Проект "Новый год у ворот!"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Новый год у ворот» подготовительная группа «Светлячки» Воспитатель: Мауль М.В. Декабрь 2021 год Воронина О.Н Савикова М.А

Слайд 2

Характеристика проекта Тип проекта: информационно – познавательный, творческий. Продолжительность : краткосрочный Сроки реализации : с 13.12.21г. по 24.12.21г. Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители. Основные формы реализации проекта: беседы, чтение, детское творчество, игры, праздник, работа с родителями.

Слайд 3

Актуальность : Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают уже всё готовое. А как детям узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, как вести себя на празднике, чем один праздник отличается от другого? Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Слайд 4

Цель проекта С оздание условий для формирования представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта, повышение эффективности детско-родительских отношений.

Слайд 5

Основные задачи проекта - способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России, о новогодних традициях, символах нового года; - познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ; - познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, танцы, пьесы) . обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме; - развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом, умение презентовать свой труд; - поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.

Слайд 6

Ожидаемые результаты: - Расширение кругозора детей в области истории Новогоднего праздника. - Развитие интереса детей к поисковой деятельности. - Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем и детьми. - Развитие у детей художественного творчества, эстетического восприятия, речевой активности в разных видах деятельности.

Слайд 7

Формы реализации проекта: - Игры; - Занятия; - Чтение художественной литературы;; - Беседы; - Отгадывание загадок; - Рассматривание сюжетных картин - Театрализация; - Продуктивная деятельность детей; - Рассматривание иллюстраций; - Заучивание стихов; - Разучивание песен, танцев; - Составление рассказов; - Наблюдение; - Слушание музыкальных произведений- Просмотр мультфильмов.

Слайд 8

План реализации проекта Подготовительный этап: 1. Определение темы проекта; 2. Формулирование цели и задач проекта; 3. Составление плана реализации основного этапа проекта; 4. Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта; 5. Информирование родителей о задачах и содержании проекта .

Слайд 9

Второй этап – основной, организационно-практический. • Разучивание стихов, песен, танцев про Новый год; • Выставка детских рисунков на Новогоднюю тематику; • Изготовление поделок; • Изготовление альбома «Что такое Новый год?» • Создание фотогазеты «Письма Деду Морозу» • Тематические занятия и беседы «Что такое Новый год», «Какой подарок я хочу на Новый год», «Как украсить группу к Новому году»; • Составление описательных рассказов по сюжетным картинам «Дед Мороз в гостях у ребят », «Как дети готовились к встрече Деда Мороза »;

Слайд 10

• Дидактические игры : «Укрась ёлку» ; «Найди Новогоднюю вещь»; • Словесные игры «Отгадай и назови», «Что в мешке у Деда Мороза », «Скажи наоборот»; • Подвижные игры «Заморожу», «Замри», «Елочки-пенечки», «Ладоши» • Чтение рассказов, сказок и загадок о зиме и новогоднем празднике ; • Просмотр мультфильмов: «Тимошкина ёлка», «Снеговик-почтовик», «Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето», «Когда зажигаются ёлки»;

Слайд 11

Взаимодействие с семьей . • Оформление газеты «Письма Деду Морозу» • Совместное творчество-изготовление поделок • Консультация «Готовимся к Новому году» • Украшение группы Завершающий этап Новогодний праздник «Дед Мороз в отпуске».

Слайд 12

Третий этап – презентация. Организация выставки детско-родительских творческих работ на зимнюю тематику, подведение итогов конкурса, оформление презентации по проекту, оформление фотогазеты «Письма Деду Морозу», книги речевого творчества детей «Зимние истории» и альбома с рисунками и высказываниями детей о впечатлениях о празднике «Что такое Новы год?»

Слайд 13

Продуктом деятельности детей в данном проекте являются: работы, выполненные во время занятий; поделки, изготовленные совместно с родителями; участие в развлечении и награждении призами за выполненные работы, альбомы и книги речевое творчество детей. Продуктом деятельности педагога являются: оформление презентации по проекту; организация выставок работ детей, выполненных во время занятий художественным творчеством (лепка, аппликация, изобразительная деятельность), оформление фотоальбома и фотогазеты, книги речевого творчества детей

Слайд 14

Поделки «Символ 2017 года»

Слайд 16

Стенгазеты

Слайд 17

Почта Деда Мороза

Слайд 21

Художественное творчество

Слайд 23

Утренник «Дед Мороз в отпуске»

Слайд 25

Полученный результат : У детей пополнились, систематизировались знания и представления а Новом годе, традициях и обычаях празднования. На основе углубления и обобщения представлений о празднике, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками новогодней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас. Появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы о Новом годе, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом. • Дети могут составлять описательный рассказ о празднике. • Дети знают подвижные игры со словами и с удовольствием в них играют. • Приняли участие в проекте «Новый год у ворот». • Дети отгадывают и загадывают загадки о празднике, решают кроссворды, отгадывают ребусы.

Слайд 26

Родители принимали активное участие в реализации проекта. (творческое взаимодействие с детьми и воспитателями в тематическом оформлении группы; 70% родителей приняли участие в конкурсе по изготовлению новогодних поделок «Символ 2017 года») Проект «Новый год у ворот» принес эмоционально-радостное настроение в преддверии Нового года, дал большой толчок в творческом развитии детей, раскрепостил и сблизил всех участников проекта

Слайд 27

Интернет-ресурсы: http://s3.pic4you.ru/allimage/y2013/12-10/12216/4045877.png http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3623000/3622573-1cf3f7dbc4d71a9a.png