Презентация проекта " Лепка из соленого теста".
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

МКДОУ «Сузунский детский сад № 2» Игрушки своими руками «ЛЕПКА ИЗ СОЛЁНОГО ТЕСТА» уппа. Выполнила: Зулина О.В

Слайд 2

“ Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли ” В.А. Сухомлинский

Слайд 4

Педагоги, дети, родители.

Слайд 5

Актуальность: Знакомство ребёнка с особым материалом – тестом, обогащают опыт ощущения и восприятия (сенсорный опыт). 1. 2. 3. Активизирует развитие мелкой моторики рук. Способствует развитию воображения, памяти, внимания и могут быть мощным стимулом для интеллектуального развития ребёнка. 4. 5. 6. Формирует эмоциональный и речевой контакт со взрослым. Стимулирует развитие активной речи ребёнка. Приучает ребёнка к аккуратной работе за столом.

Слайд 6

Пути внедрения Консультации для родителей Размещение информации о лепке из солёного теста в уголке для родителей Выставки совместных работ детей и родителей В работе с родителями Выступление на родительских собраниях

Слайд 7

В работе с детьми Использование Изготовление Изготовление из теста предметов для игр (овощи, фрукты, и.т.д.) поделок из солёного теста в игровой деятельности детей детьми подарков для членов семьи к праздникам. Использование солёного теста в организованной образовательной деятельности с детьми. Оформление выставки «Игрушки своими руками».

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 1 этап – подготовительный Выбор темы проекта, изучение методической литературы, публикации в журналах «Дошкольное воспитание» по теме проекта. Проанализировать техники лепки(предметная, сюжетная, декоративная). Выяснить уровень развития творческих способностей детей. Разработка перспективного плана. Познакомить детей с солёным тестом, как материалом для работы. Воспитывать творчество де

Слайд 9

2. ОСНОВНОЙ: 1. Проведение групповых и индивидуальных занятий. 2. Знакомство с новыми приёмами работы, развитие ручной умелости. 3. Соответствовать санитарно-гигиеническим нормам. 4. Условия, необходимые для овладения умениями и навыками. 5. использование различных форм занятия (комплексные, основанные на интеграции разных видов деятельности, коллективные работы, организация выставок, их обсуждение и просмотр. 6. Создание предметно- пространственной среды. 7. Наличие оборудования и материалов, для

Слайд 10

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Продиагностировать развитие художественно- творческих способностей детей. Организация выставки «Игрушки своими руками».