Картотека по труду старший дошкольный возраст
материал (старшая группа)

Понедельник.

Утро

Самообслуживание:«Учимся следить за внешним видом».

Цель: Способствовать совершенствованию ранее освоенных детьми навыков; учить их быстро, правильно, аккуратно одеваться, раздеваться, следить за своим внешним видом.

Дежурство по занятиям.

Цель: Привлекать детей к подготовке необходимого для занятий оборудования; учить выбирать инструменты и материалы по его теме.

Прогулка

Трудовые поручения:«Сбор каштанов для изготовления поделок».

Цель:Предложить детям пофантазировать, на что похожи собранные каштаны, что из них можно смастерить; развивать воображение, зрительное восприятие, образную речь; учить детей рассказывать о проделанной работе.

Вторник.

Утро

Дежурствов центре природы.

Цель:Учить детей обращать внимание на последовательность действий при подготовке к дежурству (надеть фартук, засучить рукава) при выполнении работы по уходу за растениями.

Прогулка

Труд в природе: «Прополка огорода».

Цель:Учить детей пропалывать огород, используя их знания о культурных и дикорастущих растениях (сорняках); обсудить необходимость и пользу прополку; воспитывать любовь к труду.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей использовать навыки дежурства по столовой, полученные ранее; отметить особенности дежурства в старшей группе (самостоятельность, быстрота и слаженность выполнения действий, распределение обязанностей).

Прогулка

Труд в природе: «Прополка клумбы в цветнике».

Цель: Предложить детям рассказать о назначении данной работы, о том, как её нужно качественно выполнять; закрепить умение детей различать сорные растения по внешнему виду.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: формировать у детей умение подбирать для работы необходимый материал и оборудование, правильно раскладывать подготовленные материалы; учить дежурных перечислять предметы, которые будут нужны, аргументировать своё мнение, проверять правильность подготовки к занятиям; воспитывать ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка на огороде после прополки грядки».

Цель: предложить детям рассказать, зачем нужно проводить уборку; предложить самостоятельно подобрать необходимый инвентарь, распределить обязанности, оценить свою работу.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: учить детей правильно и аккуратно накрывать на стол; поощрять стремление доводить начатое дело до конца.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка опадающей листвы дикого винограда на групповом участке».

Цель: учить детей создавать себе и другим детям радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного по столовой, полностью сервировать стол; привлекать детей к раздаче второго блюда.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на клумбах участка».

Цель: предложить детям рассказать, что нужно сделать на клумбе, обсудить назначение различных трудовых операций; предложить детям рассказать о результатах своего труда.

Вторник.

Утро

Дежурство на занятии.

Цель: Организовать применение детьми полученных ранее навыков дежурства, рассказать об особенностях дежурства в подготовительной группе. Учить детей самостоятельно планировать работу, воспитывать в них ответственность, формировать культуру трудовой деятельности.

Прогулка

Коллективный труд в природе: «Сбор урожая».

Цель:Совершенствовать умение детей трудиться сообща, распределять обязанности; предложить рассказать о результатах труда, полученных впечатлениях и эмоциях.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы:Упражнение «Цветочный остров».

Цель:Учить детей самостоятельно выполнять разные поручения, связанные с уходом за растениями; учить наблюдать за растениями, замечать, какие изменения происходят с ними от сезона к сезону.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка листьев».

Цель:Предложить детям поиграть в игру «Дворники», рассказать о труде дворника, его важности. Предложить детям выбрать лучшего дворника, анализируя результат его работы.        

Четверг.

Утро

Самообслуживание:игровая ситуация «Неряшливый шкафчик».

Цель:Учить детей поддерживать порядок в своём шкафчике; формировать привычку бережно относиться к личным вещам; предложить ребятам регулярно проводить конкурс на самый аккуратный шкафчик.

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей красиво сервировать стол; рассказать о том, что красивая сервировка способствует повышению аппетита, улучшает настроение, показывает гостям, что их ждали, готовились к их приходу, демонстрирует умение и фантазию хозяйки; учить самостоятельно и своевременно выполнять все обязанности дежурных.

Прогулка

Работа в центре природы: «Уход за комнатными растениями».

Цель: Совершенствовать умение детей ухаживать за растениями; помочь вспомнить правильные приёмы работы, активизировать в словаре соответствующие понятия.

Пятница.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей готовить вместе с воспитателем по количеству детей все необходимое для занятия, правильно раскладывать на столе; формировать ответственность за выполнение трудовых поручений.

Прогулка

Труд в природе:«Сбор семян цветов для весенней посадки».

Цель: закрепить умение детей аккуратно и правильно собирать семена в самостоятельно приготовленные бумажные пакетики.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой:игровая ситуация «О чём рассказала салфетка?».

Цель:Обсудить с детьми назначение салфеток; учить раскладывать салфетки в салфетницы  аккуратно, чтобы их легко было доставать.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка листвы на участке».

Цель:Воспитывать у детей стремление к поддержанию чистоты на участке; формировать умение самостоятельно подбирать необходимый инвентарь, организовывать работу.

Вторник.

Утро

Хозяйственно – бытовой труд: «Убираем групповую комнату».

Цель:Учить детей убирать игрушки после игры, понимать задание воспитателя, вместе с воспитателем составлять план работы, выполнять её аккуратно, не мешать другим; обращать внимание детей на необходимость доводить дело до конца, на то, что не стоит стесняться просить о помощи.

Вечер

Работа в центре книги: «Книжная больница».

Цель:Учить детей отбирать и ремонтировать книжки; показать пример бережного обращения с книгой.

Среда.

Утро

Дежурство в центе природы: «Работа с календарем природы».

Цель: Учить детей заполнять календарь природы, придумывать символы для обозначения погодный явлений, использовать принятые символы, «читать» и анализировать записи за определенный период.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка сухой листвы возле веранды».

Цель: Учить детей точно и чётко выполнять трудовые действия, подбирать инвентарь, договариваться о взаимодействии, оценивать свою деятельность и деятельность товарищей.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить дежурных убирать со стола, наводить порядок, действовать аккуратно; учить детей анализировать качество своей работы, рассказывать о её результатах.

Прогулка

Наблюдение за трудом взрослых: «Работа в цветнике».

Цель:Обсудить с детьми, зачем люди убирают осенью листья, собирают семена; предложить ребятам оказать посильную помощь взрослым.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы: практическая работа «Почему завяли цветы?».

Цель:Продолжать знакомить детей с многообразием комнатных растений; учить устанавливать связь между состоянием растения и условиями окружающей среды.

Самообслуживание: упражнение «Обувная полка».

Цель:Учить детей аккуратно ставить свою обувь на обувную полку, своевременно ухаживать за ней (в случае загрязнения чистить, мыть, сушить); стимулировать желание детей помогать друг другу.

Прогулка

Трудовые поручения:«Транспортировка мусора в контейнер».

Цель:Учить детей подбирать инвентарь, договариваться о сотрудничестве; воспитывать самостоятельность и ответственность за порученное дело.

Понедельник.

Утро

Самообслуживание:«Учимся следить за внешним видом».

Цель: Способствовать совершенствованию ранее освоенных детьми навыков; учить их быстро, правильно, аккуратно одеваться, раздеваться, следить за своим внешним видом.

Дежурство по занятиям.

Цель: Привлекать детей к подготовке необходимого для занятий оборудования; учить выбирать инструменты и материалы по его теме.

Прогулка

Трудовые поручения:«Сбор природного материала для изготовления поделок».

Цель:Предложить детям пофантазировать, на что похожи собранные каштаны, что из них можно смастерить; развивать воображение, зрительное восприятие, образную речь; учить детей рассказывать о проделанной работе.

Вторник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей обращать внимание на последовательность действий при подготовке к дежурству (надеть фартук, засучить рукава) при выполнении работы по уходу за растениями.

Прогулка

Труд в природе: «Прополка огорода».

Цель:Учить детей пропалывать огород, используя их знания о культурных и дикорастущих растениях (сорняках); обсудить необходимость и пользу прополку; воспитывать любовь к труду.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей использовать навыки дежурства по столовой, полученные ранее; отметить особенности дежурства в старшей группе (самостоятельность, быстрота и слаженность выполнения действий, распределение обязанностей).

Прогулка

Труд в природе: «Прополка грядки на огороде».

Цель:Предложить детям рассказать о назначении данной работы, о том, как её нужно качественно выполнять; закрепить умение детей различать сорные растения по внешнему виду.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Формировать у детей умение подбирать для работы необходимый материал и оборудование, правильно раскладывать подготовленные материалы; учить дежурных перечислять предметы, которые будут нужны, аргументировать своё мнение, проверять правильность подготовки к занятиям; воспитывать ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка на огороде после прополки грядки».

Цель:Предложить детям рассказать, зачем нужно проводить уборку; предложить самостоятельно подобрать необходимый инвентарь, распределить обязанности, оценить свою работу.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей правильно и аккуратно накрывать на стол; поощрять стремление доводить начатое дело до конца.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка опадающей листвы дикого винограда на групповом участке».

Цель:Учить детей создавать себе и другим детям радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.

Понедельник.

Утро

Дежурство по занятию.

Цель:Учить детей самостоятельно готовить материалы к занятиям, убирать материалы со столов после занятий, раскладывать материалы после их использования на место.

Хозяйственно – бытовой труд:«Наведение порядка в группе».

Цель:Учить детей убирать игрушки после игры, понимать задания воспитателя, составлять план работы; учить выполнять любую работу аккуратно, сообща, помогать товарищам, не бросать работу, не закончив её, не стесняться просить помощи.

Прогулка

Трудовые поручения:«Наведение порядка в песочнице после игр».

Цель:Формировать необходимые навыки трудовой деятельности; учить оценивать результаты своего труда.

Вторник.

Утро

Дежурство на занятии.

Цель:Формировать у детей умение планировать трудовую деятельность, отбирать необходимые материалы в соответствии с заданием; воспитывать самостоятельность, целеустремлённость.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка осенних листьев».

Цель:Формировать у детей стремление поддерживать порядок на участке; учить доводить начатое до конца.

Среда.

Утро

Работа в центре природы: «Наблюдение за растениями».

Цель:Поддерживать интерес детей к наблюдениям за растениями; учить определять по виду растений, чего им не хватает (вянут, опускаются листья – недостаточно воды; листья бледнеют – не хватает света; растение слабое, медленно растёт – не хватает питательных веществ в почве).

        Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой, сервировать стол, убирать посуду после еды, подметать пол.

Прогулка

Труд в природе: «Сбор семян»..

Цель:Продолжать учить детей собирать семена  цветов для последующей посадки их весной; показать, чем отличаются зрелые семена от  незрелых, сравнивать семена разных цветов.

Четверг.

Утро

Работа в центре природы: «Рассматривание календаря природы».

Цель:Уточнить представления детей о временах года; предложить назвать качественные характеристики осени, помочь составить коллективный рассказ об осени.

Дежурство по столовой.

Цель: Способствовать совершенствованию навыков, связанных с обязанностью дежурного; привлекать детей к раздаче второго блюда, уборке посуды со столов.

Прогулка

Трудовые поручения:«Наводим порядок на групповом участке».

Цель:Прививать детям стремление к порядку; учить приводить участок в порядок после игр по собственному почину, правильно подбирать инвентарь, договариваться о сотрудничестве.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Обсудить с детьми, как нужно правильно поливать цветы; рассказать, что такое правильная дозированная поливка, почему одинаково опасен недостаток и избыток воды.

Прогулка

Труд в природе: «Работа в огороде».

Цель:Учить детей готовить землю для посадки лука зимой; совершенствовать умения детей, связанные с использованием детского инвентаря.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Закрепить знания детей о строении растений, особенностях их роста, уход за ними; обращать внимание на то, что ухоженные растения выглядят красиво, радуют глаз, цветут; воспитывать интерес к труду, стремление приносить пользу.

Прогулка

Труд в природе:«Пересадка цветущих растений с клумбы в группу».

Цель:Учить детей выполнять соответствующие трудовые операции (осторожно выкапывать растение с землёй, пересаживать в вазон); воспитывать ответственность за порученное дело.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола; приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности  дежурных; воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.

Хозяйственно – бытовой труд:«Генеральная уборка в групповой комнате».

Цель:Предложить детям внимательно осмотреть групповую комнату и определить, что необходимо сделать, чтобы навести порядок; совместно с педагогом наметить план работы; учить организовывать совместный труд; формировать ответственность за выполнение поручений.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на огороде».

Цель:Учить детей выбирать посильную работу, договариваться о взаимодействии, рассказывать о результатах своего труда и приносимой пользе.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей выбирать наиболее рациональные приёмы работы; воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам; формировать умение оценивать результат своей работы (с помощью взрослого).

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка опавшей листвы на участке младшей группы».

Цель:Поощрять желание детей заботиться о младших ребятах; учить понимать значимость своего труда, гордиться его результатами.

Четверг.

Утро

Работа в центре природы: «Полив растений».

Цель:Учить детей самостоятельно определять необходимость полива (по цвету, по состоянию почвы, по листьям растения); напомнить технику полива; активизировать в словаре соответствующие понятия.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка опавших листьев».

Цель:Предложить детям выбрать фронт работы по собственному желанию, подобрать необходимый инвентарь; предложить детям обратить внимание на работу товарищей, выбрать тех, кто выполняет работу старательно и аккуратно, подобрать слова поощрения.

Пятница.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их после занятия.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд:«Уборка в групповой комнате».

Цель:вместе с детьми наметить план работы; учить организовывать совместный труд; формировать ответственность за выполнение трудовых поручений.

Понедельник.

Утро

Самообслуживание:Упражнение «Аккуратный шкафчик».

Цель:Учить раздеваться детей в правильной последовательности (снимать обувь, шапку, шарф, затем куртку, брюки, кофточку); аккуратно складывать вещи в шкафчик; провести конкурс на самый аккуратный шкафчик.

Прогулка

Хозяйственно – бытовой труд в природе: «Протираем столы для игр».

Цель:Обсудить с детьми назначение выполняемой трудовой операции, предложить выбрать для работы необходимый инструмент; воспитывать трудолюбие; формировать умение работать в коллективе.

Вторник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей выполнять обязанности дежурного по поливу растений: поливать по мере необходимости, осматривать растения для того, чтобы предотвратить появление вредителей; воспитывать ответственность; формировать понимание значимости качественного выполнения обязанностей дежурного.

Прогулка

Трудовые поручения: «Подготовка кустарников к зиме».

(удаление сухих и сломанных веток).

Цель:Обсудить с детьми значение такой подготовки растений к зиме; предложить принять посильное участие в работе.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей самостоятельно определять действия, которые необходимо выполнять дежурному, помимо сервировки стола и уборки посуды (подметать, протирать столы и т.д.); учить видеть значимость труда каждого, поощрять инициативу и самостоятельность.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка листьев».

Цель:Предложить детям поиграть в игру «Дворники», рассказать о труде дворника, его важности. Предложить детям выбрать лучшего дворника, анализируя результат его работы.        

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Способствовать повышению степени самостоятельности дежурных при подготовке материалов и оборудования для занятий, совершенствованию соответствующих умений; развивать рефлексивные и коммуникативные функции речи в совместной деятельности.

Прогулка

Самообслуживание: Упражнение «Мокрый – сухой».

Цель:Учить детей самостоятельно  определять мокрые вещи, которые необходимо просушить после прогулки; формировать привычку бережно относиться к личным вещам; поддерживать стремление помогать товарищам.

Пятница.

Утро

Работа в центре природы: «Учимся содержать растение в чистоте».

Цель:Уточнить и дополнить полученные ранее детьми знания о способах содержания растений в чистоте; учить при выборе способа очистки растения от пыли ориентироваться на особенности его строения.

Хозяйственно – бытовой труд: «Долговременное дежурство».

Цель:Учить детей выполнять поручения, связанные с работой в течение недели (следить за порядком в физкультурном центре); учить брать на себя ответственность за порученное дело, самостоятельно определять фронт работы по поддержанию и наведению порядка, организовывать совместное с другими детьми выполнение работы.

Прогулка

Труд в природе: «Подготовка огорода к зиме».

Цель:Рассказать детям, какую работу нужно выполнить на огороде (убрать листья, оставшуюся ботву, перекопать землю), каково ее назначение. Предложить выбрать фронт работ по силам и по интересам, договориться с товарищами о взаимодействии, выбрать инвентарь.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы:«Сравнение комнатных растений».

Цель: Учить детей осматривать растения, называть их, аккуратно обследовать их при помощи пальчиков, сравнивать растения по окраске, форме, величине, количеству листьев, длине, толщине стеблей.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка сухой листвы на дорожках участка».

Цель: Учить детей самостоятельно объединяться в бригады, подбирать инвентарь; формировать у них ответственность за выполнение поручений.

Вечер

Ручной труд:Готовим атрибуты для игры «Магазин одежды».

Цель:Совершенствовать умение детей работать с бумагой, картоном по готовой выкройке, по шаблону; стимулировать творческий подход к работе, развивать фантазию, воображение.

Вторник.

Утро

Работа в центре природы: «Пересадка растений».

Цель: Познакомить детей с понятием «цикл жизни растения, помочь вспомнить технологию пересадки растений. Осмотреть растения в группе, отобрать те, что ну¬ждаются в пересадке, отобрать необходимый инвентаре материалы. Обсудить, что дает для развития растения пересадка в больший по размеру вазон.

Прогулка

Труд в природе: «Окапывание кустарников и деревьев на групповом участке».

Цель:Предложить детям рассказать, каково, по их мнению, назначение данной трудовой операции; выбрать работу по интересам и по возможностям; учить рассказывать о ходе работы и ее результатах.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд: «Чистые подоконники».

Цель: Учить детей при работе с водой соблюдать гигиенические навыки: засучивать рукава, намочить тряпочку и насухо отжать ее, по мере загрязнения ополаскивать; развивать трудовые умения и навыки, аккуратность при работе с водой; воспитывать желание трудиться в коллективе, дружно.

Среда.

Утро

Дежурство на занятии.

Цель: Учить детей качественно и самостоятельно выполнять обязанности дежурных, организовывать работу других детей. Учить видеть значение труда, выполнять трудовые процессы целостно - от постановки цели до получения и оценки результата, осуществлять самоконтроль.

Прогулка

Трудовые поручения:«Подготовка кустарников к зиме».

Цель:Предложить детям рассказать, зачем необходимо окапывать кустарники, выбрать каждому посильную работу; учить беречь предметы труда, убирать их на место после работы.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой:«Сочетание работы дежурных с самообслуживанием детей».

Цель:Обсудить с детьми, какую часть работы после еды выполняет дежурный, а что может сделать каждый ребенок сам (например, ребенок отодвигает пустую тарелку на середину стола, кладет ее на другие, чашку относит на раздаточный стол сам).

Прогулка

Труд в природе: «Сбор природных материалов для поделок, украшения группы».

Цель: Учить детей действовать строго по инструкции: собирать листья и семена только заданных растений; брать только опавшие листья и ягоды, не обрывать их с деревьев; предложить детям разделиться на команды, каждой из которых необходимо доложить о результатах своей работы.

Пятница.

Утро

Самообслуживание: Игровая ситуация «Обувная полка».

Цель: Учить детей ухаживать за обувью: чистить, мыть, сушить ее по необходимости, аккуратно ставить свою на обувную полку; формировать привычку делать это регулярно.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка мусора на участке».

Цель:Формировать у детей умение включаться в общую работу, действовать по инструкции, согласовывать свои действия с деятельностью коллектива, задачами работы, доводить начатое до конца.

Понедельник.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка опавшей листвы на групповом участке».

Цель:Совершенствовать трудовые навыки малышей, умение пользоваться детским инвентарем.

Вечер

Работа в центре книги: «Ремонт книг».

Цель:Предложить детям высказать предположения о том, что случилась с книгами, которые они сегодня будут ремонтировать; с опорой на сигнальные рисунки рассказать, какие правила обращения с книгами были нарушены; воспитывать бережное отношение к книгам.

Вторник.

Утро

Работа в уголке природы: «Рыхление почвы».

Цель: Обсудить с детьми, в чем суть и назначение процесса рыхления почвы, когда его необходимо производить и как. Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать бережное отношение к растениям.

Прогулка

Труд в природе:«Окапывание кустарников и деревьев на групповом участке».

Цель:Формировать у детей коммуникативные компетенции: владение способами взаимодействия с окружающими людьми, способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения, умение искать и находить компромиссы; учить понимать значимость труда, воспитывать гуманно-деятельное отношение к природе.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей сервировать стол для завтрака, обеда, полдника и ужина, для торжественных мероприятий; учить дежурных договариваться о взаимодействии, распределять обязанности; воспитывать ответственность за порученное дело.

Долговременное дежурство.

Цель:Учить группу детей выполнять какое-то дело в течение недели (например, следить за порядком в книжном уголке); формировать у детей ответственность за выполнение трудовых поручений.

Вечер

Труд в природе:«Сбор природных материалов для поделок».

Цель: Предложить детям вспомнить правила сбора природных материалов, правила поведения в природе, рассказать, почему не стоит срывать семена и ягоды с деревьев; предложить ребятам рассказать, что они собрали и для чего пригодятся эти материалы.

Четверг.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд: «Моем игрушки».

Цель:  Обсудить с детьми назначение этой работы, учить намечать план совместных действий, распределять обязанности готовить необходимое оборудование;  воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Прогулка

Труд в природе: «Подготовка деревьев и кустарников к зиме».

Цель: Рассказать детям о необходимости работы по сгребанию опавших листьев (опилок или снега) к корням деревьев и кустарников, учить выполнять ее правильно; воспитывать бережное отношение к природе, учить работать дружно, помогать друг другу.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы:Беседа «Появились вредители».

Цель:Напомнить дежурным об обязанности регулярно производить осмотр растений, чтобы вовремя отреагировать на появление вредителей;  учить «лечить» растения (обрабатывать листья раствором хозяйственного мыла) в случае появления вредителей.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель:Предложить детям разделиться на бригады, распределить фронт работ; учить детей работать аккуратно, соблюдать правила личной гигиены и безопасности;  по окончании попросить их оценить качество работы каждой из бригад.

Понедельник.

Утро

Самообслуживание: Упражнение «Мокрый-сухой».

Цель:Учить детей самостоятельно определять вещи, которые необходимо просушить после прогулки; формировать привычку бережно относиться к личным вещам, поддерживать стремление помогать товарищам.

Прогулка

Наблюдение за трудом взрослых: «Уборка на территории сада».

Цель:Обсудить с детьми назначение данной работы, пояснить, почему нельзя сжигать опавшие листья, почему необходимо вывозить их за пределы города.

Вторник.

Утро

Самообслуживание: Упражнение «Раздевалочка».

Цель:Предложить детям провести очередной этап конкурса на самый аккуратный шкафчик, обсудить, как рациональнее всего разместить в нем вещи.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей осуществлять самопроверку по результатам уборки после занятия, сверять свои действия с графическим планом, использовать параметры оценки деятельности (например: кисти тщательно вымыты, поставлены в баночки для просушки вверх ворсом).

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка в групповой комнате».

Цель: Учить детей соблюдать порядок в групповой комнате, самостоятельно поддерживать его (своевременно, аккуратно выполнять необходимые трудовые действия, подбирать нужный инвентарь, возвращать его на место).

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц на участке младшей группы».

Цель: Предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать малышам, какие птицы прилетают к кормушке, чем они питаются, почему важно подкармливать птиц зимой; показать малышам пример заботы о пернатых.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы: «Учимся ухаживать за цветами».

Цель:Учить дежурных действовать согласно плану, проверять результаты своей работы; воспитывать гуманное отношение к объектам живой природы.

Хозяйственно-бытовой труд: «Вытирание столов после завтрака».

Цель:  Формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление поддерживать порядок в окружающей обстановке, самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

Пятница.

Утро

Дежурство по подготовке к занятиям.

Цель: Учить детей самостоятельно выбирать инструменты в зависимости оттемы занятия, придерживаться определенного плана работы; формировать ответственное отношение к обязанностям дежурного, учить доводить начатое дело до конца;  воспитывать самостоятельность при выполнении поручений.

Работа в центре природы: «Уход за комнатными растениями».

Цель:Показать детям, как нужно рыхлить почву, обсудить с детьми назначение этой операции, формировать у детей практические навыки этой работы;  учить определять необходимость рыхления самостоятельно.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка спортивного инвентаря».

Цель:Формировать у детей умение включаться в общую работу, доводить начатое до конца.

Понедельник.

Прогулка

Труд в природе: «Уборка участка детского сада от опавших листьев».

Цель:  Учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы.

Вторник.

Утро

Работа в центре природы: «Моем растения».

Цель: Организовать применение детьми соответствующих знаний и умений. Учить сопоставлять действия по уходу за растениями с особенностями их жизнедеятельности, условиями, необходимыми для их роста и развития.

Прогулка

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем полки шкафов».

Цель:Расширять представления детей о трудовых операциях, учить выполнять работу самостоятельно от начала до конца, подбирать и приносить необходимый инвентарь и по окончании работы уносить его на место; воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы:Беседа на тему «Цветочный остров».

Цель:Организовать актуализацию и обобщение знаний детей необходимых для роста растений, в том числе о рыхления почвы;  учить детей выявлять растения, в которых необходимо рыхлить почву самостоятельно определять необходимость проведения рыхления.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка территории группового участка».

Цель:Формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление поддерживать и наводить порядок;  воспитывать ответственность, трудолюбие.

Вечер

Работа в центре книги: «Починка изношенных экземпляров».

Цель:Учить детей выявлять причины, по которым книги оказались испорченными, формулировать рекомендации по бережному обращению с книгами; помочь детям освоить различные приемы работы по починке книг.

Четверг.

Утро

Самообслуживание: «Мы - помощники».

Цель:Предложить ребятам выступить в качестве наставников младших детей, помочь им овладеть некоторыми правилами и навыками самообслуживания (следить за чистотой одежды, просить взрослых или старших детей о помощи);  способствовать применению на практике освоенных детьми навыков самообслуживания, развитию эмпатии.

Вечер

Ручной труд:«Подарки осени».

Цель:  Учить детей делать игрушки, сувениры из природного материала (шишки, веточки, ягоды, плоды) и других материалов (катушки, проволока в цветной обмотке, пустые коробки и др.), прочно соединяя части; учить детей видеть красоту природных материалов, составлять из них композиции;  развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей ухаживать за растениями в уголке природы, самостоятельно, правильно и добросовестно выполнять различные поручения;  предложить дежурным рассказать, как правильно поливать растения.

Прогулка

Труд в природе:«Наведение порядка на участке детей младшего возраста».

Цель: Предложить детям навести порядок на участке малышей; поощрять самостоятельность, воспитывать ответственность, учить оценивать результаты своей работы.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей правильно сервировать стол, сопоставлять количество столовых приборов и предметов мебели с числом детей.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка спортивного инвентаря, игрушек».

Цель:Формировать у детей представление о сборе игрушек и наведении порядка, как о необходимом этапе, завершающем прогулку, игру; учить строить продуктивное взаимодействие с товарищами в ходе трудовой деятельности.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Формирование у детей ответственности за порученное дело, за успехи коллектива, стремления работать качественно, приносить пользу.

Прогулка

Труд в природе:«Сбор ягод рябины для зимней подкормки птиц».

Цель:Учить детей распределять фронт работ, доводить начатое дело до конца, давать оценку результатам работы, рассказывать о ее ходе и назначении.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Обратить внимание детей на сигнальные рисунки, предложить рассказать правила полива растений, объяснить, почему недостаток и избыток воды одинаково нежелательны;  воспитывать добросовестное отношение к труду.

Прогулка

Трудовые поручения:«Наводим порядок на участке».

Цель:Учить детей подбирать необходимый инвентарь, договариваться о сотрудничестве, выбирать наиболее рациональные приемы работы.

Четверг.

Утро

Дежурства по занятиям.

Цель:Учить детей сверять свои действия со схемой организации работы дежурного, соблюдать определенную последовательность; воспитывать самостоятельность, ответственность.

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем полки шкафов».

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку в групповом помещении, как необходимому условию сохранения здоровья, рассказать о том, какую угрозу здоровью представляет собой накапливающаяся в помещении пыль;  учить выполнять влажную уборку и соблюдать при этом правила личной гигиены.

Прогулка

Труд в природе:«Утепление деревьев и кустарников».

Цель:Обсудить с детьми назначение предстоящей работы; организовать использование детьми умения работать детскими граблями (или лопаткой) для осуществления новой трудовой операции.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Продолжать учить детей добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать столы и вытирать их после еды, подметать пол. Поддерживать желание участвовать в совместном труде наравне   со всеми, стремление быть полезным окружающим.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель:Учить детей самостоятельно определять, что нужно сделать для наведения порядка, подбирать инвентарь; воспитывать ответственность за порученное дело, оценивать результаты своего труда.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить дежурных выполнять более сложную работу (расставлять блюдца, приносить чашки с раздаточного стола, организовывать самообслуживание), проверять соответствие количества приборов и предметов мебели числу детей.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Наведение порядка на участке».

Цель:Формировать у детей навыки работы с различным инвентарем (веники, лопаты, метла); воспитывать культуру трудовой деятельности.

Вечер

Труд в природе:«Уборка сухих веток на участке».

Цель: Объяснить детям необходимость выполняемой работы, воспитывать в любовь к труду.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой: Упражнение «Что забыла сделать Федора?»

Цель: Учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол, анализировать свою работу, выявлять недостатки, исправлять их; формировать умение оценивать свою работу.

Прогулка

Трудовые поручения: «Помогаем дворнику».

Цель: Организовать оказание посильной помощи дворнику, учить детей правильно и рационально выполнять выбранные ими виды работы. Вместе с ребятами поблагодарить дворника за его нелегкий труд.

Среда.

Утро

Работа в центре природы.

Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о растениях, учить описывать растения по плану, выделять отдельные черты.

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей действовать по инструкции, сопоставлять свои действия с планом, проверять качество выполнения работы; формировать привычку доводить начатое дело до конца.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурного при подготовке и в ходе занятий, договариваться о распределении обязанностей, выполнению поручений; формировать умение планировать работу, подбирать все необходимое для нее.

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем полки шкафов».

Цель:Учить детей выступать организаторами общей работы, намечать план действий, самостоятельно готовить необходимое оборудование, приводить его в порядок и убирать после выполненного задания на место; воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Прогулка

Самообслуживание:Упражнение «Одевалочка».

Цель:Назначить (или выбрать вместе с детьми) дежурных по раздевалке, предложить им прокомментировать сбор детей на прогулку (или переодевание после прогулки), называя правильную последовательность и важные качества действий; учить дежурных помогать остальным детям.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы: Практикум «Доктор для растений».

Цель:Учить дежурных регулярно осматривать растения, чтобы вовремя заметить появление вредителей, обрабатывать листья мыльным раствором, соблюдать последовательность действий.

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей оценивать работу дежурных, отмечать все ли они сделали самостоятельно, без напоминания взрослого; предложить детям поблагодарить дежурных, обязательно указывать за что именно (за помощь в работе, за вовремя подготовленный материал, за тщательно вымытый инвентарь, за аккуратность и старание).

Вечер

Трудовые поручения: «Развешивание кормушек для зимующих птиц».

Цель: Предложить детям рассказать правила размещения кормушек, выбрать соответствующие требованиям места. Уточнить и дополнить рассказы о том, как птицы прилетят к кормушкам, чем их нужно кормить.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы: «Полив растений».

Цель: Учить детей самостоятельно определять необходимость полива по цвету почвы; воспитывать ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения: «Очистка дорожек от снега».

Цель:Актуализировать трудовые навыки, освоенные детьми ранее, учить договариваться о совместной работе, действовать сообща, рассказывать о результатах и значении своего труда.

Декабрь

Вторник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Формировать желание заботиться о растениях обитателях уголка природы; воспитывать бережное отношение, трудолюбие, учить доводить начатое дело до конца.

Самообслуживание: «Учимся следить за своим внешним видом».

Цель:Учить детей относиться к своему внешнему виду критически;  следить за порядком в прическе, одежде, устранять недостатки самостоятельно или при помощи взрослых; воспитывать опрятность и аккуратность.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка снега на групповом участке».

Цель:Учить детей делиться на бригады, распределять фронт работы, сравнивать результаты, полученные каждой из бригад; воспитывать в детях ответственность, трудолюбие, поощрять стремление приносить пользу.

Среда.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд:«Купаем кукол».

Цель:Предложить детям включить данную трудовую операцию в одну из сюжетно-ролевых игр (например, «Семья»); учить правильно и аккуратно выполнять работу, готовить рабочее место; учить использовать в игре знакомые стихи, прибаутки, песенки.

Прогулка

Трудовые поручения:«Расчистка дорожек к кормушке, утепление ствола деревьев снегом».

Цель:Предложить детям придумать, как можно выполнить два поручения одновременно, распределить обязанности, объединиться в бригады, подобрать инвентарь.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы: «Полив растений».

Цель:Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного, способствовать автоматизации правильных действий при поливе растений (учить выбирать растения, нуждающиеся в поливе, правильно держать лейку, лить воду, убирать инвентарь, при необходимости наводить порядок).

Прогулка

Труд в природе:«Уборка снега с построек».

Цель:Предложить детям осмотреться и сказать, где снег необходим (на газонах, у корней деревьев, потому что здесь он защищает растения от мороза), а где он мешает и его необходимо убрать (на лавочках, в игровых постройках, на дорожках). Организовать уборку снега.

Пятница.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей выполнять обязанности дежурного, способствовать освоению наиболее рациональных приемов работы; воспитывать ответственность.

Вечер

Трудовые поручения: «Протираем полки шкафов».

Цель: Формировать у детей осознанное стремление поддерживать порядок, рассказать о значении чистоты в помещении для здоровья людей. Учить использовать свои трудовые навыки для наведения порядка, организовывать взаимодействие в трудовой деятельности.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей распределять обязанности, осуществлять проверку и взаимопроверку правильности выполнения действий и результатов работы.

Прогулка

Трудовые поручения:«Украшение дорожки к дереву с кормушкой».

Цель:Совершенствовать умение детей работать с лейкой, актуализировать знания о правилах безопасности и личной гигиены; развивать воображение, эстетическое восприятие.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой:«Салфеточки в салфетницах».

Цель:Обсудить с детьми назначение салфеток, учить раскладывать салфетки в салфетницы  аккуратно, чтобы их легко было доставать; учить детей наиболее рациональным приемам работы; воспитывать культуру труда, учить бережно, относиться к посуде, мебели.

Прогулка

Трудовые поручения: «Помогаем малышам».

Цель:Предложить детям помочь ребятам младшей группы очистить участок от снега; учить их понимать значение своего труда; воспитывать ответственность, поощрять стремление приносить пользу, заботиться о малышах.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд: «Чистые стульчики».

Цель: Учить детей помогать няне поддерживать в порядке и чистоте стульчики в групповой комнате: протирать их влажной тряпочкой; расставлять по местам, после занятий; развивать трудовые умения и навыки, умение соблюдать при работе культурно – гигиенические требования; воспитывать желание помогать взрослым, уважение к их труду.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей готовить необходимые материалы в соответствии с темой занятия, организовывать деятельность товарищей на занятии и в ходе уборки материалов после занятий; воспитывать ответственность, самостоятельность, аккуратность при выполнении поручений.

Хозяйственно-бытовой труд: «Стираем кукольную одежду».

Цель:Расширять опыт трудовых действий, учить детей стирать мелкие детали одежды кукол, включая соответствующие трудовые операции в различные игровые сюжеты.

        Четверг.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных правильно и быстро выполнять обязанности (сервировать стол, убирать, мыть посуду и т.д.), организовывать самообслуживание другими детьми, оценивать свою работу.

Самообслуживание:Упражнение «Раздевалочка».

Цель:Учить детей аккуратно и быстро раздеваться, соблюдая принятую последовательность, поддерживать порядок в одежде;  воспитывать самостоятельность, учить определять, во что нужно одеваться и переодеваться в определенной ситуации.

Прогулка

Труд в природе:«Сбор снега для построек на групповом участке».

Цель:Учить детей использовать наиболее рациональные приемы работы, выполнять обязанность организатора общей деятельности, бригадира.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы: «Мытье конструкторов».

Цель:Учить детей выполнять работу самостоятельно и ответственно, распределять обязанности, согласовывать действия.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка дорожек на участке».

Цель:Учить детей с рационально выполнять соответствующие трудовые операции, показать значимость выполняемой работы, учить видеть свою роль в общей работе, ценность объединенных усилий.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем полки шкафов».

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить их самостоятельно определять, что необходимо сделать, чтобы навести порядок. Учить готовить необходимое оборудование, убирать после выполненного задания рабочее место.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Предложить дежурным оценить свою работу оговоренным заранее параметрам, рассказать, что уж получается, в чем испытывают трудности, что считают самым важным в работе дежурного. Воспитывать уважение труду, формировать культуру трудовой деятельности.

Прогулка

Трудовые поручения:«Очистка дорожек ото льда и снега».

Цель:Учить детей объединяться в бригады при выполнении определенной деятельности; воспитывать ответственность за порученное дело, учить выполнять работу добросовестно.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей самостоятельно определять по карточкам, кто сегодня дежурный, договариваться о распределении работы, оказывать помощь друг другу.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Расчищаем площадку малышей».

Цель:Учить детей оказывать посильную помощь младшим ребятам, выбирать рациональные формы работы, распределять инвентарь. Учить сооружать постройки из собранного снега; поощрять стремление приносить пользу.        

Среда.

Утро

Самообслуживание:Упражнение «Мой внешний вид».

Цель:  Формировать у детей осознанное стремление следить за своим внешним видом; учить детей тактично сообщать товарищам о неряшливости их внешнего вида, предлагать и оказывать помощь в приведении его в порядок.

Прогулка

Труд в природе:«Постройка горки для катания игрушек».

Цель:Формировать умение работать коллективно, учить выбирать наиболее рациональные приемы работы, оценивать результаты и значение своей работы.

Вечер

Работа в центре книги:«Подклеивание книг».

Цель:Предложить детям рассказать, что могло случиться с книгами, какие правила обращения с ними были нарушены; учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, проявлять на деле любовь и бережное отношение к книгам.

Четверг.

Утро

Дежурство в уголке природы: «Полив растений».

Цель:Учить детей определять необходимость полива разными способами (на основе слухового восприятия, определения температуры и влажности почвы в вазоне). Напомнить правила полива влаголюбивых растений. Помочь выявить взаимосвязи между наблюдаемыми явлениями. Учить их осознанно выбирать условия полива различных растений.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд:«Стираем кукольную постель».

Цель:Учить детей включать соответствующие трудовые действия в сюжет различных игр; способствовать освоению детьми основных трудовых операций; учить соблюдать правила личной гигиены; действовать аккуратно, стремиться к достижению желаемого результата.        

Пятница.

Утро

Ручной труд:«Мастерим игрушка на елку».

Цель:Учить детей делать игрушки, сувениры из природного материала и бумаги; воспитывать терпение, аккуратность, трудолюбия; учить оценивать свою деятельность и деятельность товарищей.

Прогулка

Труд в природе:«Возведение снежных построек».

Цель: Учить детей использовать свои знания о свойствах снега при выполнении постройки, выбирать инвентарь и приемы работы в зависимости от свойств снега.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы: «Рыхление почвы».

Цель:Предложить детям рассказать, зачем необходимо рыхлить почву (уплотненная почва плохо пропускает воду и воздух к корням растений); как выполнять эту работу, как определить, в каких вазонах нужно рыхлить почву; предложить ребятам прокомментировать свои действия в процессе работы.

Прогулка

Труд в природе:«Утепление снегом корней деревьев и кустарников».

Цель:Обсудить с детьми, для чего выполняется данная работа, какие кустарники и деревья необходимо утеплить; предложить ребята разделиться на бригады, каждая из которых возьмется укрыть снегом одно из растений, подвести итог работы бригад.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных выбирать рациональные способы работы, распределения обязанностей; развивать творческую инициативу, формировать ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения:«Украшение снеговика, дорожки к групповому участку».

Цель: Учить детей использовать знания о свойствах воды (способность растворять красящие вещества и принимать их цвет, замерзать, принимая форму сосуда, в который она налита) для создания украшений изо льда; учить при помощи воспитателя подбирать условия и материалы для работы, прогнозировать результат.

Среда.

Прогулка

Труд в природе: «Сбор снега для постройки зимнего города».

Цель:Учить детей составлять план действий в соответствии с замыслом, распределять обязанности, подбирать инвентарь; формировать умение брать на себя роль организатора работы.

Четверг.

Утро

Дежурство в игровом центре.

Цель:Учить детей определенную часть работы выполнять самостоятельно; организовывать совместную работу по уборке игрового материалов.

Прогулка

Труд в природе:«Изготовление и вывешивание льдинок на участке».

Цель:Закреплять знания детей о свойствах воды, учить использовать знания и опыт при изготовлении ледяных украшений; создание радостного настроения от процесса и результатов деятельности.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Уточнить у детей, как правильно и последовательно выполнять чистку аквариума, убирать рабочее место; учить детей комментировать свои действия, рассказывать о результатах работы.

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем строительный конструктор».

Цель: Совершенствовать соответствующие трудовые умения детей, учить выполнять порученные задания самостоятельно, понимать значимость своего труда; поощрять инициативу в оказании помощи взрослым.

Прогулка

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, подметать пол; воспитывать самостоятельность, ответственность.

Понедельник.

Прогулка

Трудовые поручения: «Расчистка дорожки к дереву с кормушкой».

Цель:  Предложить детям использовать свои трудовые умение для решения данной практической задачи, учить планировать работу, распределять обязанности, подбирать инвентарь, пользоваться деревянными лопатками для уборки снега.

Вечер

Работа в центре книги:«Ремонт книг».

Цель:Учить детей делить книги на категории в зависимости от того, какого рода ремонт требуется произвести (подклеить, подшить, заменить корешок); воспитывать бережное отношение к книгам, аккуратность.

Вторник.

Утро

Труд в природе:«Постройка сказочной избушки из снега».

Цель:Учить детей возводить сложные постройки из снега с использованием соответствующего инвентаря; развивать творческие способности, поощрять инициативу. Учить получать удовольствие от процесса и результатов труда.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка на групповом участке после игр».

Цель:Приучать детей   собирать игрушки, приводить  их в порядок; формировать ответственность; воспитывать стремление к порядку.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных организовывать работу по самообслуживанию каждого ребенка; развивать коммуникативные и регулятивные функции речи.

Прогулка

Трудовые поручения: «Уборка на участке, защита корней деревьев и кустарников от мороза».

Цель: Предложить детям осмотреть участок, определить, какую работу необходимо выполнить, помочь выбрать наиболее рациональный вариант работы, позволяющий одновременно решить две задачи – очистить  участок от снега и утеплить корни растений.

Труд в природе: «Уборка снега на участке».

Цель: Предложить детям заготовить снег для разнообразных построек (крепость, ледяной домик), совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы: упражнение «Цветочный остров».

Цель: учить детей наблюдать за растениями, замечать, какие изменения происходят с ними от сезона к сезону, регулярно осматривать растения, чтобы вовремя заметить появления вредителей и болезней; содержать растения в чистоте, соблюдать правила ухода за ними.

Самообслуживание:упражнение «Обувная полка».

Цель: углубить представления детей о правилах ухода за обувью, учить чистить обувь щеткой;  учить относиться бережно к вещам, воспитывать аккуратность, культуру ухода за обувью.

Прогулка

Трудовые поручения:кормление птиц на групповом участке.

Цель: учить детей выбирать корм в соответствии с тем, какие птицы прилетают к кормушке, аккуратно насыпать корм в кормушки; учить детей проявлять деятельную любовь к птицам.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: уборка в центре музыки.

Цель: учить детей выполнять трудовые поручения, протяженные во времени (до одной недели), брать ответственность за поддержание порядка, подготовку к занятиям.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы: «Мытье конструкторов».

Цель:Учить детей выполнять работу самостоятельно и ответственно, распределять обязанности, согласовывать действия.

Прогулка

Труд в природе: «Расчистка дорожек на участке».

Цель:Учить детей с рационально выполнять соответствующие трудовые операции, показать значимость выполняемой работы, учить видеть свою роль в общей работе, ценность объединенных усилий.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных организовывать действия остальных детей по самообслуживанию; развивать коммуникативные и регулятивные функции речи; воспитывать самостоятельность, ответственность.

Прогулка

Трудовые поручения: Создаем «Городок ледяных фигур».

Цель:Закреплять у детей навыки работы с лейкой, учить использовать свои знания о свойствах водыформировать умение рассказывать о ходе и результатах работы.

Вторник.

Утро

Дежурство на занятии.

Цель: Учить детей самостоятельно раскладывать материал для занятий; закрепить умение планировать свою деятельность, согласовывать ее с другими детьми. Формировать культуру и развивать мотивацию трудовой деятельности, воспитывать потребность трудиться.

Прогулка

Труд в природе: «Уборка снега на участке».

Цель: Предложить детям решить, куда стоит отнести снег, убираемый с дорожек, лавочек, с игровой площадки (им можно утеплить корни растений, его можно собрать для построек из снега); выбрать вместе с детьми бригадиров, помочь им организовать работу по уборке снега.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы: «Полив растений».

Цель:Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного, способствовать автоматизации правильных действий при поливе растений (учить выбирать растения, нуждающиеся в поливе, правильно держать лейку, лить воду, убирать инвентарь, при необходимости наводить порядок); воспитывать бережное отношение, трудолюбие, учить доводить начатое дело до конца.

Прогулка

Изготовление снежных построек.

Цель: Учить правильно собирать снег для постройки, переносить вёдрами или с помощью тележки; воспитывать желание помогать товарищам в выполнении трудовых действий.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:  Формировать у детей самостоятельность в самообслуживании, оказывать помощь сверстникам, младшим детям; учить дежурных организовывать уборку столов.

Прогулка

Трудовые поручения: «Очистка одежды и обуви от снега».

Цель:Учить детей использовать различные приспособления для чистки, размещать одежду и обувь для просушивания; обсудить, почему необходимо выполнять эту работу, отчего одежда в помещении становится мокрой, с какими свойствами снега это связано; формировать осознанное отношение к здоровью, воспитывать опрятность.

Вечер

Труд в природе:«Уборка снега с построек».

Цель:  Предложить детям осмотреться и сказать, где снег необходим (на газонах, у корней деревьев, потому что здесь он защищает растения от мороза), а где он мешает и его необходимо убрать (на лавочках, в игровых постройках, на дорожках),  организовать уборку снега.

Пятница.

Утро

Трудовые поручения: «Наводим порядок в беседке».

 Цель: Учить детей выполнять несложные трудовые поручения, соблюдать чистоту и порядок на участке.

Прогулка

Трудовая деятельность: «Расчистка дорожки к кормушке».

Цель:  Совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных точно, своевременно и самостоятельно выполнять свои обязанности, организовывать работу по обслуживанию других детей; учить ребят благодарить дежурных, обязательно указывать, за что именно выражается благодарность.

Прогулка

Трудовые поручения: «Очистка одежды и обуви от снега».

Цель:Учить детей использовать различные приспособления для чистки, размещать одежду и обувь для просушивания; обсудить, почему необходимо выполнять эту работу, отчего одежда в помещении становится мокрой, с какими свойствами снега это связано; формировать осознанное отношение к здоровью, воспитывать опрятность.

Вторник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей выполнять обязанности дежурных в соответствии с сезонными особенностями состояния растений (напомнить детям, что в зимнее время растения отдыхают, поэтому их надо поливать реже), учить применять в работе свои знания о растениях.

Прогулка

Труд в природе:«Утепление стволов, корней деревьев и кустарников снегом».

Цель: Расширять представления детей об уходе за растениями, воспитывать готовность участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, организовывать работу остальных детей, уборку после занятия; воспитывать ответственность за порученное дело, успех коллективной работы.

Прогулка

Трудовые поручения: «Кормление птиц».

Цель: Поощрять желание детей заботиться о зимующих птицах, учить использовать знания о том, чем питаются птицы, об их повадках.

Труд в природе: «Расчистка дорожки».

Цель:Учить детей правильно пользоваться лопатами, вениками, доводить начатое дело до конца.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Учить детей заботиться об обитателях «зеленого уголка», выбирать способы опрыскивания и очистки растений в соответствии с их строением; учить сочетать трудовую деятельность в уголке природы с наблюдением за ростом и развитием растений.

Самообслуживание: Игровая ситуация «Мы - помощники».

Цель: Учить детей помогать малышам в овладении правилами самообслуживания, формировать у них умение следить за чистотой своей одежды, обращаться за помощью к старшим.

Прогулка

Трудовая деятельность: «Помогаем малышам».

Цель:Учить детей применять свои трудовые навыки при организации помощи в уборке участка детей младшей группы. Формировать умение выступать в качестве на-ставников младших.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: «Помогаем малышам».

Цель:Учить детей помогать малышам в уборке их групповой комнаты; организовать совместную работу старших детей и малышей, обучение младших старшими, формирование базовых хозяйственно-бытовых умений; воспитывать гордость за хорошие результаты.

Пятница.

Утро

Дежурство по подготовке к занятиям.

Цель:Формировать умение детей организовывать дежурство, стремление к самообслуживанию; воспитание ответственности, развитие коммуникативных и регулятивных функций речи.

Прогулка

Труд в природе.

Цель:  Поддерживать стремление детей приносить пользу; учить выбирать фронт самостоятельной работы; решать наиболее важные и срочные дела.

Вечер

Труд на участке.

Цель: Предложить детям рассказать, какие опасности связаны с передвижением по скользким дорожкам, как сделать движение безопасным; организовать посыпание дорожек песком, учить выполнять соответствующие трудовые операции.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы:«Учимся ухаживать за луковичными растениями».

Цель:Познакомить детей с правилами ухода за луковичными растениями:научить детей отличать эту группу растений, показать приемы работы, обратить внимание на особые требования (нельзя заливать луковицу).

Дежурство по столовой.

Цель: Учить дежурных сочетать выполнение своей работы с организацией самообслуживания детей; обсудить с детьми, какую часть работы после еды выполняет дежурный, а что может сделать каждый ребенок сам: воспитывать ответственность за выполнение трудовых поручений.

Прогулка

Трудовые поручения:«Украшение цветной водой участка».

Цель: Учить детей использовать знания о свойствах воды, навыки работы с лейкой в практической деятельности; формировать трудовые отношения между детьми, поощрять желание трудиться на общую пользу, воспитывать самостоятельность и ответственность, развивать эстетический вкус.

Вечер

Работа в центре книги:«Ремонт книг».

Цель:Предложить детям выбрать книги, нуждающиеся в починке, определить, как можно починить каждую из книг; совершенствовать трудовые навыки детей.

Вторник.

Работа в центре природы.

Цель:Учить детей использовать умение с помощью графических изображений обозначать погоду, давать характеристику погоде, сравнивать по «записям» погоду за прошедшую неделю, месяц; развивать знаково-символические умения, связную речь.

Дежурство по столовой.

Цель: Предложить детям пояснить, почему дежурным необходимо использовать форму; рассказать, как работает старательный и аккуратный дежурный, что произойдет, если исполнять свои обязанности не добросовестно.

Прогулка

Труд в природе:«Подкормка птиц».

Цель:Учить детей предварительно очищать от снега места кормления птиц, подбирать корм в соответствии с тем, какие птицы прилетают к кормушке, аккуратно подсыпать корм, следить за тем, чтобы кормушка не была пустой.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей выполнять работу дежурного, стимулировать повышение самостоятельности; воспитывать ответственность за порученное дело, поощрять стремление выполнять работу аккуратно.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка снега на участке детей младшего возраста».

Цель: Поощрять инициативу, желание детей заботиться о младших; помочь ребятам организовать работу, привлечь к ней малышей.

Вечер

Труд в природе:«Укутывание снегом деревьев на участке».

Цель:Учить детей подбирать инвентарь, договариваться о взаимодействии, использовать свои трудовые навыки.

Четверг.

Утро

Самообслуживание: Игровое упражнение «Мой внешний вид».Цель: Учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать вещи в шкафчик, формировать умение соблюдать порядок в нем; воспитывать опрятность, аккуратность, самостоятельность.

Прогулка

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка игрушек в группе».

Цель:Формировать у детей умение договариваться о распределении коллективной работы, намечать план, заботиться о своевременном завершении совместного задания; поощрять стремление детей приносить пользу.

        Пятница.

Прогулка

Коллективный труд в природе: «Строительство горки на участке младшей группы».

Цель:Учить детей использовать освоенные ими навыки и творческие идеи для создания полезных предметов, построек для малышей; воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к инвентарю.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы.

Цель:Учить детей самостоятельно осуществлять уход за комнатными растениями, определять необходимость и правила полива, очистки листьев от пыли; формировать ответственное отношение к порученному делу.

Прогулка

Труд в природе.

Цель:Учить детей осматривать участок, определять, где необходимо убрать снег, какие растения нужно утеплить снегом, где лучше разместить снежные постройки; учить подбирать инвентарь, рационально распределять силы.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить дежурных раскладывать материал к занятию, после занятия убирать его на место; формировать умение выступать организаторами работы других детей; воспитывать самостоятельность, ответственность за порученное дело.

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей самостоятельно определять по карточкам в уголке дежурств, кто сегодня дежурит; учить работать согласованно, оказывать помощь друг другу, договариваться о распределении работы; воспитывать самостоятельность и ответственность.

Прогулка

Трудовые поручения:«Украшение горки цветными льдинками на участке младшей группы».

Цель:Учить детей использовать свои трудовые умения для того, чтобы позаботиться о младших по возрасту, доставить им радость, создать веселое настроение.

Среда.

Утро

Трудовые поручения: «Уборка в уголке физкультурного развития».

Цель: Назначить ответственных за наведение порядка в уголке; учить детей самостоятельно определять круг необходимых действий применять свои трудовые навыки и организаторские способности; воспитывать ответственность, трудолюбие.

Прогулка

Трудовые поручения: Наводим порядок в шкафу раздевальной комнаты».

Цель:Учить детей поддерживать порядок в личных шкафах для одежды: освободить шкаф от одежды и обуви, протереть полки влажной тряпкой, и сложить аккуратно одежду на место; развивать трудолюбие, умение видеть непорядок, аккуратность при работе с водой; воспитывать желание трудиться в коллективе, дружно.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Повышать самостоятельность детей на каждом этапе дежурства: определять по карточкам, кто сегодня дежурный; планировать начало работы; организовывать самообслуживание товарищей, уборку в столовой.

Прогулка

Труд детей в природе:«Освободим от снега кустарник и молодые деревья».

Цель:Предложить детям рассмотреть растения, покрытые тяжелыми снежными шубами, обсудить, чем хорош и чем плох этот наряд; научить детей аккуратно освобождать от снега ветви.

 Пятница.

Утро

Самообслуживание:Игровая ситуация «Раздевалочка».

Цель:Закрепить умение детей одеваться самостоятельно, в определенном порядке, без напоминаний и подсказок; складывать и убирать одежду на место; различать обувь на правую и левую ногу, правильно ее надевать; учить следить за внешним видом, устранять недостатки.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд:«Протираем стулья».

Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить в ходе осмотра групповой комнаты выявлять, что необходимо сделать для поддержания чистоты и порядка; учить выполнять соответствующие трудовые операции, действовать сообща.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка дорожек на участке».

Цель:  формировать у детей умение участвовать в совместной трудовой деятельности, составлять план предстоящей работы и выполнять его;  воспитывать трудолюбие, ответственность.

Понедельник.

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц на групповом участке».

Цель:Учить детей выбирать корм в соответствии с тем, какие птицы прилетают к кормушке, использовать их знания о том, чем питаются пернатые гости; воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Вторник.

Утро

Работа в центре природы: «Полив растений».

Цель: Учить детей определять необходимость полива на глаз, на ощупь, по состоянию листьев; напомнить правила полива растений; учить рассказывать о результатах осмотра растений, о действиях по уходу за ними.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка снега на групповом участке».

Цель: Учить детей подбирать инвентарь, распределять фронт работ, договариваться о взаимодействии; стимулировать желание трудиться, получать удовлетворение от результатов работы.

Среда.

Утро

Работа в центре природы: «Рассматривание обитателей аквариума».

Цель:Предложить детям рассмотреть обитателей аквариума, ответить на вопросы: «Каких животных, какие водные растения они знают?», «Что делают обитатели аквариума?»; попросить малышей составить загадки о растениях и животных.

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей выбирать наиболее рациональные способы выполнения работы; воспитывать положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения.

Прогулка

Трудовые поручения:«Очистка стола и скамеек от снега».

Цель: Учить детей сгребать лопатками снег и наледь с предметов на участке детского сада; воспитывать самостоятельность, ответственность за порученное дело.

Вечер

Трудовые поручения: «Уборка в группе».

Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку, учить их самостоятельно определять, что необходимо сделать, подбирать инвентарь, правильно его использовать, возвращать на место. Совершенствовать выполнение трудовых действий, воспитывать ответственность.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей самостоятельно подбирать материалы в соответствии с темой и содержанием занятия, раскладывать подготовленные воспитателем материалы, убирать их; учить дежурных выступать организаторами учебной и трудовой деятельности товарищей.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Очистка тротуара от снега».

Цель:Совершенствовать соответствующие трудовые навыки, закреплять знания детей о свойствах снега.

Пятница.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Повышать самостоятельность детей при выполнении трудовых действий, учить учитывать интересы и возможности партнера при распределении обязанностей, выполнять функции организатора общей работы. Воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения:«Утепление корней деревьев и кустарников на участке детей младшей группы».

Цель: Учить детей использовать трудовые умения для оказания помощи младшим детям, поощрять стремление приносить пользу, брать на себя ответственность.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы: «Выращиваем овес».

Цель: Обсудить с детьми необходимость включения в рацион питомцев уголка зеленого корма, рассказать, как можно вырастить растения в ящике на подоконнике; научить выполнять посев семян; организовать долговременное наблюдение за их развитием.

Прогулка

Труд в природе:«Сбор снега для построек».

Цель: Учить детей планировать и выполнять трудовые действия по задуманному плану (сгребаем снег - выполняем постройки - украшаем постройки); воспитывать культуру трудовой деятельности, учить оценивать результаты своего труда.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой:Игровое упражнение «Мы дежурим сегодня».

Цель:Учить детей сервировать стол к завтраку, подбирать предметы сервировки в зависимости от блюд.

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем столы».

Цель:Учить детей правильно и аккуратно выполнять трудовые поручения, строить взаимодействие с товарищами в ходе работы; формировать у детей положительное отношение к труду, поощрять желание трудиться.

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц на групповом участке».

Цель:Учить детей подбирать корм в соответствии с тем, какие птицы прилетают к кормушке; воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей строить конструктивные отношения в процессе труда, договариваться о взаимодействии, обсуждать распределение обязанностей.

Прогулка

Труд в природе: «Подкармливание птиц».

Цель:Рассказать детям, как опасен для птиц зимой голод, как им трудно найти корм зимой; поощрять желание детей заботиться о птицах, воспитывать любовь и бережное отношение к ним.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Закрепить умение детей убирать за собой рабочее место (мыть инвентарь, просушивать, складывать на место), тщательно мыть руки с мылом.

Прогулка

Коллективный труд в природе: «Изготовление снежных фигур животных на участке».

Цель:Учить детей использовать в работе свои знания о животных, их внешнем виде, о свойствах снега; использовать освоенные ранее трудовые навыки и приемы работы со снегом.

Пятница.

Прогулка

Трудовые поручения:«Дополнение снежных фигур деталями из природного материала».

Цель:Учить детей подбирать материал для воплощениязадуманного (дополнить снежные фигуры животных носами, ушами, глазами), напомнить о правилах сбора природного материала; развивать воображение, фантазию, стимулировать проявления творчества.

Вечер

Самообслуживание:Игровая ситуация «Я проснулся».

Цель: Учить детей своевременно, самостоятельно, последовательно и аккуратно выполнять все необходимые действия после сна (одеваться, приводить себя в порядок, заправлять постель); учить относиться бережно к вещам, оказывать помощь сверстникам.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей применять умения, связанные с сервировкой стола, обращать внимание на соблюдение определенной последовательности действий, учить раскладывать приборы в правильном порядке, располагать параллельно друг другу.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Формирование у детей ответственности за порученное дело, за успехи коллектива, стремления работать качественно, приносить пользу.

Прогулка

Труд в природе:«Подкормки птиц».

Цель:Учить детей распределять фронт работ, доводить начатое дело до конца, давать оценку результатам работы, рассказывать о ее ходе и назначении.

Вечер

Трудовые поручения:«Наводим порядок на участке».

Цель:Учить детей подбирать необходимый инвентарь, договариваться о сотрудничестве, выбирать наиболее рациональные приемы работы.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей самим назначать дежурных по занятиям, познакомить с планом работы дежурных на день; воспитывать самостоятельность, ответственность, поощрять стремление приносить пользу.

Прогулка

Труд в природе: «Украшение участка цветными льдинками».

Цель:Учить детей самостоятельно распределять обязанности для выполнения работы, планировать деятельность, рассказывать, что нужно сделать для достижения результата, использовать знания о свойствах воды.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных, организовывать работу остальных детей; формировать умение осуществлять самопроверку и самооценку деятельности.

Ручной труд: «Подарок папе».

Цель:Обсудить с детьми ценность подарка, выполненного своими руками;  учить использовать свои трудовые навыки для изготовления поделки;   поддерживать стремление детей подготовить подарок, порадовать близкого человека.

Прогулка

Труд в природе: «Расчистка дорожек».

Цель:Учить детей объединяться в бригады, распределять обязанности, сравнивать результаты труда разных бригад, рассказывать об этом; воспитывать трудолюбие, поощрять стремление приносить пользу.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Учить детей ухаживать за птицами, предложить нарисовать сигнальные рисунки по теме: «Правила содержания птиц»; формировать заботливое отношение к живым существам, воспитывать ответственность.

Прогулка

Трудовые поручения:«Утепление снегом кустарников и деревьев».

Цель: Актуализировать и дополнить знания детей о значении снежного покрова для деревьев и кустарников; рассказать о том, что снежный покров, согревающий растения зимой, станет весной источником влаги, необходимой им для роста.

Понедельник.

Утро

Дежурство по занятиям: «Физкультура».

Цель:Привлекать детей к подготовке необходимого для занятий физкультурного оборудования, учить выбирать оборудование в зависимости от темы занятия, правильно и своевременно его расставлять, убирать на место после использования; формировать ответственность за выполнение трудовых поручений.

Прогулка

Труд в природе: «Расчистка дорожек к групповому участку».

Цель: Совершенствовать трудовые навыки детей, учить добиваться качественного выполнения работы.

Вторник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:  Формировать у детей умение в процессе работы осуществлять самоконтроль, самооценку, учить делать замечания товарищу тактично, корректировать свои действия в соответствии с замечаниями.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка в групповой комнате».

Цель: Учить детей соблюдать порядок в групповой комнате, самостоятельно поддерживать его (своевременно, аккуратно выполнять необходимые трудовые действия, подбирать нужный инвентарь, возвращать его на место).

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц на участке».

Цель: Предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать малышам, какие птицы прилетают к кормушке, чем они питаются, почему важно подкармливать птиц зимой; показать малышам пример заботы о пернатых.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей при поливе растений осуществлять «избирательный подход»: определять, нуждается ли растение в поливе, спорных ситуациях следует разрыхлить почву, рассмотреть - если она сухая, рассыпается, то растение нуждается в поливе; воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к растениям.

Самообслуживание: Игровая ситуация «Мой внешний вид».

Цель: Учить детей помогать малышам следить за внешним видом (замечать недостатки, обращаться к взрослому для их устранения);  воспитывать эмпатию к младшим, поощрять стремление приносить пользу, помогать младшим.

Четверг.

Утро

Работа в центре природы:«Полив растений».

Цель: Учить детей определять необходимость полива растений (на глаз, на ощупь, по состоянию листьев), напомнить правила полива; учить осознанно и ответственно относиться к выполнению обязанностей дежурного.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Очистка дорожек и тротуара от снега».

Цель:Совершенствовать соответствующие трудовые навыки, закреплять знания детей о свойствах снега.

Пятница.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы, убирать их после занятия, мыть кисточки, стаканчики, протирать клеенки, столы; формировать ответственность за выполнение заданий; учить оценивать результат своей работы.

Прогулка

Трудовые поручения:«Очистка дорожек».

Цель:Назначить ответственных за поддержание чистоты дорожек; учить самостоятельно определять, какие трудовые операции необходимы, какой нужен инвентарь; совершенствовать соответствующие трудовые навыки; учить ориентироваться на заданный результат.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы: «Полив растений».

Цель: Учить детей определять необходимость полива на глаз, на ощупь, по состоянию листьев; напомнить правила полива растений; учить рассказывать о результатах осмотра растений, о действиях по уходу за ними.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка снега на групповом участке».

Цель: Учить детей подбирать инвентарь, распределять фронт работ, договариваться о взаимодействии; стимулировать желание трудиться, получать удовлетворение от результатов работы.

Вторник, 09.03

Утро

Дежурство на занятии.

Цель: Учить детей самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, убирать рабочее место, организовывать работу товарищей. Формировать умение оценивать работу по заданным педагогом параметрам. Воспитывать самостоятельность, ответственность.

Дежурство в центре природы: «Поливаем растения».

Цель: Учить детей выбирать растения, которые нуждаются в поливе: находить и «расшифровывать» подсказки, которые дает само растение (состояние листьев и почвы); формировать осознанное отношение к поручениям, ответственность за растения.

Среда, 10.03

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей определять по карточкам, кто дежурный, приступать к работе без указаний взрослого; учить давать самооценку и оценку деятельности партнеров по работе.

Прогулка

        Труд в природе: «Расчистка снега на участке детей младшей группы».

Цель: Учить детей заботиться о младших, оценивать качество своей работы с позиции значимости вызываемых ею чувств и эмоций.

Самообслуживание: «Я все делаю сам».

Цель: Совершенствовать у детей навыки самообслуживания: учить просушивать одежду, чистить обувь, осознанно использовать в повседневной жизни освоенные навыки; обсудить, к чему приводит небрежное выполнение трудовых действий; воспитывать опрятность, аккуратность.

Четверг, 11.03

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей осуществлять самопроверку по результатам уборки после занятия, сверять свои действия с графическим планом, использовать параметры оценки деятельности (например: кисти тщательно вымыты, поставлены в баночки для просушки вверх ворсом).

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка в групповой комнате».

Цель: Учить детей соблюдать порядок в групповой комнате, самостоятельно поддерживать его (своевременно, аккуратно выполнять необходимые трудовые действия, подбирать нужный инвентарь, возвращать его на место).

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц на участке младшей группы».

Цель: Предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать малышам, какие птицы прилетают к кормушке, чем они питаются, почему важно подкармливать птиц зимой; показать малышам пример заботы о пернатых.

Пятница,12.03

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Обобщить и дополнить знания детей об условиях, необходимых для жизни растений, учить поливать растения в соответствии с особенностями их состояния в данный период.

Прогулка

Трудовые поручения:«Кормление птиц».

Цель:Предложить детям выбрать разнообразный корм с учётом ранее увиденных птиц, прилетевших к кормушкам; формировать умение распределять обязанности по очистке кормушек; учить договариваться о взаимодействии.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы: «Посадка лука».

Цель:Предложить детям самостоятельно посадить луковицу, с учетом известных им требований, зарисовать объект в дневнике наблюдений.

Прогулка

Трудовые поручения:«Украшение цветной водой снежных фигур на групповом участке».

Цель:Учить детей использовать свои знания о свойствах воды, проявлять творческую инициативу; учить объединяться в творческие группы, согласовывать свои действия.

Вторник.

Утро

Самообслуживание: Упражнение «Я все делаю сам».

Цель:Формировать у детей полезные привычки, осознанное отношение к своему внешнему виду, стремление выглядеть аккуратно; воспитывать самостоятельность.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка снега на участке».

Цель:Предложить детям рассказать, для чего люди стараются, как можно больше снега собрать к деревьям и кустарникам, выбрать необходимые инструменты; учить детей на деле проявлять любовь и заботу о растениях.

Вечер

Работа в центре книги: «Помогаем ремонтировать книги из библиотеки младшей группы».

Цель: Предложить детям помочь отремонтировать книги малышей; воспитывать бережное отношение к книгам, взаимопомощь; формировать и учить использовать навыки ремонта книг.

Среда.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного, правильно сервировать стол. Учить оценивать работу дежурных, формулировать рекомендации по улучшению качества их работы.

Прогулка

Труд в природе: «Обрезка кустарников».

Цель: Объяснить детям значимость данной работы, предложить оказать посильную помощь (убрать веточки с земли).

Четверг.

Утро

Дежурство на занятии.

Цель:Учить детей самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, убирать рабочее место, организовывать работу товарищей. Формировать умение оценивать работу по заданным педагогом параметрам. Воспитывать самостоятельность, ответственность.

Дежурства по занятиям.

Цель: Учить детей осуществлять конструктивное взаимодействие между партнерами по дежурству, организовывать учебную и трудовую деятельность остальных детей; формировать ответственное отношение к делу.

Прогулка

Трудовые поручения.

Цель: Закрепить умение детей объединяться в бригады, выбирать поручение (подкормка птиц, расчистка стола, лавочек от снега), самостоятельно распределять трудовые обязанности; учить рассказывать о ходе и результатах работы.

        Пятница.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд:«Поддержание порядка в группе».

Цель: Учить группу детей выполнять трудовые поручения в течение определенного времени, выполнять свои обязанности и организовывать действия других детей по поддержанию порядка в групповой комнате; формировать ответственность за выполнение трудовых поручений.

Прогулка

Труд в природе:«Расчистка огорода».

Цель: Рассказать детям о значении этой работы, учить выполнять трудовые действия правильно и делать предположения об отдаленных результатах работы.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей связывать выполнение поручений с организацией наблюдений за растениями и животными; предложить на выбор несколько вопросов, на которые дети смогут найти ответы в ходе наблюдений. Например, «Какие растения нужно поливать чаще других?» и т.д.

Дежурство после занятий.

Цель:Учить детей убирать раздаточный материал, организовывать работу других детей по наведению порядка на рабочих местах; воспитывать ответственное отношение к работе дежурного, учить давать самооценку правильности выполнения поручений.

Прогулка

Труд в природе: «Уборка на клумбах».

Цель:  Предложить ребятам вспомнить, как выглядели клумбы летом, внимательно рассмотреть клумбы и рассказать, что необходимо сделать, чтобы подготовить их к посадке цветов;  организовать уборку, предложить детям самостоятельно распределить фронт работ, выбрать необходимые инструменты.

Вторник.

Утро

Самообслуживание:Игровая ситуация «Мы - помощники».

Цель:Учить детей оказывать помощь малышам при одевании, знакомить младших с приемами и правилами самообслуживания; воспитывать доброжелательность, стремление помогать младшим детям.

Прогулка

Трудовые поручения:«Заготовка талой воды для полива комнатных растений».

Цель:Рассказать детям о свойствах талой воды, о пользе полива комнатных растений талой водой; учить выполнять соответствующие трудовые операции, соблюдать правила личной гигиены.

Среда.

Утро

Работа в центре природы: «Вегетативный способ размножения растений».

Цель: Познакомить детей с таким способом размножения растений, как выращивание дерева из черенка;  предложить ребятам рассказать по результатам наблюдений, какие изменения произойдут со срезанной веткой, если ее принести в теплое помещение и поставить в воду.

Прогулка

Труд в природе:«Посыпание песком дорожки к участку детей младшей группы».

Цель:Предложить детям осмотреть территорию своего участка и участка младшей группы, выявить опасные зоны - скользкие дорожки, на которых можно упасть; обсудить с ребятами, что необходимо сделать, чтобы передвижение по участку стало безопасным; организовать работу детей, поощрять их стремление помогать, приносить пользу.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:  Учить детей выступать организаторами работы дежурных и самообслуживания других детей; учить относиться к поручению ответственно, доводить начатое дело до конца, сосредотачиваться на работе.

Прогулка

Труд в природе:«Рыхление земли на цветнике».

Цель: Рассказать детям о необходимости рыхлить землю на цветниках, учить обрабатывать почву, не повреждая первоцветы.

Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы:«Подкормка растений».

Цель:Рассказать детям о необходимости подкормки растений, опираясь на знания ребят о том, что источником питания для растений является почва, о том, что постепенно, отдавая питательные вещества растениям, почва истощается;  показать, как выполняется подкормка растений.

Прогулка

Трудовые поручения:«Подкормка птиц».

Цель:Учить детей использовать свои знания об изменении «контингента» птиц, прилетающих к кормушке ранней весной, об их рационе; воспитывать гуманное отношение к птицам.

Вечер

Работа в центре книги: «Починка ветхих книг».

Цель:Учить детей выявлять книги, нуждающиеся в починке, определять, что с ними случилось, какие правила обращения с книгой были нарушены.

Понедельник.

Утро

Трудовые поручения:«Отбор игрушек, нуждающихся в ремонте».

Цель:Формировать у детей желание играть игрушками, которые не способны нанести вред, травмы; учить детей быть внимательными, своевременно обнаруживать игрушки, которые необходимо убрать или произвести ремонт; поощрять стремление детей оказывать помощь воспитателю в несложном ремонте; способствовать развитию самостоятельности, уверенности.

Дежурство по занятиям.

Цель: Учить детей работать в парах, в бригадах, распределять обязанности в соответствии с интересами, возможностями, чертами характера;  воспитывать самостоятельность при решении поставленных задач, формировать ответственность за их выполнение.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Посыпание песком дорожек».

Цель:Предложить детям осмотреть участок, найти места, представляющие опасность, рассказать, как нужно действовать, чтобы ее предотвратить; совершенствовать трудовые навыки, поддерживать желание трудиться, приносить пользу.

Вторник.

Утро

Работа в центре природы:«Подкормка комнатных растений».

Цель:Предложить детям рассказать, что они знают о подкормке комнатных растений; обобщить, уточнить и дополнить ответы детей; рассказать о том, как по внешнему виду растений можно узнать о нехватке питательных веществ.

Дежурство в центре природы.

Цель:Актуализировать и учить детей использовать на практике знания об уходе за комнатными растениями; учить замечать изменения, происходящие с растениями; воспитывать бережное отношение к растениям, вызывать желание ухаживать за ними, наблюдать за их развитием.

Прогулка

Труд в природе: «Подготовка огорода к посадке растений».

Цель: Уточнить представления детей о том, как нужно готовить огород к посадке растений, предложить выбрать и выполнить посильную работу (убрать прошлогоднюю листву, мусор, перекопать землю на грядках); поощрять желание трудиться, приносить пользу.

Среда.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем строительный конструктор».

Цель:Совершенствовать выполнение детьми соответствующих трудовых операций; формировать умение договариваться о распределении коллективной работы; обсуждать обязанности каждого; заботиться о своевременном завершении совместного задания.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на групповом участке».

Цель:Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к порядку, учить самостоятельно, по собственной инициативе поддерживать порядок на своей территории.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить дежурных самостоятельно раскладывать материал, после занятия выполнять уборку, организовывать работу остальных детей;  воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка на участке детей».

Цель:Поощрять инициативу детей, стремление приносить пользу, совершенствовать необходимые умения и навыки.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного, правильно сервировать стол. Учить оценивать работу дежурных, формулировать рекомендации по улучшению качества их работы.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка на спортивной площадке».

Цель:Предложить детям осмотреть площадку, рассказать, что необходимо сделать, чтобы площадка стала пригодна для занятий спортом; организовать уборку, предложить ребятам подобрать необходимый инвентарь, распределить работу; воспитывать в детях трудолюбие.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей ответственно относиться к поручению, доводить начатое дело до конца, не отвлекаться в процессе труда; воспитывать самостоятельность и ответственность.

Вторник.

Утро

Самообслуживание:«Учимся бережно относиться к одежде».

Цель:Углубить знания детей о правилах ухода за одеждой, учить чистить одежду по мере ее загрязнения, просушивать, аккуратного складывать, помещать в шкаф; воспитывать бережное отношение к одежде, аккуратность.

Прогулка

Трудовые поручение:«Наведения чистоты на групповом участке».

Цель:Поручить детям самостоятельно определить, что нужно сделать, чтобы игровой участок был чистым, выбрать нужное оборудование (веники и совки), умело им пользоваться; формировать стремление к порядку в окружающем; воспитывать ответственность, умение до конца доводить не всегда интересную работу.

Среда.

Прогулка

Трудовые поручения:«Помогаем вешать скворечник».

Цель:Предложить детям рассказать о том, как нужно правильно размещать скворечник (по результатам изучения данного вопроса в группе); помочь садовнику повесить скворечники; рассказать, как скворцы помогают людям в борьбе с вредными насекомыми.

Вечер

Хозяйственно-бытовой труд: «Моем игрушки».

Цель: Обсудить с детьми назначение этой работы, учить намечать план совместных действий, распределять обязанности готовить необходимое оборудование; воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель:Учить детей самостоятельно определять, что нужно сделать для наведения порядка, подбирать инвентарь; воспитывать ответственность за порученное дело, оценивать результаты своего труда.

Четверг.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Обобщать знания детей о том, как и каким кормом нужно кормить птиц; учить готовить свежий корм, ежедневно менять воду; формировать ответственное отношение к работе.

 Дежурство по столовой.

Цель:Закрепить умение детей выполнять обязанности дежурных по столовой: правильно сервировать стол, убирать со стола, организовывать самообслуживание детей; воспитывать самостоятельность, уважение к результатам своего труда, труду взрослых и других детей, формировать умение доводить начатое дело до конца.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка на групповом участке».

Цель:Формировать у детей стремление поддерживать чистоту и порядок на участке.

Вечер

Труд в природе.

Цель: Учить детей выбирать трудовые поручения по интересам и по силам, объединяться в бригады; воспитывать любовь к природе, желание трудиться и видеть результаты своего труда.

        Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:  Учить детей рассказывать правила поведения в уголке природы с опорой на сигнальные подсказки; формировать ответственность в процессе ухода за животными;  воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель: Предложить детям рассказать, что нужно сделать, чтобы навести порядок на участке, какой понадобится инвентарь; формировать желание трудиться по собственному почину, доводить начатое до конца.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей выполнять обязанности дежурных, выбирать рациональные способы работы, распределять обязанности с учетом интересов и возможностей каждого.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Работа на огороде».

Цель:Учить  детей вскапывать грядки на огороде, убирать сорняки; распределять работу между звеньями, определять обязанности для каждого звена; закреплять навыки работы с различным трудовым инвентарем.

Вторник.

Утро

Самообслуживание: «Космонавт всегда в порядке».

Цель: Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых; упражнять в застёгивании пуговицы.

Хозяйственно бытовой труд: «Приведи в порядок свою планету»

(наведения порядка на игровом участке).

Цель: Продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности, преодолевать небольшие трудности; учить детей самостоятельно определять объём работы, планировать её последовательность, распределять обязанности и инструменты труда.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка на участке».

Цель:Формировать у детей ответственное, хозяйское отношение к своему участку, поощрять выполнение работы по собственному почину, культивировать стремление устранять непорядок; воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы:игровая ситуация «Цветочный остров».

Цель:Совершенствовать у детей навыки ухода за растениями, учить определять необходимость рыхления почвы, выбирать способ рыхления в зависимости от расположения корней.

Прогулка

Трудовые поручения:«Подметание асфальтных дорожек».

Цель:Поощрять желание детей поддерживать порядок на территории участка, помочь организовать работу, подобрать инвентарь; учить соблюдать правил личной гигиены и безопасности в работе.

Четверг.

Утро

Самообслуживание:«Учимся заботиться о своей одежде».

Цель:Формировать у детей гуманные чувства, воспитывать доброту, отзывчивость, желание приходить на помощь.

Дежурство по занятиям.

Цель: Закреплять умение детей раскладывать материалы и инструменты к занятиям, организовывать самостоятельную деятельность каждого ребенка; учить дежурных распределять работу в соответствии с интересами каждого, обмениваться опытом.

Прогулка

Труд в природе:«Подготовка клумбы к посадке растений».

Цель:Учить детей определять и называть действия, необходимые для подготовки клумбы к посадке растений; формировать соответствующие трудовые умения; учить выбирать наиболее рациональные приемы работы, оценивать ее результаты.

        Пятница.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Учить детей выбирать растения, в вазонах которых нужно рыхлить почву; учить правильно и аккуратно выполнять работу; воспитывать самостоятельность, ответственность за порученное дело, желание трудиться.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель: Учить детей рационально выполнять работу по сбору веток после обрезки кустарников и деревьев; воспитывать трудолюбие, формировать культуру трудовой деятельности.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Отследить, насколько самостоятельно, организовано, согласовано работают дежурные, умеют ли договариваться о распределении работы; формировать ответственность за порученное дело, инициативность, самостоятельность.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Уборка на участке».

Цель:Учить детей определять, что необходимо сделать для наведения порядка, подбирать инвентарь, выбирать наиболее рациональные способы работы, бережное отношение к трудовому инвентарю.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей осуществлять самоконтроль при выполнении уборки после занятия, проверять, вся ли необходимая работа выполнена; развивать коммуникативные и регулятивные функции речи.

Самообслуживание: Упражнение «Я все делаю сам».

Цель:Способствовать повышению самостоятельности детей, формировать и закреплять полезные привычки, учить следить за своим внешним видом, устранять проблемы в одежде и прическе; воспитывать бережное отношение к одежде, стремление выглядеть аккуратно.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка прошлогодней листвы у домиков».

Цель:Совершенствовать трудовые навыки детей, умение использовать инвентарь (грабли, носилки); воспитывать ответственность, самостоятельность, учить оценивать результат своего труда.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы: «Уход за веточкой тополя».

Цель:Учить детей ухаживать за веточкой дерева, поставленной в вазочку с водой; организовывать наблюдение за тем, как под влиянием тепла и света раскрываются почки; поддерживать интерес к объектам живой природы, учить наблюдать за ними.

Прогулка

Труд в природе: «Подготовка клумбы к посадке растений».

Цель:Рассказать детям, что необходимо сделать для подготовки клумбы, предложить оказать посильную помощь (уборка сухой травы, окапывание растений, рыхление земли).

Вечер

Работа в центре книги: «Починка книг».

Цель:Предложить детям выбрать книги, нуждающиеся в починке, рассказать, что нужно предпринять для восстановления каждой из книг; совершенствовать выполнение детьми трудовых действий, воспитывать трудолюбие, бережное отношение к вещам.

Четверг.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд: «Развешиваем полотенца».

Цель:Совершенствовать умения детей в выполнении трудовых поручений; воспитывать самостоятельность, формировать продуктивные трудовые взаимоотношения между детьми.

Прогулка

Труд в природе:«Заготовка дождевой воды для полива комнатных растений».

Цель:Предложить детям рассказать о полезных свойствах дождевой воды, значении этой трудовой операции; определить уровень сформированности соответствующих умений.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Выявить уровень сформированности трудовых умений и навыков детей;  учить детей оценивать качество своей работы.

Прогулка

Трудовые поручения: «Очистка кормушек для птиц».

Цель: Учить детей аккуратно снимать и очищать кормушки для птиц от остатков корма; воспитывать самостоятельность и ответственность за порученное дело.

Понедельник.

Утро

Работа в центре природы:«Посадка семян (проращивание) в стаканчиках с грунтом».

Цель:Уточнить представления детей о посадке семян; формировать навыки посадки крупных семян в землю; вызвать интерес к выращиванию растений.

Дежурство по занятиям.

Цель: Выявить степень сформированности  умения детей самостоятельно готовить материалы, оборудование к занятиям, своевременно их убирать, используя рациональные приемы работы; учить оценивать свою работу в целом и ее отдельные этапы.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Вынос прошлогоднего песка из песочницы».

Цель:Учить детей использовать освоенные ими трудовые навыки для выполнения новой работы, познакомить с безопасными и рациональными приемами выполнения поручения

Вторник.

Утро

Дежурство в центре природы: «Проращиваем семена».

Цель:Расширить представления детей о выращивании культурных растений, актуализировать и систематизировать знания детей о том, что необходимо растениям для роста; учить ухаживать за растениями, организовывать наблюдения.

Прогулка

Наблюдение за почтальоном, доставляющим корреспонденцию

в детский сад.

Цель: Расширять представления детей о труде работников почты.

Труд в природе: «Наполнение песочницы чистым песком».

Цель: Закреплять умение детей участвовать в совместной трудовой деятельности.

Среда.

Утро

Дежурство по занятиям: «Готовим материалы».

Цель: Учить детей подбирать материалы к занятиям, в соответствии с его содержанием, организовывать подготовку рабочего места каждого ребенка и уборку после занятия; воспитывать самостоятельность, бережное отношение к материалам.

Прогулка

Труд в природе:«Оформление клумбы».

Цель:Предложить детям рассмотреть почву на клумбе, определить, опираясь на опыт ухода за комнатными растениями, нужно ли ее рыхлить, рассказать, как нужно выполнять эту работу; учить видеть плоды своего труда.

Трудовые поручения:Приводим в порядок инвентарь.

Цель: Учить детей приводить в порядок трудовой инвентарь (счищать мусор, налипшие комья земли, убирать на место); добиваться качественного выполнения работы.

Четверг.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка в групповой комнате».

Цель:Формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить поддерживать его самостоятельно; закреплять трудовые умения, связанные с выполнением влажной уборки; поощрять инициативу и самостоятельно детей, формировать культуру труда.

Прогулка

Трудовые поручения: «Оказание помощи в смене песка в песочнице детей младшей группы».

Цель:Учить использовать свои трудовые умения для решения практических задач; поощрять желание детей приносить пользу, оказывать помощь младшим.

        Пятница

Утро

Дежурство по занятиям:«Готовим материалы».

Цель:Учить детей подбирать в соответствии с содержанием занятия и раскладывать необходимые материалы и оборудование; учить раздавать материалы по количеству присутствующих в группе детей; формировать умение оценивать результат проделанной работы.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Подготовка грядки к посеву семян».

Цель:Совершенствовать трудовые умения и навыки детей, учить видеть результаты своего труда.

Понедельник.

 Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Обобщать знания детей о том, как и каким кормом нужно кормить птиц; учить готовить свежий корм, ежедневно менять воду; формировать ответственное отношение к работе.

 Дежурство по столовой.

Цель:Закрепить умение детей выполнять обязанности дежурных по столовой: правильно сервировать стол, убирать со стола, организовывать самообслуживание детей; воспитывать самостоятельность, уважение к результатам своего труда, труду взрослых и других детей, формировать умение доводить начатое дело до конца.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка на групповом участке».

Цель:   Формировать у детей стремление поддерживать чистоту и порядок на участке.

Вечер

Труд в природе.

Цель: Учить детей выбирать трудовые поручения по интересам и по силам, объединяться в бригады; воспитывать любовь к природе, желание трудиться и видеть результаты своего труда.

Вторник, 04.05

Утро

Самообслуживание: Игровая ситуация «Мастерская обуви».

Цель:Углубить представления детей о правилах ухода за одеждой и обувью, учить выполнять все необходимые действия по уходу за ними (чистить, мыть, ставить на место обувь, аккуратно складывать одежду, просушивать ее); формировать соответствующие навыки самообслуживания, воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Прогулка

Трудовые поручения:«Посев семян на грядке».

Цель:Познакомить детей с трудовой операцией по посадке семян; учить делать углубления для посадки семян; рассказать о технике подготовки лунок, о правилах личной гигиены при работе на огороде.

Среда, 05.05

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить детей выполнять комплексный уход за растениями, самостоятельно выбирать необходимые действия (мыть поддоны, убирать сухие листья, поливать растения, проводить осмотр на предмет выявления паразитов и т.д.); воспитывать самостоятельность, ответственность, развивать интерес к выращиванию растений.

Четверг, 06.05

Утро

Дежурство по столовой:Игровая ситуация «Накрываем на стол и угощаем друзей».

Цель:Учить сервировать праздничный стол (накрывать стол скатертью, ставить приборы по числу гостей, кувшины с напитками), правильно подавать различные блюда.

Прогулка

Трудовые поручения:«Найди себе работу».

Цель: Воспитывать положительное отношение к трудовым поручениям.        

Пятница, 07.05

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного, правильно сервировать стол. Учить оценивать работу дежурных, формулировать рекомендации по улучшению качества их работы.

Прогулка

Трудовые поручения:«Подметание участка».

Цель: Учить детей подметать участок метлой, собирать мусор в небольшие кучки, выносить мусор с участка; учить детей работать старательно, аккуратно; доводить начатое дело до конца; беречь материалы и предметы труда, убирать их на место после работы.

Понедельник.

Утро

Самообслуживание:«Учимся следить за внешним видом».

Цель: Способствовать совершенствованию ранее освоенных детьми навыков; учить их быстро, правильно, аккуратно одеваться, раздеваться, следить за своим внешним видом.

Дежурство по занятиям.

Цель: Привлекать детей к подготовке необходимого для занятий оборудования; учить выбирать инструменты и материалы по его теме.

Прогулка

Труд в природе: «Прополка грядки на огороде».

Цель: Предложить детям рассказать о назначении данной работы, о том, как её нужно качественно выполнять; закрепить умение детей различать сорные растения по внешнему виду.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд: «Чистые стульчики».

Цель: Учить детей помогать няне  поддерживать в порядке и чистоте стульчики в групповой комнате: протирать их влажной тряпочкой; расставлять по местам, после занятий;  развивать трудовые умения и навыки, умение соблюдать при работе культурно – гигиенические требования; воспитывать желание помогать взрослым, уважение к их труду.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на клумбах участка».

Цель:Предложить детям рассказать, что нужно сделать на клумбе, обсудить назначение различных трудовых операций; предложить детям рассказать о результатах своего труда.

Вторник.

Утро

Работа в центре природы:«Полив растений».

Цель: Учить детей определять необходимость полива растений (на глаз, на ощупь, по состоянию листьев), напомнить правила полива; учить осознанно и ответственно относиться к выполнению обязанностей дежурного.

Прогулка

Труд в природе:«Оформление клумбы».

Цель:Учить детей высаживать семена бархатцев на клумбу (предварительно готовить почву, определять расположение цветов на клумбе, поливать почву после посадки), рассказывать о том, что и зачем они делают, как будут развиваться растения из семян.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы:Иигровая ситуация «Цветочный остров».

Цель:Учить детей наблюдать за жизнью растений в уголке природы, проявлять заботу о них; закрепить практические навыки полива растений, умение проверить влажность земли.

Самообслуживание: Игровая ситуация «Я все делаю сам».

Цель: Формировать у детей привычку следить за своим внешним видом; учить смотреть на себя в зеркало, замечать и самостоятельно устранять недостатки в своем внешнем виде; корректно делать замечания товарищам. Воспитывать опрятность, аккуратность.

Четверг.

Утро

Труд в природе: «Полив цветов на участке».

Цель: Продолжать формировать навыки ухода за цветами, правильного полива (под корень); воспитывать  стремление систематически проводить полив или рыхление для создания условий хорошего роста и цветения.

Прогулка

Хозяйственно – бытовой труд: «Уборка на стеллаже с игрушками».

Цель:   Формировать у детей умение трудиться в коллективе: распределять работу между собой, согласовывать свои действия с товарищами, отвечать за собственный и общий результат.

Пятница.

Утро

Хозяйственно-бытовой труд: «Уборка в групповой комнате».

Цель:Совершенствовать умение самостоятельно выявлять и устранять непорядок в группе и без напоминания взрослого устранять его; поощрять инициативу в оказании помощи; формировать бережное отношение к результатам своего труда и труда взрослых.

Прогулка

Трудовые поручения:«Наведение порядка в песочнице».

Цель: Воспитывать самостоятельность; формировать бережное отношение к игрушкам и трудовому инвентарю; закреплять умение сгребать песок горкой по окончании игры, убирать и вытряхивать песок из игрушек.

Понедельник.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель:Учить детей самостоятельно сервировать стол в соответствии с видом приемы пищи, подбирать посуду в зависимости от меню; стимулировать желание малышей выполнять посильные трудовые поручения.

Прогулка

Трудовые поручения: прополка цветочной клумбы на участке.

Цель:Формировать у детей трудовые умения, учить готовить клумбу к посадке семян цветов и к высадке рассады в грунт; учить оценивать качество выполнения поручения.

Вечер

Работа в центре книги:ремонт книг.

Цель:Помочь детям разделиться на рабочие группы по интересам, каждая из которых будет выполнять один из видов работы: отбор и сортировка книг, нуждающихся в починке, подклейка книг, размещение отремонтированных книг на полках.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель:Учить детей раскладывать необходимое для занятий оборудование, организовывать работу остальных детей; учить дежурных оценивать свою работу по разным параметрам: самостоятельность, скорость, аккуратность, согласованность действий и т.д.

Прогулка

Труд в природе:«Наблюдение за посадкой овощных культур другой группы».

Цель:Учить детей высаживать семена овощных культур; формировать соответствующие трудовые навыки, знакомить с правилами личной гигиены; поощрять желание приносить пользу.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель:Учить дежурных заранее готовить воду для полива растений, понимать, почему ее нужно отстаивать; рассказывать, какой должна быть вода для полива растений; воспитывать организованность, трудолюбие, бережное отношение к растениям.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Посадка семян цветов, высадка рассады на цветочной клумбе».

Цель:Закреплять знания детей о росте и развитии растений; формировать и совершенствовать трудовые умения и навыки детей.

Четверг.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Совершенствовать умения детей, связанные с работой дежурных, повышать степень самостоятельности детей, воспитывать ответственность; учить детей объективно оценивать свой труд и работу сверстников.

Прогулка

Трудовые поручения:«Уборка на участке».

Цель:Учить детей экономичным приемам работы в коллективе, следить за чистотой своего участка; воспитание ответственности, аккуратности; умения видеть результаты своего труда и оценивать их.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Учить детей самостоятельно сервировать стол, подбирать посуду в зависимости от меню, сопоставлять количество приборов с числом присутствующих детей, организовывать работу по самообслуживанию.

Прогулка

Труд в природе: «Полив растений клумбы».

Цель:Учить детей использовать свои умения, связанные с уходом за комнатными растениями для выполнения новой трудовой операции; вызывать у детей интерес к выращиванию растений, радость от совместной работы.

Понедельник.

Утро

Дежурство в центре природы:«Пересадка растений».

Цель:Познакомить детей с новой трудовой операцией по уходу за комнатными растениями – пересадкой; учить выявлять растения, нуждающиеся в пересадке по различным признакам (поникшие листья, потрескавшаяся почва, оголившиеся корни), подбирать новые «домики» для растений, пересаживать их.

Хозяйственно-бытовой труд: «Протираем столы».

Цель:Формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить выявлять самостоятельно непорядок в группе, совершенствовать соответствующие трудовые умения; формировать бережное отношение к результатам своего труда и труда взрослых, поощрять желание помогать, приносить пользу.

Прогулка

Труд в природе:«Уборка сухих веток, срезанных дворником с кустарников».

Цель:Обсудить с детьми назначение работы, проделанной дворником; предложить выбрать рациональный способ выполнения поручения - уборки веток, подобрать необходимый инвентарь;  формировать культуру трудовой деятельности, акцентировать внимание на положительных эмоциях, возникающих от проделанной работы.

Вторник.

Утро

Дежурство по занятиям.

Цель: Повышать степень самостоятельности детей при выполнении поручений; учить проявлять творчество, смекалку, прилагать волевые усилия, оценивать свою работу.

Самообслуживание:Упражнение «Я все делаю сам».

Цель:Формировать у детей осознанное отношение к своему внешнему виду, учить видеть и исправлять недостатки; способствовать автоматизации действий при одевании и переодевании; формировать умениеодеваться в соответствии с погодой, воспитывать самостоятельность, бережливость, опрятность.

Среда.

Утро

Дежурство в центре природы.

Цель: Учить дежурных оказывать помощь воспитателю при пересадке растений; помочь освоить порядок действий (надеть фартук, засучить рукава, постелить клеенку на рабочий стол, насыпать на дно цветочного горшка камешки, песок, немного земли, палочкой освободить от почвы корни растения).

Прогулка

Труд в природе: «Подготовка клумбы».

Цель: Учить детей готовить почву для посадки растений, перекапывать землю на клумбе, выбирать сорняки и засохшие стебли.

Четверг.

Утро

Дежурство по столовой:Игровая ситуация «Ждём гостей».

Цель:Организовать сервировку детьми праздничного стола; активизировать в речи название посуды, продуктов питания, вежливые формы обращения; воспитывать гостеприимство и доброту.

Прогулка

Коллективный труд в природе:«Работа на огороде».

Цель:Совершенствовать навыки работы с лейкой, граблями, учить выбирать наиболее рациональные приемы работы, видеть результаты своего труда;  воспитывать трудолюбие.

Пятница.

Утро

Дежурство по столовой.

Цель: Продолжать формировать умение детей составлять план работы на день, самостоятельно определять дежурных, распределять обязанности;  формировать навыки труда в коллективе, воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело.

Прогулка

Трудовые поручения:«Подметаем дорожки к групповому участку».

Цель:Формировать положительное отношение к труду, ответственность за выполнение поручений; учить пользоваться необходимым инвентарем.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд: «Моем игрушки».

Цель:Формируем знания  детей о назначении этой работы, закрепляем умения намечать план работы.