Патриотическое воспитание дошкольников в ДОУ
статья (младшая группа)

Актуальной проблемой современного образования, является то, что дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаточное сочувствие в сострадании к чужому горю.

Для этого необходимо выполнить следующие задачи:

- организовать развивающую среду детского сада наиболее функциональным образом для более целостного восприятия детьми дошкольного возраста исторических событий, связанных с родным городом;

- знакомство с историческим и культурным наследием своего края;

- обогащать словарный запас детей в соответствии с возрастными характеристиками новыми понятиями и историческими данными о родном языке;

- вызвать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

- дать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и родного края;

- формировать представления о правилах поведения в дошкольном учреждении, дома, на улице, в населённом пункте, в общественных местах, на природе;

- формировать элементарные представления о православных праздниках, знакомство с церквями города;

- уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

- установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

- бережное, гуманное отношение ко всему живому;

- бесконфликтное, конструктивное взаимодействие человека с другими людьми.

- первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;

- развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

- бережное отношение к растениям и животным;

формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

- вызывать интерес к произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке.

Нередко считают, что интересное где-то далеко от нас, а рядом с нами, там, где мы живём, вроде бы и нет ничего примечательного. Конечно же, это не так. А самое интересное – это история родного края. Детей нужно знакомить с природой края, историей основания, социально – экономическим развитием, с жизнью края в разные периоды, с выдающимися людьми, а также с культурой, традициями, обычаями, бытом, духовной жизнью края и любимыми местами горожан. Детям нужно показать связь и значение истории края в истории страны, подвести их к важности и необходимости ее изучения, способствовать развитию интереса, воспитывать уважение к его прошлому и настоящему.