Письмо родителям
материал (подготовительная группа)

Уважаемые родители!

На этой неделе мы закрепим представления о праздниках: 1 Мая – Весны и труда, 9 Мая – Дне Победы, о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны. С удовольствием поучимся конструировать из бумаги голубя, изготовим открытку к празднику, нарисуем салют над городом. Рассмотрим альбом «Военные профессии». Познакомимся с пословицами и поговорками о войне, чести, доблести, славе. Систематизируем представление о весенних изменениях в природе, уточним название птиц, их мест обитания. С интересом понаблюдаем  на прогулке за погодой, одеждой прохожих.  Поиграем в подвижные и дидактические игры, а так же сюжетно-ролевые игры на данную тематику.

Вторник: Беседа о праздновании 1 мая - формирование представлений о Празднике весны и труда.                                                                                          

Настольные дидактические игры по выбору воспитателя - закрепить правила игр, развивать познавательные способности, активизировать речь.                       

Отгадывание загадок на военную тематику. 

Конструирование из бумаги «Голубь мира» - продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой.

Среда: Просмотр презентации «Города-герои» - расширять знания о подвигах советских людей, формировать активную гражданскую позицию.

Знакомство с логическими задачами - продолжить подготовку к школе

Обсуждение пословицы «Когда мы едины — мы непобедимы!» - показать детям важность общих усилий, воспитывать чувство коллективизма.

Настольная игра «Как вырасти здоровым» - упражнять в правильном использовании обобщающих слов; воспитывать сообразительность, быстроту реакции.

Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат» - продолжать учить детей слушать произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по прочитанному.

Четверг: Беседа «Дети — герои войны» - донести до детей, как тяжело приходилось детям в те суровые годы, формировать чувство гордости за их подвиги.

Рассматривание альбома «Военные профессии» - активизировать речь, закреплять умение отвечать на вопросы развёрнутым предложением.

П/игра «Кто самый меткий» - учить детей бросать мешочки с песком в вертикальную цель сверху из-за головы, стараясь попасть в неё.

С/р игра «Санитары» - уточнить о военных профессиях, воспитывать у мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Закреплять умение усложнять игру путём расширения состава ролей, согласования и прогнозирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры.

Пятница: Рассказ воспитателя о подвигах детей во время войны - формировать представления о доблести и отваге.

Разучивание стихов к Дню победы  - продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением.

С/р. игра «Воины — пограничники» - продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом.

Чтение Б. Никольский «Как танк под воду опускался». Цель: побуждать рассказывать о своём восприятии конкретного поступка литературного персонажа.

Прослушивание композиций: Г.Свиридов «Военный марш», Д.Шостакович «Марш», «Катюша» - формировать представление о празднике, посвященном Дню Победы