Презентация проекта "По дорогам сказок"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Презентация проекта «по дорогам сказок» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 » г. Коркино Авторы проекта: воспитатели Девятова М.Н., Шеина А.А.

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА ТИП ПРОЕКТА ВИД ПРОЕКТА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА УЧАСТНИКИПРОЕКТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО - ТВОРЧЕСКИЙ ГРУППОВОЙ КРАТКОСРОЧНЫЙ (11.10- 19.11) ВОСПИТАННИКИ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Актуальность темы видится нам в приобщении детей к народному фольклору, возвращению к своим истокам. Ведь в современном мире мы, к сожалению, мы наблюдаем засилье западной культуры. Именно обращение к традициям своего народа и насущно на сегодняшний день. Мы должны не только знать наши истоки, но также и умело применять знания, накопленные веками. Нельзя забывать и о сказке. Ведь она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, она учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов, ненавидеть злодеев, врагов. Она утверждает народные принципы жизни: честность, преданность, смелость, коллективизм. Рассказы о самых невероятных, фантастических событиях имеют глубокий жизненный смысл, их неправдоподобность служить более яркому, запоминающемуся выражению их поучительного смысла, идей. Необходимо показать современному поколению всё богатство культурного наследия своего народа.

Слайд 4

ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Этапы Мероприятия I - Подготовительный Для педагогов Для детей Для родителей Изучение литературы по теме. Постановка целей и задач, определение методов и приемов. Составление перспективного плана. Подбор наглядно-дидактических пособий. Оформление книжного центра. Составление информационных листов для родителей, папок –передвижек. Педагогический анализ сформированности умений и навыков у дошкольников. Выявление уровня педагогической культуры родителей по приобщению детей к художественной литературе

Слайд 5

Методы проекта Магнитный театр Использование масок для театра и сказок Картотека пословиц и поговорок Лепка сказочных героев Рисование и раскраска сказочных героев дидактические и подвижные игры Игра в пальчиковый театр Чтение сказок Изготовление книжек малышек

Слайд 6

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Слайд 7

ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Этапы Мероприятия II- Основной Для педагогов Для детей Для родителей Проведение мероприятий по теме Оформление выставки детского творчества «Мой любимый сказочный герой» Оформление выставки Беседы : «Моя любимая сказка» Чтение, прослушание, просмотр сказок. Настольные игры: «Собери сказку », «Сказки на магнитах » и др. Дидактические игры : «Угадай сказочного героя» , «Сказочное лото» и др. Сюжетно- ролевые игры: «Библиотека», «Магазин книг », «В гостях у Доктора Айболита» , Продуктивное творчество: «Любимый сказочный герой», , «Сюжет из сказки». Подвижные игры : «Гуси- лебеди », «Кошки и мышки »,. Викторина «Что за чудо -эти сказки..» -Консультация "Значение сказок в жизни ребенка" -Консультация "Как читать ребенку дома". Задание для родителей: - Подбор раскрасок на тему «Русские народные сказки» Оказание помощи в оснащении предметно-развивающей среды

Слайд 8

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Чтение сказок: - русских народных сказок; - чтение сказок «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», « Заюшкина избушка»

Слайд 10

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВЫСТАВКА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ Рекомендации для родителей ПАПКИ – ПЕРЕДВИЖКИ ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ В ОСНАЩЕНИИ ЦЕНТРОВ

Слайд 12

ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Этапы Мероприятия III - Заключительный Для педагогов Для детей Для родителей Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. Презентация проекта. Обобщение результатов опыта. - Театрализованное представление сказки для малышей - «Теремок» -Фото-отчет «Сказки слушать я люблю… »

Слайд 13

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Результат работы над проектом: -Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать сказки в исполнении родителей и воспитателей, сверстников; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают новые, свои сказки. Дети стали дружнее; чаще приходят друг другу на помощь. -Родители поддержали воспитателей, приняли активное участие в наполнении развивающей среды в группе, в обсуждении вопросов о детском чтении. -Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей; сблизила детей, родителей и педагогов нашей группы.

Слайд 14

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Пополнение сказок, сюжетных картинок по сказкам и настольных игр в литературном центре, раздаточный материал с сказочными героями по математическому развитию

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ