие с социальным партнером; обеспечить материально-техническую базу для реализации проекта; обеспечить финансовую поддержку проекта.

Слайд 7

План реализации проекта № Основные мероприятия реализации проекта Срок (период) исполнения Результат мероприятия Ответственный/ участники Подготовительный этап 1 Родительское собрание 1 неделя октября Согласование проектной идеи, создание проектной группы Воспитатели/родители, 2 Заседание проектной группы 1 неделя октября Разработка проекта Проектная группа 3 Встреча с представителями детской библиотеки 2 неделя октября Заключение договора о сотрудничестве и плана работы Администрация ДОУ/ проектная группа 4 Заседание педагогического совета 3 неделя октября Согласование и утверждение о запуске проекта Проектная группа/администрация ДОУ, педагоги 5 Размещение информации о начале проекта 3 неделя Информирование о начале проекта (родительский уголок, сайт ДОУ, социальные сети viber ) Модератор сайта, воспитатель

Слайд 8

План реализации проекта Основной этап 1 Беседа «Книга» по методу трех вопросов (что мы знаем о книгах, что мы хотим узнать и как мы это будем делать) 1 неделя октября Актуализация знаний детей о книге Воспитатель/дети 2 Занятие НОД «Рождение книги» 1 неделя октября Расширение знаний детей о создании книги и поиск информации из чего изготавливались книги Воспитатель, родители/ дети 3 Утренний круг 1 неделя октября Рассказы детей из чего изготавливаются книги Воспитатель/дети 4 Экскурсия в библиотеку «Кто пишет книги?» 2 неделя октября Расширение кругозора детей, получение дополнительных знаний о книгах. Желание детей стать автором Сотрудник библиотеки, администрация ДОУ, воспитатель/ родители, дети 5 Утренний круг 2 неделя октября Рассказы сюжетов своих идей по созданию собственных книжек Воспитатель/дети 6 Мастер-класс «Книжки- малышки» 3 неделя октября Способ изготовления «Книжек- малышек» детьми и родителями Проектная группа, воспитатели, дети, родители 7 Совместное посещение детской библиотеки с родителями 3 неделя октября Правила пользования в библиотеки Проектная группа/ д ети, родители

Слайд 9

План реализации проекта Основной этап 8 Выставка рисунков 4 неделя октября Рисунки по прочитанным художественным произведениям Воспитатели/ дети 9 Квест «В поисках книжных сокровищ» 4 неделя октября Поддержка детского интереса, поисковой активности у детей Проектная группа, в оспитатели, дети 10 Утренний круг 1 неделя ноября Определение и оформление места расположения детской библиотеки авторских мини-книжек детьми. Идеи содержания к собственным книжкам Воспитатель/дети 11 Породить т радицию «Моя семья читает…» 1 раз в неделю Видео - ролики с членами семьи по чтению художественных произведений. Использование видео материала Воспитатели, модератор сайта /родители 12 Литературный вечер с родителями В течении 2 - й недели ноября Презентация авторских «книжек –малышек» детьми Воспитатели/дети, родители 13 Книжкина неделя В течении 3 недели ноября Представление своих авторских книг детям другой группы. Фото и видео отчёт Воспитатели, модератор сайта/дети 14 Мастер-класс «Книжки- малышки» 2 неделя ноября Способ изготовления своих авторских книжек детьми других групп Воспитатель, дети, родители 15 Заседание проектной группы. 1 раз в месяц Анализ хода реализации проекта Проектная группа

Слайд 10

План реализации проекта Заключительный этап 1 Педагогическое наблюдение за детьми 1 неделя ноября Выявление положительной динамики проявления интереса детей к книгам Воспитатели/дети 2 Самоаудит РППС 1 неделя ноября Наполняемость библиотеки детскими авторскими книгами, альбом с детскими рисунками по художественным произведениям Воспитатели 3 Анкетирование «Читающая семья» 2 неделя ноября Аналитическая справка по итогам анкетирования Воспитатели/ родители 4 Заседание проектной группы 3 неделя ноября Подведение итогов реализации проекта Проектная группа 5 Педагогический совет 4 неделя ноября Отчет по результатам проекта (Презентация проекта) Проектная группа/ администрация ДОУ, педагоги 6 РМО 4 неделя ноября Тиражирование своего опыта Воспитатели 7 Размещение информации о завершении проекта 4 неделя ноября Информирование о завершении проекта (родительский уголок, сайт ДОУ, социальные сети viber ) Модератор сайта, воспитатель

Слайд 11

Ресурсы Ресурсы Имеющие ресурсы Запрашиваемые ресурсы Кадровые Воспитатели, родители, администратор сайта. Социальные партнёры (работники библиотеки) Материально-технические Помещение группы, проектор, телевизор, фотоаппарат Материалы для творчества Информационно-методические Основная образовательная программа, методическая литература, конспекты ОД , информационные сайты Сайт ДОУ Финансовые Родительский фонд детского сада. Альбомы – 500 руб. Гуашь – 700 руб. Фломастеры – 300 руб. Цветные карандаши - 300 руб. Клей – 400 руб. Итого: 2200 руб.

Слайд 12

Продукт: детские авторские книги Эффекты Дети: повысился интерес детей к художественной литературе; сформировались представления о детской художественной литературе; обогатились представления о персонажах художественных произведений; сформировались умения самостоятельно изготавливать и оформлять авторские книги; у детей сформировались навыки поведения как слушателя. Родители: 60% родителей записались в детскую библиотеку; повысился интерес родителей к домашнему чтению. Педагоги: освоен метод 3х вопросов ; привнесли в РППС группы авторские детские книги, альбом детского художественного творчества; изменили систему и методы работы с родителями и детьми . Социальный партнер: опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Слайд 13

Риски Предполагаемые риски Пути преодоления рисков Слабая заинтересованность родителей и детей. Проводить совместные мероприятия ( традиция «Моя семья читает…», литературный вечер ). При проведении встреч в детской библиотеке не учитывают возрастные особенности детей. Методическая помощь в организации, консультации. Состав проектной команды Титенок Анна Валерьевна Лемке Вероника Викторовна