Конспект досуга на прогулке «Здравствуй солнечное лето!»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект досуга на прогулке

«Здравствуй солнечное лето!»

(Сюжет  «На лужайке»)

(для детей 5-7 лет)

Цель: обогатить представления детей об особенностях сада, луга.

Задачи:

-закрепить знания о строении растений;

-учить находить сходства и различия в способах приспособления растений;

-активизировать в речи детей названия цветов сада, луга и болота;

-активизировать в речи качественные прилагательные;

-учить использовать в речи полное  предложение;

-способствовать развитию памяти через заучивание стихов и поговорок;

-развивать умение любоваться красотой цветущей природы.

Материалы: муз/запись «Вместе весело шагать» (В.Шаинский, М.Матусовский); м/запись (любая) с диска «Музыка для эстафет»; развивающий м/ф «Кто живёт на лугу» -  на ноутбуке);

Предварительная работа: заучивание стихов о лете и луге.

Ход досуга:

Дети выходят на прогулку.

В: Ребята, посмотрите какая погода сегодня. Расскажите мне о ней, какая она?

(Ответы детей)

В: Давайте выучим стихотворение:

«Лето – славная пора,

Любит лето детвора.

Утром рано просыпаются,

Быстро в садик собираются

Чтоб с друзьями поиграть,

Песни петь и потанцевать»

(Дети заучивают стихотворение)

В: Ребята, давайте потанцуем!

                         Музыкально-ритмическая композиция «Вместе весело шагать»

Звучит м/композиция «Вместе весело шагать» (слова М.Матусовского, музыка В.Шаинского)

Дети встают перед воспитателем в свободном порядке.

Проигрыш (начало песни) – все хлопают в ладоши.

«Вместе весело шагать по просторам, по просторам, по просторам

 И конечно припевать лучше хором, лучше хором, лучше хором  

(Шагают на месте взмахивая руками)

Спой-ка с нами перепёлка-перепёлочка

(Руки на поясе,  выполняют пружинки)

Раз иголка, два иголка -  будет ёлочка! 

(Ставят в сторону правую, затем левую ногу, соединяют пальцы над головой и  приседают)

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка 

(Ставят перед грудью согнутую в локте правую руку, а затем левую, попеременно меняют место положения рук перед грудью)

Раз словечко, два словечко – будет песенка! (Ставят вверх правую руку, затем левую, хлопают в ладоши над головой)

(На припев шагают)

В: Молодцы, ребята!

«Хорошо в нашем садике летом.

Много солнца, много света.

Но за городом лучше в сто раз.

Хотите на луг поехать сейчас?

Ну, тогда собирайтесь,

В путешествие отправляйтесь!»

Дети встают в «паровозик» и двигаются за воспитателем по кругу под муз.композицию с диска «Музыка для эстафет» (несколько кругов вокруг спортивной площадки).

В: Приехали мы с вами на луг. А тут так красиво! Послушайте стихотворение о луге. Немного позже мы обязательно выучим его наизусть.

«Что такое луг?

Ковёр травы вокруг.

Цветов нарядных венчики,

Звонкие кузнечики.

Мотыльки игривые,

Жуки неторопливые.

С мёдом сладким пчёлки,

Песня перепёлки, мяты аромат,

Лета нежный взгляд!»

В: Ребята, мы знаем, что в лесу растёт много деревьев, кустов, разные травы.  А что же находится на лугу? Кто мне расскажет?

(Ответы детей).

В:  Молодцы. Конечно, цветы растут везде, трава самая разная,  птички поют, бабочки летают, кузнечики стрекочут.  А вы знает, как называются цветы, которые растут на лугу?  Давайте посмотрим небольшой фильм про жизнь растений  и насекомых на лугу)

(Воспитатель показывает детям развивающий м/фильм «Кто живёт на лугу» на экране ноутбука).

В: На лугу, среди многих цветов, растут и колокольчики. Давайте превратимся в колокольчиков и поиграем.

                                                             Игра «Колокольчики»

Дон-дон-дон

Колокольчик звенит (дети ритмично покачивают головой из стороны в сторону)

Ля-ля-ля

Что-то он говорит (выполняют пружинку)

Дзинь-дзинь-дзинь

Склоняет  головку (гладят голову руками)

Бом-бом-бом

Растрепал всю причёску

 Дзынь-дзынь-дзынь (поднимают руки вверх и ритмично хлопают в ладоши и ритмично стучат пальцами одной руки о пальцы другой)

Солнцу он улыбнулся

Дили-дон

Наконец-то проснулся! (потягиваются и тянут руки вверх)

В: Ребята, я знаю, что к нашей прогулке некоторые выучили стихи про луг и лето. Давайте их послушаем.

1) Отчего так много света?

Отчего вокруг тепло?

Оттого, что это – лето

На всё лето к нам пришло!

2) Колокольчик голубой,

Поиграй-ка ты со мной,

Позвони мне в свой звоночек,

Скромный, луговой цветочек!

3) Маленькое солнце на моей ладошке,

Белая ромашка на зелёной ножке.

С белым ободочком жёлтые сердечки.

Сколько на лугу их, сколько их у речки!

На лугу цветов так много,

 Все похожи друг на друга!

4) Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все – и я, и ты,

Если мы сорвём цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

5) На лугу растёт ромашка,

Лютик едкий, клевер, кашка!

Что ещё? Гвоздика. Смолка.

Колокольчик, хвощ – как ёлка.

А ещё? Кошачьи лапки,

Одуванчиковы шапки,

Подорожник, васильки,

Граммофончики – вьюнки,

Ещё много разных травок,

У тропинок, у канавок,

И красивых, и пушистых,

Разноцветных и душистых!

В: Ребята, а вы все дружны между собой? Давайте поиграем!

(Проводится хороводная игра «Ходит Ваня»)

В: Вот и погуляли мы по лугу. Много что увидели и узнали, поиграли, стихи рассказали друг другу. Давайте вспомним, какие цветы нам повстречались на прогулке? О каких луговых цветах нам рассказали ребята? Что нового вы узнали из мультфильма про луг?

(Дети отвечают на все вопросы)

В: А теперь пора и возвращаться. На чём мы сюда приехади? На паровозике! Садитесь в поезд и поехали обратно!

(Дети строятся «паровозиком» и двигаются по направлению к детскому саду)

                                                   Досуг на прогулке закончен