«СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОО»
статья (старшая, подготовительная группа)

«СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОО»

СЛЕЗИНА ЛАРИСА ИВАНОВНА - ВОСПИТАТЕЛЬ

ГБОУ ООШ №12 СП Д/с «Берёзка»

E-mail: doo_sch12_berezka_nkb@samara.edu.ru

Aктуальность Реализация системы образования невозможна без знаний традиций своей Родины, своего края. “Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом”. (С. Михалков). В основе педагогического процесса лежит развитие патриотических чувств у старших дошкольников.

Патриотизм - это проявление любви не только к красивой и могучей стране, но и к стране, оказавшейся в сложном положении: непонимание, бедность, раздор, либо военные конфликты. Воспитание патриотизма и ответственности за судьбу своей страны сегодня одна из главных задач образования.

Цель программы. Усвоение опыта общественной жизни, активное познание дошкольником истории родного государства.

Реализация программы дополнительного образования по патриотическому воспитанию – это поэтапная работа по данному направлению и реализуется по трем направлениям:

1. Работа с детьми

2. Работа с родителями

3. Методическое сопровождение.

Наша задача - содействовать воспитанию у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, посёлку;

Прививать чувства ответственности и гордости за достижения Отечества;

Формировать уважение, толерантность ко всем народам с их традициями

т.к. в последние несколько лет происходят существенные изменения в политической, экономической и культурной жизни страны.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в быту ‑так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

В холле детского сада создан музей «БОЕВОЙ СЛАВЫ».

На втором этаже создан мини-музей "ЖИЛИ-БЫЛИ".

В группе имеется набор дидактических игр, подборка художественной и методической литературы.

Тематическое планирование способствует системному усвоению дошкольниками знаний о стране, крае, местности, где они живут.

В детском саду проводятся мероприятия такие как народные, фольклорные, международные и православные праздники.

Заключение

На мой взгляд, суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Список литературы

1. Комплексная программа Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева | ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
2. Программа «Мы живем в России» Н.Г. Зеленовой и Л.Е. Осиповой
3. Интернет ресурс