Валеологические песенки - распевки.
презентация

Слайд 1

Валеологические песенки - распевки Музыкальный руководитель: Головчанская Анастасия Дмитриевна

Слайд 2

Валеология Это интегральная наука о сохранении здоровья и здоровом образе жизни. Главная ее задача – научить человека формировать и беречь своё здоровье с самого детства. Таким образом, на сегодняшний день актуально использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в ДОУ.

Слайд 3

Валеологическое распевание является частью здоровьеформирующих технологий, так как направлена на формирование привычки (навыка) подготовки голосового аппарата к пению, укрепления психического и физического здоровья путем мышечной и эмоциональной координации, потребности развития своих способностей, ведения здорового образа жизни.

Слайд 4

Задачи валеологического распевания: П редупреждать заболевания верхних дыхательных путей, У креплять хрупкие голосовые связки детей, готовить их к пению, С оздавать психологический настрой на занятие, - П овышать интерес к предстоящей деятельности, к развитию детьми своих музыкальных и творческих способностей .

Слайд 5

Валеологические песенки-распевки Э то доступные для восприятия и воспроизведения тексты, наложенные на музыку в мажорном ладу. Приятная мелодия, легкий слог поднимает настроение детей, создают позитивный тон в коллективе, улучшают эмоциональный климат на занятии. Распевки могут сопровождаться самомассажем биологически активных зон лица и шеи, ритмичными движениями, звучащими жестами.

Слайд 6

В алеологическое распевание всегда проводится стоя. Желательно проводить в кругу. Правильная певческая позиция при распевании является залогом качественного развития детского голосового аппарата, к тому же направлена на профилактику плоскостопия и формирование правильной осанки.

Слайд 7

Валеологические песенки – распевки это особые ритуалы, которые вы могли наблюдать на музыкальных и логоритмических занятиях. Их с легкостью можно использовать дома. Они могут быть однокуплетными , например: Здравствуйте. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! (разводят руки в стороны) Добрый день! (ладони сложены на груди) Здравствуйте! (разводят руки в стороны) Здравствуйте, здравствуйте, всем привет! (машут рукой) Здравствуйте слышим в ответ! (опускают руки)

Слайд 8

М ногокуплетные : Доброе утро! Доброе утро! (поворачиваются друг к другу) Улыбнись скорее! (разводят руки в стороны) И сегодня весь день б удет веселее. (хлопают в ладоши) Мы погладим лобик, носик и щечки. (выполняют движения по тексту) Будем мы красивыми, к ак в саду цветочки! (постепенно поднимают руки вверх, «фонарики») Разотрем ладошки (движения по тексту) Сильнее, сильнее! А теперь похлопаем Смелее, смелее! Ушки мы теперь потрем (потирают ушки) И здоровье сбережем (разводят руки в стороны) Улыбнемся снова, Будьте все здоровы!

Слайд 9

Д вустрочными : Добрый день. «Добрый день! Добрый день! Заниматься нам не лень!» Они, могут служить побудками, например: Просыпайтесь! Ладошки просыпайтесь, похлопайте скорей! Ножки просыпайтесь, спляшите веселей! Ушки мы разбудим, лобик разотрем, Носиком пошмыгаем и песенку споем: «Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро! Всем, всем, всем!»

Слайд 10

Р итуалом прощания: До свидания. Молодцы мы все, друзья. (гладят себя по голове) До встречи, до свидания. (машут рукой) Таким образом, использование валеологического распевания на каждом музыкальном занятии, и дома, позволяет в непроизвольной форме, на высоком эмоциональном подъеме формировать у детей основы здорового образа жизни.