Родительские собрания, как способ вовлечения родителей в образовательный процесс
презентация

Слайд 1

Родительские собрания, как способ вовлечения родителей в образовательный процесс Подготовила: Учитель-логопед Сушко О.В . МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 3 «ЖУРАВУШКА »

Слайд 2

Что такое родительское собрание? Основные задачи Родительское собрание – это основная форма связи семьи и дошкольного образовательного учреждения для установления контактов, обсуждения и предоставления важной педагогической информации . Согласно ФГОС взаимодействие с семьей направлено в первую очередь на : повышение педагогической культуры родителей; в овлечение родителей в деятельность ДОУ.

Слайд 3

Виды родительских собраний Информативные : ознакомление родителей с содержанием и методиками образовательного процесса в ДОУ повышение педагогической культуры родителей организация освоения родителями способов воспитания детей в семье, коррекционных приёмов и развивающих игр, творческих занятий и иных способов. Социализирующие: содействие сплочению социальной группы родителей, включение родителей в социализационно -образовательный процесс детской социальной группы выработка единых требований к воспитанию детей в семье и ДОУ; обмен позитивным опытом воспитания детей в отдельных семьях (выступления родителей).

Слайд 4

Десять правил проведения собраний Собрание должно запомниться. Собрание должно заставить задуматься. Собрание должно настроить родителей на позитивный, конструктивный лад. Информационный блок должен быть хорошо подготовлен. В присутствии других родителей следует хвалить детей, отмечая их достижения, высказывать критику в адрес ребенка следует только в разговоре наедине с родителем. На каждого родителя должно хватить времени. Собрание – не лекция и не урок, привлекайте родителей к диалогу. Уважайте свое время и время родителей - собрание не должно длиться более 1ч 20 мин (20 мин.-донести новую информацию,15-20 мин – выслушать вопросы и ответить на них, 20 мин – индивидуальные вопросы). Индивидуальные беседы с родителями могут занять несколько больше времени. Если родителям понадобится время на организационные вопросы, учтите это и предоставьте возможность для их обсуждения. Каждое собрание должно содержать краткий отчет о самых интересных делах группы, достижениях детей. Анонсируйте будущие мероприятия, приглашайте родителей к сотрудничеству. Будьте изобретательны - проводите каждое собрание по-новому.

Слайд 5

Лайфхаки , для успешного проведения собраний Предварительное оформление места проведения собрания.. Выставка детских работ. Объявление «Возьми с собой ». Рассказать смешные ситуации из жизни группы, высказывания детей. Фотопрезентации ( форорепортажи режимных моментов, занятий, мероприятий, закаливания – то чего они не делают дома! ). Видеофильм (небольшой) о жизни группы в конце года. Оформление мыслей и высказываний мудрецов (по актуальной теме). Притча в начале собрания. Тихая, спокойная музыка пред началом собрания. Листочки, ручки (карандаши) для каждого родителя для записи. Предварительный опрос (в начале учебного года) – Какую тему хотели бы обсудить. Выразить благодарность в начале собрания всем родителям и отдельно выделить родителей. Эффективная рассадка родителей (круг, полукруг). ГЛАВНЫЙ ЛОЗУНГ ВСЕХ СОБРАНИЙ : « Я слышу и забываю, я вижу и понимаю, я делаю и запоминаю»

Слайд 6

Форма проведения собраний Педагогический совет с участием родителей (привлечение родителей к активному осмыслению проблем воспитания). Родительская конференция (повышение педагогической культуры родителей). Тематические консультации (целью - ответить на все вопросы, интересующие родителей). «Круглый стола» (двустороннее обсуждение актуальных проблем воспитания). Клубы для родителей . Вечера вопросов и ответов . Это форма позволяет родителям уточнить свои педагогические знания, применить их на практике, узнать о чем-либо новом, пополнить знаниями друг друга, обсудить актуальные проблемы развития детей. Собрание в форме деловой игры (родители и педагоги делятся на группы, в том числе должна быть предусмотрена группа экспертов. Перед ними ставится некая проблема, и группы ищут эффективные пути решения этой проблемы). Мастер-класс (быть, как теоретическим, например, семья делиться интересными позициями в семейном воспитании и традициях, так и практическим). Психологические тренинги ( знакомятся с полезной для себя информацией по вопросам психологических особенностей дошкольного возраста, но и учатся применять полученные знания на практике). Педагогическая лаборатория (обсуждают программы воспитания и обучения, обговаривают участие родителей в различных мероприятиях, подводятся итоги проведённых мероприятий, значимых событий). Лекция-семинар. Педагогические беседы (родители получают новые знания по вопросам обучения и воспитания дошкольника).