"как хорошо, что рядом друг!"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

«Как хорошо, что рядом друг»

Конспект досуга

  по социально-коммуникативному воспитанию дошкольника

Подготовительная группа

Цель -  развитие у ребенка осознанного эмоционально - положительного отношения к себе, другим людям, окружающему миру.

Задачи – уметь ориентироваться в пространстве, реагировать на смену музыки, развивать чувство ритма и координацию движений.

Ход занятия:

Дети заходят в зал и становятся врассыпную.

Музыкальное приветствие «Доброе утро!»  (автор А.Евтодьева)

• Музыкальный руководитель вызывает  4 детей, даёт карточки с силуэтами человечков. Проводится разминка «Калейдоскоп фигур»

Дети должны встать по картинке

Показ проводится ритмично в одном темпе:

"Раз" - показ картинки, дети встали

"Два" - картинка убирается, дети принимают исходное положение, расслабляются. Показ второй картинки - «раз-два» и т.д.

Это упражнение очень развивает слуховое и зрительное внимание.Упражнение проводится под ритмичную музыку

Муз. рук.  - Ребята, а вы знаете, что такое дружба, друг? (ответы детей)

- А вы - дружные ребята? (да)

- А почему вы так думаете? (потому что мы помогаем друг другу, заботимся, стараемся делать так, чтобы не обижать друг друга)

- А с чего начинается дружба? (с улыбки, со знакомства, с ласкового слова, с общих интересов и т. д.)

-Вы, наверное, все любите слушать, когда вас хвалят, говорят приятные слова. А  сейчас вы будете  говорить друг другу приятные, добрые слова. Становитесь в круг. Передавайте это сердечко с добрыми словами.

• Игра «Доброе слово»

-Теперь узнаем, ка хорошо вы узнаёте друг друга по голосу.

• Игра «Узнай по голосу»

- А сейчас хозяин выберет себе домик и поставит его по кругу.

• Игра «Ищи»

- Сейчас мы будем гулять парами врассыпную, после остановки меняемся парами.

• Игра «Здравствуй, друг!»

- А сейчас садитесь, послушайте мой рассказ.

«Жила-была девочка. Она, так же как и вы, ходила в детский сад. Однажды, она пришла с красивой куклой. Bceм детям хотелось поиграть с этой игрушкой. Вдруг, один из детей выхватил куклу и стал с ней играть. Тогда девочка...»

- Что сделала девочка? Почему? (ответы детей)

- Посоветуемся все вместе, как выйти из такого положения. Есть правила, которые помогают жить мирно. Хотите их узнать?

• Соблюдай правила в игре и поведении

• Не смейся над товарищами.

• Не жадничай.

• Уступай.

• Не злись на тех, кто лучше что-то делает, не завидуй, а постарайся сделать так же

- Кто в нашей группе умеет мирно жить?

- Кто умеет мириться?

«Мирилка»: Давай  не будем ссориться  никогда

                     Давай сейчас помиримся навсегда.

- Хорошие слова? Не забывайте их!

- А сейчас вспомним танец «До свидания!». Становимся в пары

• Игра-танец  (мелодия «Добрый жук»)

- Я надеюсь, что вам было сегодня интересно, мы говорили о дружбе. Дорожите дружбой всегда, тогда у вас будут настоящие верные друзья.

Муз. рук. прощается с детьми, дети уходят