Консультация для воспитателей Рукотворная книга « ЗОЖ нашей семьи»
консультация (старшая группа)

Консультация для воспитателей

Рукотворная книга « ЗОЖ нашей семьи»

Логачева Е.Г.

Привычка к ЗОЖ может стать тем условием, которое позволит расти и правильно развиваться каждому ребенку. Меняются  времена, программы  и методики, но  формирование привычки к ЗОЖ остается лучшей традицией и главным условием   воспитания дошкольников.

Приоритетным направлением деятельности нашего ДОУ  является  сохранение и укрепление здоровья  воспитанников. Мы педагоги ищем эффективные способы сохранения и укрепления здоровья дошкольников.

Это  в свою очередь предусматривает повышение роли родителей   в вопросах оздоровления детей, приобщения их к ЗОЖ, создание семейных традиций  физического  воспитания.

Важным способом реализации сотрудничества педагогов  и родителей является организация их совместной деятельности, в  которой родители- не пассивные наблюдатели педагогического процесса, а его  активные участники, т. е.   включение родителей в деятельность дошкольного учреждения.

Проанализировав  информацию о заболеваемости и  физическом развитие детей нашей группы, мы  пришли к     выводу, что состояние здоровья детей можно повысить, улучшить, если приложить совместные усилия как родителей, так и специалистов  ДОУ. Но мы так же понимаем, что даже самая лучшая программа  физкультурно - оздоровительная не сможет дать полноценных результатов , если она  не реализуется совместно с семьей. И только тесное  взаимодействие может дать положительный результат.

И поэтому  вначале года мы решили создать "Рукотворную книгу нашей группы " Привычки ЗОЖ нашей семьи"   Цель издания данной книги - Расширение представлений родителей   в вопросах  формирования навыков  ЗОЖ, а так же установления партнерских отношений между родителями и педагогами.

В результате издания рукотворной книги, мы должны  были разработать совместно с родителями план мероприятий по ЗОЖ.

Нами были разработана  анкета,  в которой  предлагались  вопросы по ЗОЖ. Родителям предлагалось ответить на  вопрос анкеты, а так же оформить на листочках А-4 ответы на ряд  вопросов по ЗОЖ - подход должен быть индивидуальный, творческий

Я хочу  Вам предложить    некоторые  вопросы

1.  Вспомните, как  Ваши родители  формировали у  Вас в  детстве привычку к ЗОЖ?

2. Какие привычки ЗОЖ  сформированы  у  Вас?

3.Какие привычки к ЗОЖ    формируете у  вашего ребенка?

И последний вопрос - предложить какое - либо мероприятие по ЗОЖ  группе (в организации которого родители приняли  активное участие)

Можно сказать, что не  все родители приняли участие в создании книги и заполнение анкет. 67% родителей проявили  активность и индивидуальное творчество. А так же родители, заполняя анкеты, проанализировали свое детство и детство своих детей пришли  к  выводу   «что родители в  своем детстве были активнее, подвижнее». В настоящее  время использование телефонов, планшетов, компьютеров  способствуют сидячему образу жизни их детей, что не очень благоприятно сказывается на  физическом и психическом здоровье детей.

И многие родители были озадачены таким открытием и стали проявлять активность в организации ЗОЖ детей, как дома, так и в  ДОУ

Проанализировав  книгу, можно сделать   вывод, что родители    выделили 4 направления по ЗОЖ

1. Гигиеническое  воспитание

2. Лечебно- профилактическое

3.Физкультурно- оздоровительное направление  воспитательно - образовательного процесса   ДОУ и дома

4. Обеспечение психологической безопасности личности ребенка

Исходя из выделенных родителями направлений, мы подобрали для родителей консультации, ежемесячно распространяем родителям памятки, буклеты "Я за ЗОЖ". Семинары, такие как" Правильное питание залог здоровья", "Закаливание ребенка дома". Гостиная здоровья  - "Питание детей", "Игры на свежем  воздухе", "Дыхательная  гимнастики"

И так же совместно с родителями мы разработали план мероприятий по ЗОЖ и совместных мероприятий направленных на установление партнерских отношений  между родителями и педагогами по  вопросам  формирования навыков  ЗОЖ

План мероприятий

1.Проект по правильному питанию

2. Проект " Вместе с мамой, вместе с папой быть здоровыми хотим"

3.Развечение "Здоровые дети,  в здоровой семье"

4.Зимние забавы

5.Клуб  выходного дня

6. Развлечение "Мама, папа, Я - СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ"

7. Развлечение "МЫ АКТИВНО ОТДЫХАЕМ И ЗДОРОВЬЕ УКРЕПЛЯЕМ"

8. РАЗВЛЕЧЕНИЕ " ВИТАМИНЫ  НАШИ ДРУЗЬЯ"

Проект по правильному питанию был успешно реализован, при активной помощи родителей. Клуб   выходного дня планировался 1 раз в квартал,  родители совместно с детьми и  воспитателями собираются и отдыхают на лыжах, на природе, но  в связи с  пандемией , каждая семья 1 раз  в квартал приносят  фотоотчет о ЗОЖ семьи. Можно сказать, что  фотоотчеты приносят дети регулярно и очень интересные . Мероприятие " Зимние забавы  "проводится при активном участие родителей, что очень нравится детям, каждый ребенок активно приглашает своих родителей.

Гостиная здоровья была запланирована 1 раз в квартал, данная форма работ очень понравилась родителям. Темы  были  выбраны родителями. На данных мероприятиях родители совместно с детьми принимают участие(использование интернета) В конце года мы совместно с   детьми изготовим альбом "ЗОЖ нашей группы "
 В ходе проведенной работы по использованию   выбранных методов  работы педагога ДОУ с семьей   выяснилось, что использование данных методов работ с семьей повышает активность родителей  совместной с педагогом деятельности по  формированию ЗОЖ детей.

Повысился не только  формальный уровень посещения родителями мероприятий, проводимых  в группе, но и заметно возросла их готовность к применению полученных знаний.    В  частности к  выполнению требований педагога, способствующих оздоровлению детей и поддержанию  режимных моментов ДОУ.

Родители стали более активными участниками жизни группы, они действительно стали единомышленниками и партнерами  в деле  формирования и развития ЗОЖ детей.

Но самое главное дети нашей групп стали меньше болеть, активней посещать спортивные  секции, ритмику, танцы.

Я думаю, что работа, которая  ведется в нашей группе дает положительный результат.