Сценарий развлечения "Иван Купала"
материал (старшая, подготовительная группа)

Сценарий развлечения «Иван Купала» для детей старшего дошкольного возраста

Дети старшей и подготовительной групп под народную музыку собираются на спортивном участке группы «Родничок», ряжом с березкой.

Ведущая (в венке): Здравствуйте, люди добрые! Гости званые и желанные! (Кланяется.)

7 июля отмечают русский народный праздник – день Ивана Купала. Ивана Купала, это старорусский праздник, который все любили за веселье, озорство. В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. По одной легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад. А по другой легенде считалось, что тому, кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство.

Раньше, в этот день люди одевали на головы венки и себе и домашним животным, чтобы никто не болел, украшали венками дома, обменивались ими с друзьями. Наш праздник будет посвящен воде и всему, что с ней связано, потому что – купала от купаться. В этот день все должны окунуться в реке, озере, море, или же просто облиться водой. В этот день особое внимание уделяли березке, особо ее почитали. Давайте и мы вокруг березки хоровод заведем.

Хоровод вокруг березки под музыку(идти по кругу, сужать и расширять круг)

Ведущая  обращает внимание на березку и находит письмо.

Вед.:  Посмотрите, что я нашла? Это письмо. Сейчас мы узнаем от кого оно (читает) 

Письмо от Березки: Здравствуйте, ребята! Я березка у вашего детского сада!

Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете!

Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите!

Ведущая ищет корзину, но вдруг звучит громкая музыка, появляется Кикимора с корзиной (на спортивной площадке, все идут на спортивную площадку). Кикимора всех детей обрызгивает из брызгалки водой.

Вед.:  Кикимора, ты зачем забрала нашу корзинку с заданиями. Мы без них цветок счастья не сможем найти.

Кикимора: Конечно. Никогда вы цветок и не сыщете, пока все обряды не совершите! 

Я – Кикимора лесная, я – колдунья деловая, делать пакости люблю. 

И лягушку и змею положу я на обед вместо булок и конфет. 

Я испортить праздник рада – лучше ничего не надо! 

Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого попало (снова обрызгивает водой детей)

           Ох, как славно поиграла – подобрела я немало. 

И растрогалась совсем, что кого-то, может, съем (снова пугает)

Вед.: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у меня веночек из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри! (Ведущая снимает венок, держит впереди себя двумя руками) 

Кикимора (дрожит): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь! 

Убери венок отсюда, кабы не было мне худо… 

Я не буду вам мешать, с вами буду я играть. 

Вед.: Ну, так и быть, оставайся и помогай нам искать волшебный цветок. Отдавай корзину с заданиями! В корзине- задания и препятствия, которые нужно пройти и выполнить. Ведущая читает первое задание.

ЗАДАНИЕ 1. В гости к Водяному ( в кругу)

Кикимора:  Сейчас вам Водяной задаст!

Вед.: Ничего не задаст. Мы не пойдем к настоящему Водяному, мы поиграем в игру, которая называется «Водяной».           Игра «Водяной»

Дети становятся в круг, «Водяной» (Кикимора) идет по кругу с платком и колокольчиком, все поют песню: Дедушка Водяной, что сидишь ты под водой, выходи на чуточку, на одну минуточку.

По окончании «Водяной» (Кикимора) отдает колокольчик стоящему в кругу. «Водяному» (Кикиморе) завязывают глаза, он ловит на слух того, у кого колокольчик.

ЗАДАНИЕ 2. Игра-эстафета « С кочки на кочку».

Вед.:  В гостях у Водяного побывали. Теперь нам из его болота уходить надо.

Дети в 2 командах по очереди по сигналу прыгают с кочки на кочку – обручи.

ЗАДАНИЕ 3.  Эстафета «Прыжки через костер»

                          Игра с пением «Гори, ясно»

Вед.: Молодцы. Приступаем к следующему заданию.

ЗАДАНИЕ 4.  Эстафета «Перенеси воду в ложке» (змейкой)

ЗАДАНИЕ 5. Игра «Водовозы» (в шеренге)

Маленькими ведерками воду из тазика (одноразовыми стаканчиками или губками) передавать в шеренге и наполнить ведро.

ЗАДАНИЕ 6. Сбор лекарственных растений.

Кикимора: Побольше крапивы, колючек, шиповника…

Вед.: Зачем это? Эти травы мы не будем собирать, они поранят нам ручки, ишь ты какая.

Кикимора: Тогда отгадывайте загадки. А то - как напугаю!!!

Вед.: Ты опять? Загадывай!

Кикимора: Да ладно, ладно, я пошутила. Читаю, отгадывайте:

Кикимора: Вы такие хорошие, что мне захотелось предложить вам помощь и найти с вами цветок. Это водяной его спрятал, но, оставил конверты с подсказками.

Читает 1 конверт. Вам надо пройти путь до центральной калитки, там найдете желтый конверт с подсказкой куда двигаться дальше.

Дети находят желтый конверт, отдают Кикиморе, она читает в письме новое задание. Читает 2 конверт. Ищите голубой конверт на спортивной площадке. Дети находят голубой конверт, отдают Кикиморе

Читает 3 конверт. Идите друг за другом на участок группы «Росинка» там найдете белый конверт ( в конверте написано где искать (цветок рядом с верандой).

Вед.: Кажется у нас получилось.  Мы с Вами - молодцы! Все препятствия преодолели…  и нашли волшебный цветок (Звучит звон колокольчика– это звуки цветка). 

Кикимора:  Дети, это чудесный волшебный цветок, он не простой. Если загадать желание и коснуться лепестка цветка, то желание обязательно исполниться. Ну, что? Загадываем желание? (дети загадывают желание, ведущая с Кикиморой с цветком подходят к детям, чтобы они коснулись лепестка).

Ведущая: Наш праздник, по-моему, удался!  Давайте закончим его веселым танцем.

Общий танец «Иван Купала» (в кругу по показу)

Ведущая: Прощай Кикимора, спасибо тебе за помощь. Даже как-то грустно с тобой прощаться! Не такая уж ты плохая, правда, ребята? (ответы). А мы все хорошим настроением возвращаемся в свои группы.