Презентация Экологический проект на тему: «Огород на окне» средняя группа
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Экологический проект на тему: «Огород на окне» средняя группа « Капитошки » Подготовила Коростелёва Оксана Николаевна Воспитатель МБДОУ д /с «Аистёнок» п. Выгоничи 2022 год

Слайд 2

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА Актуальность проекта Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы, чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления. Проект «Огород на окне» направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. В данном проекте мы создали условия для экспериментально -познавательной деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманного отношения к природе. Дети выбирают культуры, которые будут выращивать, изучают правила ухода и потребности растений. Все это способствует бережному и заботливому отношению к нашей хрупкой природе.

Слайд 3

Тип проекта: познавательно-исследовательский. Вид проекта: Групповой Продолжительность: Краткосрочный (15.03. 22 – 15.04.2022 г.) Участники проекта Дети средней группы Воспитатели группы Родители Цель проекта: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Слайд 4

Задачи проекта Образовательные Формировать у детей знания о росте и потребности растений (тепло, влага, свет). Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами. Развивающие: Развивать интерес к развитию и росту растений. Обогащать , расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр. Развивать связную речь через составление описательных рассказов о растениях: как сажали, появление всходов, способы ухода. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию. Воспитательные: Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям. Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.

Слайд 5

Предполагаемый результат проекта Дети научатся : сажать культурные огородные растения и ухаживать за ними. узнают особенности строения растения. Опытным путем исследуют условия необходимые для роста культурных растений. научаться вести наблюдения за растениями на окне и записывали в дневник наблюдений вместе с воспитателем получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. узнают о многообразии посевного материала. станут более уважительно относиться к труду.

Слайд 6

Работа с родителями 1 этап Познакомить родителей с целью и задачами проекта Привлечь родителей к участию в проекте Вызвать интерес к образовательному процессу, развитию познавательных процессов у детей. 2 этап Консультация «Огород на подоконнике», Беседы с родителями: «Для чего нужен «огород на окне»? Памятка для родителей «Лук от всех недуг»; Заучивание стихов об овощах. 3 этап Оформление альбома «Где живут витамины.»

Слайд 7

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА Альбом «Где живут витамины». Лепбук на тему «Овощи » Презентация проекта Оформление огорода на окне

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1. Подготовительный этап Выявление цели и определение задач проекта. Подборка материала (литература, наглядный материал, дидактические игры, муляжи овощей, семена для посадки, материал и оборудование для опытно - экспериментальной деятельности). Разработка планов мероприятий проекта. Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, семена, земля, декоративные элементы Изучение Интернет –ресурсов по теме проекта.

Слайд 9

2. Основной этап. Работа с детьми. Рассматривание и сравнение семян ( помидор , огурец, перец, горох, кукуруза, чеснок, фасоль, укроп, салат ); земли . Посадка овощных и цветочных семян ООД по ФЦКМ «Огород на окошке », «Овощи», «Овощи, фрукты — витаминные продукты», «Лук - от семи недуг» ООД по рисованию «Овощи и фрукты — полезные продукты», «Помидоры в банке», «Витамины для здоровья», "Лук растим – быть здоровыми хотим". ООД по аппликации по теме: «Овощи на тарелке».. ООД по лепке «Овощи », «Корзинка с полезными овощами и фруктами», «Зеленый лучок – мой дружок». ООД по развитию речи «Овощи и фрукты – полезные продукты », « Во саду ли в огороде, «Витамины и здоровье» Беседы на тему «Что такое огород и что на нём растет» «Что необходимо для роста растений?», «Без труда не будет и плода». Загадывание загадок и р ассматривание иллюстраций на тему: «Овощи». Опытно-экспериментальная деятельность. «Условия, необходимые для жизни растений», «С водой и без воды» , «На свету и в темноте». Д / и «Кто скорее соберет », «Что сажают в огороде», «Овощи — фрукты», «Найди по описанию». Сюжетно – ролевая «Овощной магазин», «Дачники». П/ игра - эстафета «Собери урожай», « Огуречик … огуречик …». Чтение художественной литературы. С. Михалков "Овощи" , Александр Прокофьев "Огород". Чиживская . «Тишкин огород», А. Н Толстой «Вершки и корешки»..

Слайд 10

3. Заключительный этап Изготовление лепбука «Овощи» Выставка детских рисунков, аппликаций, поделок из пластилина. Фотоотчёт о проделанной работе

Слайд 11

Выводы по проекту Дети научились: сажать культурные огородные растения, вести за ними наблюдения и записывать результаты в дневник наблюдений вместе с воспитателем Опытным путем исследовали условия необходимые для роста культурных растений, узнали особенности строения растений, п ознакомились с условиями их содержания получили знания о том, что растения живые , их выращивают из семян с помощью исследовательской работы выявили многообразие и разнообразие посевного материала приняли участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на окне . стали более уважительно относиться к труду.

Слайд 12

ФОТООТЧЁТ

Слайд 13

ОПЫТ «НА СВЕТУ И В ТЕМНОТЕ»

Слайд 14

Лепка «Зеленый лучок – мой дружок».

Слайд 15

Рисование «Витамины для здоровья»

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!