Возрастные особенности детей 3-4 лет
методическая разработка (младшая группа)

Загадки для детей 3-4 лет

***

Он не слон, не лев, не птица,

Он в реке живет весь год,

Крокодила не боится

Это – толстый…. (бегемот)

***

Он большой любитель мёда.

Он в берлоге спит полгода.

Любит громко пореветь.

А зовут его… (медведь)

***

Что за странный зверь под ёлкой?

Из спины торчат иголки.

Круглый, он на мяч похож.

Но колючий – это … (ёж)

***

У огромнейшего дяди

Хвост и спереди, и сзади.

Всех сильней на свете он.

Каждый знает – это…(слон)

Памятка для родителей

Восприятие младшего дошкольника 3-4 лет носит предметный характер, то есть свойства предмета, например, цвет, форма, вкус, величина и др., не отделяются у ребёнка от предмета. Он видит их слитно с предметом.

Например,

трава зеленая

лимон кислый и желтый.

Внимание ребёнка по-прежнему сложно направить с предмета на предмет с помощью словесных указаний. Чтобы переключить внимание с объекта на объект часто требуется неоднократное повторение. В возрасте 3-4 лет ребёнок может удерживать активное внимание в течение 7-8 минут.

Память. В начале данного возраста дети могут запомнить при помощи наглядно-образной, а также слуховой вербальной памяти два объекта, ближе к 4 годам – до четырёх объектов. Хорошо развита двигательная память: лучше запоминается то, что было связано с собственным движением.

Мышление. Ребёнок стремится объяснить то, что видит вокруг. Дети могут сравнивать предметы по цвету и форме, выделять отличия по другим признакам, обобщать предметы по цвету, форме, величине.

Воображение на четвертом году жизни у ребёнка развито ещё слабо. Малыша можно легко уговорить действовать с предметами, перевоплощая их (например, использовать палочку как термометр), но элементы «активного» воображения, когда ребёнка увлекают сам образ и возможность действовать в воображаемой ситуации, лишь начинают формироваться.

Речь. Словарный запас увеличивается за год в среднем до 1500 слов. Изменяется словарный состав речи: появляется больше глаголов, прилагательных и других частей речи. Занимаясь каким-либо делом, дети часто сопровождают свои действия малопонятной для окружающих негромкой речью – «приборматыванием». Эти разговоры с собой имеют огромное значение для развития детей. С их помощью ребёнок удерживает в памяти, поставленные им перед собой цели, строит новые планы, обдумывает пути их достижения.

Рекомендуемые игры с ребёнком

1. Пирамидка (до 7 колец)

2. Коробка форм

3. Матрешка 3-составная